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看视频的人越来越多,读文章的却越来越少,文章是不是没前途了?如何有感情的朗读文章

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2022-10-15 13:31:25 浏览47 评论0

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看视频的人越来越多,读文章的却越来越少,文章是不是没前途了

看视频的人越来越多,这个也是事实,但是实际情况是,那部分看视频的人,并不是读文章的那部分人。事实上,读文章的人也在增加,只是不如看视频的人增加的快而已。

说实话,爱看视频的人群,大体上是偏向于低文化的人群,他们大都是图个乐呵。饭前茶后消遣一下,时间上也能随心所欲,又不用麻烦别人,随时随地任何场合,都能打开手机看一段,总之看视频太方便了,又不受文化年龄的限制。

而喜欢看书的人,大都是文学爱好者,他们对那些搞笑的抖音快手视频,大都是不感兴趣心,甚至于根本不屑一顾。他们只对文学感兴趣,他们对文学情有独钟,他们在读文章的同时,汲取着文化的营养,丰富着自己文化需求,同时也大都是走在文化之路上。这些人比较有追求,有人生的理想,他们不愿意把自己生命,埋没在那些傻了巴叽笑声中。

人各有志,笑看生活,欣赏图个开心,书写留个声音,着视频和读文并不冲突,各取所需,各享风彩!

如何有感情的朗读文章

朗读,“就是把书面上写的语言变为口头上的语言,把无声语音化为有声语言----更能表情达意的口头活语言。“

它是语文教学中不可缺少的环节,同时,也是学生学习过程中,需要理解文章语言内容学习手段之一。通过朗读鉴赏与品味独特的作品风貌,语言的魅力与思想情感。体会思维的感染力,情境的内心感受。因此,朗读绝不是一个简单的见字读音的述程。必须注意“表情达意“,必须要读得“活“。

这就要求,首先必须做到多读,多体验,其中语言文字所表达的思想情感。在用普通话正确读准字音,不错字,不丟字,不加字的基础上,经过练习,能读得通畅,不读破句,不重复读,并按标点做作适当的停顿。

然后,才能“有感情“,根椐课文内容读出不同语气,用场景语言,体验感情。用不同语调轻重缓急,抑扬顿挫地去表达语言文字内在的情感变化与心理互动。

多听,多练习,多朗读,多品味,多感受。

熟读,还是熟读。然后,才提高朗读能力,理解技巧。

当然,朗读,不是朗颂。


英文不好如何阅读外国文献

国外的优秀文献还是相对较多的,所以对英语不是很的科研同学来说是一大挑战。不过没关系 ,英文不好阅读外国文献也不是不可能的,刺猬给大家分享几个简单粗暴的外文文献翻译过程中的三大利器:

1. CNKI 翻译助手

2、Google翻译

CopyTranslator的工具,就是内置了谷歌翻译,贼六,我们来看看效果:

1.打开网页/PDF,选中要翻译的段落文字,按Ctrl+C/右键复制文本,将会直接显示翻译结果,即避免了多次转换界面的麻烦!

2.值得一提的是,该工具自动优化了我们在复制PDF内容造成的换行问题,比直接复制到网页的谷歌翻译要准确的多,而且这个工具十分方便对于很多小白来说都是利于操作的。

3.多段翻译,毫无压力。这款软件的整体兼容性不错,能同时承受大多段落的翻译,可以说比网页谷歌nice很多。

3、SCI translate

医学文献翻译软件。首次使用时需要申请百度 API,百度 API 的免费额度为 200 万字/月(约 100 篇 SCI)。

1.首先到百度翻译开放平台首页注册账号

2.申请开通翻译API

3.申请成功后,进入【管理控制台】找到自己的APPID及密匙。

4.下载安装SCITranslate8

5.上传百度翻译密匙,获取验证码,提交。

6.导入你的PDF文献——翻译全文——输入验证码

7.翻译结果会在浏览器打开

注:百度翻译API有每月200万字的免费额度,个人使用绰绰有余了,但超出是要收费的。

上面说的几个都是针对文献比较专业的翻译工具,除了这些、我们日常生活、工作中常的工具其实也具备翻译的功能、只是他们产品其他工具较突出、所以翻译功能被我忽略了,如:微信翻译、word在线翻译、金山词霸等。

工具可以让我们走的更快、更高效,至于如何将国外优秀的文献内容吸收、消化、创新最后对自己的科研有所帮助,还是需要自己去理解、总结、归纳。另外、在阅读一篇好的国外文献时,读起来比较吃力、这时候可以通过文献中的关键词去检索别人对此篇文献的文献综述来消化文献中的观点。

初中生每天应该做几篇英语阅读理解

提出初中生每天该做几篇阅读,理解这种问题,就说明在学习初中英语的思路上面发生了错误。

英语不是靠刷题的科目,很多学生和家长认为我阅读做不好,所以我就多做阅读题就能够提高阅读的水平,实际上这是错误的,被英语学习的表面现象所蒙蔽了。

英语不是数学,不是你选择题做多了选择题就会好,或者应用题做多了应用题就会好。英语是考理解的科目,在初中阶段,说白了就是考单词的科目。

初中英语是几乎不考词组短语和固定搭配的,所以只需要把单词背好,就能够拿到很高的分数,解决了单词的问题,阅读中不会的单词就能够看懂了,这样阅读自然就能够拿到高分。

所以,要解决初中英语阅读的问题,就要从根本上解决单词的问题。解决单词问题,就像我们语文解决字不会认的问题一样。字不会认给你看多少篇文章你都是看天书不知所以然。单词不知道意思,就是一堆无意义的字母,同样是在看天书。

初中总共就只有1500个单词,加上某些单词表的扩展,顶多也就是2000个单词,2000个单词,是可以迅速背完的。

背单词推荐用睡眠记忆法,这个方法是国产的记忆方法完全免费公开的。比起国外的艾宾浩斯记忆法,睡眠记忆法会有更大的优势。睡眠记忆法是可以每天大量记忆的,并且在大量记忆的情况下,可以把遗忘率降到非常低的状态。记忆的单词量也不受限制。

艾宾浩斯记忆法就有比较大的缺陷,当单词表超过500个单词以后,记忆和复习的量叠加就容易出现,背到中间的时候很难坚持下去的情况。

用睡眠记忆法可以做到每天背100个单词,20天就可以背完初中2000个单词。背完以后建议仍然用睡眠记忆法,每天复习200个单词,连续复习两轮。这样在遗忘周期内,每个单词都能做到背一遍复习两遍,记忆的效果就会非常的好。

背完初中的单词以后,建议如法炮制把高中的英语3500词也背一下。这是因为全国绝大多数城市中考卷子里面都会有超纲单词,超纲单词的范围就是来自于高中英语3500词。

一般来说初中和高中的单词能够做到,看到单词就能知道意思,即使不怎么会语法,中考英语卷子考到135分以上没有什么问题。

初中英语中有一部分的语法问题是会影响到分数的,认真学习一下初中英语重要的主谓宾时态语态这些内容,在单词没有问题的情况下,145分以上都是司空见惯的。

为了学好英语,每天我该做些什么

先忘记学这个字眼,因为根据二语习得的大佬克拉申,学得,始终比不上习得,而且作用还很有限。

怎么理解学得与习得的差别呢?学得,其实大家很熟悉,那就是上传统的英语课,背单词+学语法,企图通过搞懂语法规则来不断纠正自己输出的过程。那也就是说,是一种有意识的学习,你的专注点,在语言形式上。

习得,英文叫acquisition,举个例子,我们的中文,其实是通过小时候环境的语言输入来习得的,我们在1岁之前,甚至不知道语言这个东西是什么,更别说什么语法了,我们的唯一诉求,就是把自己的需求和喜怒哀乐想尽办法传递给外界,比如,父母及养育者,同时,试图理解那些大人口中唧唧哇哇的音节因素。这个过程,我们是潜意识学的的。

拿那英语来说,最好的方法,也是通过模仿母语习得的方式,来习得一门新语言。

比如,你该做的不是,一味的背单词,做语法题,而是去找自己能听懂,能读懂的英文材料,去理解上面的信息,慢慢的,你对语言的认知会更上一层楼。

千万别说,我是零基础,怎么可能读得懂英文材料,你去找找英语国家的少儿图书,那种带插画的,上面只有1-2句英文,可以借助图片来读懂。

重点是,现在要开始,养成习惯,多输入,并且是可理解的输入,大量的输入,等待时间合适,再去输出,再在输出的过程中,注意到自己语言表达的差距,通过输入来弥补。

拿我自己举例,已经考到雅思8分的我,每天还在做的事情有:

1.每天读30分钟英文书

至于读什么,根据自己的需求和兴趣爱好来,我的书单不一定适合你。最好的办法始终是从你出发,你要不断发掘自己的潜力和兴趣,这一点,尽早意识到,对你帮助越大。

2.每天听英文广播或英文视频

同样一个道理,我去听英文,是因为我需要通过这门语言来获得资讯,获得资讯对我来说是一个更为重要的目标,而选择英文,是因为,在这个过程中,可以一举两得。

3.每天积累语料,并复习输出

看书,听英文的过程中,我总是会注意到,里面有哪些英文表达,我可以今后在生活中用到,于是,便记录下来,每天复习。

同时,我也在做“Mindy每天一个英文话题”的栏目(微博/今日头条/抖音均可搜到),模拟雅思话题的框架,从native speaker的文章中,选择合适的文字进行,形成一个亮点多多的回答。

我知道,要想说的更好,让语言深入骨髓,那么每天的输入输出必不可少。

所以,你懂你该做什么了吗?

为什么有些人读书读文章要读好几遍才能读懂,但过一会儿又会忘了

感谢邀请,好记性不如烂笔头,各人阅读能力和记性力各有差异,理解能力和分析能力也各有千秋,贵在坚持,克服心理障礙,熟能生巧,慢慢就能掌握熟记,分析的道理,首先要理解词义,文大意,像看电影一样,知道电影叫什么名字,故事情节如何,读书要变为兴趣爱好,掌握方法,技巧,什么事就迎刃而解了,有缘人就为你简单解答一些,不知对你是否有帮助。


高三学生英语阅读理解先看题还是先读文章

阅读理解是英语学习中的重中之重。阅读理解在高考英语试卷占40/150的比重。那么,对于高三学生来说,怎样才能高效地完成阅读理解这个题型呢?是先看题还是先读文章呢?

尽管2020年高考延期到七月,但也只剩下84天的时间。现在的高三学生在做英语阅读理解题时,还是先看题为上策。

一,高三学生具备先看题后读文章这个素质。

高三学生通过在高中三年的学习与强化训练,已经具备了扫读、跳读的能力。所以,在做阅读理解题的时候,可以先扫读一下题后所给的3—4个选题的题干。这样再回头读文章的时候,就会有的放矢。

阅读理解题型中,经常会出现细节题词义题。例如,阅读理解中经常会有这样的设题:What does the underlined word “left out “in the second paragraph mean in Chinese?这样的题型适合跳读。别的自然段根本不用读,直接在第二自然段中找含有left out这句话或前一句或后一句。在这三句话中,就能找到答案。

二,先看题,有目的地阅读可以提升答题速度。

在高考英语试卷中,满分是150分。答题时间是120分钟。时间紧,题量大,这就使得很多考生答不完题。在这种情况下,提升答题速度是高三学生平时必须训练的本领。

提升答题速度,落实在阅读理解题型中就是先看题,后读文章。尤其适用于最后一个阅读——七选五。在七选五这个题型中,七个选项中有多余的两个选项。先看题,通过扫读七个选项就能了解文章大意。然后再有目的地去细读所设空的前、后句,确定最佳答案。这样有目的地阅读,会最大程度地提升答题速度。

三,先看题,科学统筹方法、节省答题时间。

在阅读理解设题中,通常会考察主旨题。就是考查学生概括和提纲挈领的能力。高三学生在做这样题的时候,可以先扫读题后所给的选择题的题干。如果有主旨大意题(What is the main idea of this passage?),在回头读文章的时候,就要边读边提纲挈领,概括文章大意。

这样做就能科学的安排时间。不至于把所有的题都做完之后,为了回答这一道主旨大意题而把文章再从头到尾读一遍。

在高考的考场上,时间比黄金还宝贵。科学统筹方法,节省答题时间比什么都重要。

以上是我针对于“高三学生英语阅读理解先看题还是先读文章?”这个问题的具体解析。高三学生适合“先看题,后读文章”这个读阅读理解的方法。

我是邬老师英语视角,每天分享教育信息。个人意见,有不妥之处,请批评指正。欢迎关注、点赞、转发、评论。

看一段视频读一篇文章就会热泪盈眶的男人,不是真正男子汉吗你怎么看

谢谢邀请,个人认为看一段视频和文章,就会热泪盈眶的男人,是因为心地善良,通情达理,被视频和文章里的人和事,感动!同情!才会热泪盈眶,但不能决定这种男人不是真正的男子汉,因为他有一颗善良正直的心。

做阅读理解是先看题还是先读文章如何得高分

做阅读理解是先看题还是先读文章,不同的阅读类型,不同的对待方法。比如说说明文完全就可以先读题,再看文章,那么在读题的过程中,就可以在文章中找出明确的答案。但是对于其他一些现代文要不断的去读文章,然后根据自己的理解去答题。

到底如何让阅读理解题得高分?

并不是说平时多阅读多看课外书就能提高阅读理解的分数,有很多特别喜欢读课外书的的学生阅读理解题反而做的不好。为什么会这样呢?

其实在语文的学习过程中也需要思考,也需要不断的去积累经验,那么阅读理解题也是这样。学生从小学就开始接触阅读理解,那么在做阅读理解题的时候,一定要不断的积累,不断的去发现一些答题技巧。

接下来我教你一种方法。

找一些不同类型的阅读理解题,分类来做。假如你可以先做说明文的阅读理解,自己先做,做完之后对照答案,多做几个说明文的阅读理解。之后结合你的做法和答案,写出每一个问题固定答题的框架,一直做下去,你会发现,其实说明文主要就是把那几个关键词框架里边套。

像图片中的这些题,就是框架,假如这个问题是这句话运用了怎样的说明方法,有怎样的作用?

那么你就可以回答运用了打比方的说明方法,将什么和什么作品从而形象生动的说明了事物的某个特征。
所以说在做题的过程中,把这些做题的方法积累总结下来,那么以后碰到这类型的题,肯定能得满分。

那么碰到其他类型的阅读理解题时,也可以用固定的框架去答这道题,即使得不了满分,分数也不会太低的,如下面这张图片。

问某一段话或某一句话在文中的作用,那么必须从两方面进行分析,一个是从结构上进行分析,其次是从内容上进行分析。从结构上分析一些结构无非就是承上启下,引起下文,总领全文,前后照应等等。那么从内容上进行分析,你就要说明内容主要写了什么,表达了作者怎样的思想感情。

当然阅读理解题类型也很多需要你在分类做题的过程中,不断的总结和积累他的做题技巧和方法,希望我的讲解对你有作用。

看文章和看书的区别是什么

文章和书的区别…文章…出口成章…就是发自内心的感触很深的领悟.每个好的文章.都是出自不同的人和事.和各个不同环境.成长谋生当中的.心境智慧.心声.…书.只是总称…具体很多分类.………