现代文阅读中的描写手法到底有哪些？如何有效地提升语文古诗词鉴赏、文言文、现代文阅读和作文

本文目录

• 现代文阅读中的描写手法到底有哪些
• 如何有效地提升语文古诗词鉴赏、文言文、现代文阅读和作文
• 怎么看待语文考试中现代文阅读的标准答案
• 在现代文阅读中，线索题该怎样答有哪些好的方法呢
• 高考语文现代文阅读题如何答到点子上

现代文阅读中的描写手法到底有哪些

表达方式分为抒情手法和描写方式两种，在之前的一期中，我们已经分享了表达方式中的抒情手法，今天我们就主要来分享有关描写方式的内容——中小学学习指南系列15：诗歌鉴赏常考的六种描写方式

今天的学习指南中，我们继续来分享诗歌鉴赏的相关知识储备。今天的主要内容是表达方式中的描写方式。诗歌鉴赏的表达方式分为抒情手法和描写方式两种，在之前的某一期中，我们已经分享了表达方式中的抒情手法，今天我们就主要来分享有关描写方式的内容。

描写方式

古代诗歌的描写方式通常分为六种，分别是虚实结合，动静结合，正侧结合，点面结合，细节描写，白描工笔。

描写方式是一个比较重要的采分点，而采分的关键又在于专有名词。虽然有关描写方式的专有名词只有六个，就算不加理解，强行记忆也是可以记下的。但是诗歌鉴赏方面，除了描写方式，还有许多需要掌握的知识。如果都不加理解，而去强行记忆的话，想要都记下来，可是很难的。

因此，我们在记忆之前，需要去理解。而为了便于达到理解的目的，接下来，我们将从概念解读，试题判断和技法效果三个方面去进行分析。

第一种方式是虚实结合，不只是诗歌鉴赏中，在任何情况下，虚与实都是相对的。一般来说，做题的判断依据是，存在的便是实，不存在的便是虚。客观为实，主观为虚。当下为实，未来为虚。

在分析虚实结合时，要尽可能的考虑到写诗的背景。著名诗人杨万里，曾写过一首，晓出净慈寺送林子方。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。想必这首诗大家都背过，诗中最著名的两句，实际上就是虚写。

可能有同学会问了写景怎么就是虚写了？这里我们就需要考虑一下诗作的背景。从诗的题目中就可以看出，这是一首送别诗。杨万里要送一个叫做林子方的人远行，如果熟悉背景的话就可以知道，杨万里和杨林子方当时都是京城的官员，而这首诗正是杨万里送林子方出京时做的。

此时杨万里身在京城，他是怎么知道西湖6月的景色的呢？就算以前去过，也不能保证年年景色相同吧。所以这两句诗的意图在于宽慰，其实就是告诉林子方，你要去的是个好地方。这里的景色是虚构的，所以这里就是虚写。

第二种方式是动静结合，同样顾名思义，动静结合，就是把动态和静态结合在一起来写。动静结合，通常是用来写景的。目的在于每着一字，使境界全出。

因为动静结合这种手法通常是用来写景的，而景本身就是静的，所以说，动静结合，往往以静为主。采用以动衬静的方式，来达成意境和形象的统一。

在考试中判断动静结合，最好的方式就是通过画面判断。光找动词是不行的，有时候两个动词同样可以形成动静结合。像是杜甫绝句中的后两句，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。照理来说，这里的非和睡两个字都是动词。应该是无法形成动静结合的，但如果通过画面去判断。一个飞一个睡，就刚好是一动一静了。

第三种方法是正侧结合，对描写对象进行正面的直接描写是正面描写，而对描写对象周围的事物进行描写，来给读者留下更多想象的余地，则是侧面描写。正侧结合是很好判断的，如果一首诗上下两阙描写的是同一个对象，并且有一圈描写的是对象周围的景色。那么这首诗肯定就是正侧结合。

第四种方法是点面结合，要知道，万事万物都是彼此相互联系的，并不是孤立存在的。诗中描写的景物也是一样的，描写的景物和周围的景物，总是有着千丝万缕的联系。就像写花必然要写上叶，写月通常会写上星，这种把景物和关联景物同时写的方法就叫点面结合。采用点面结合，可以使得主体形象更加丰满，更有特色。

第五种是细节描写，大家都知道古诗就是以短小精悍著称的，除了极少数之外，诗的字数都只有那么点儿。所以古诗就很难像叙事作品那样，有较多的细节描写。但是事无绝对，要知道有句话叫做见微而知著，有时候通过细微处的描写，反而可以达到一些宏观描写达不到的效果。

最后一种是白描工笔，白描原来是中国绘画的传统技法之一，其特点在于，用简练的墨色线条来勾勒画面。画面仅有黑白两色，不事烘托，不施色彩。

将这种方法引入诗歌的创作之中，就变成了不用形容词和修饰语，不用精雕细刻和层层渲染，不用曲笔和陪衬的特殊写法。这种不用任何修辞，直接进行描写的方法就叫做白描工笔。

白描工笔类型的诗，也是非常好判断的。当在诗中找不到任何修辞方法时，就基本可以确定，这首诗是采用了白描工笔的手法。

采用白描工笔可以使诗显得干净利落，诗的节奏会非常的明快。

喵喵曰：作者感情不总是适用的

白描的诗中，往往不会带有作者任何的感情色彩，作者仅仅是将自己看到的景象，转达给读者而已。因此，我们需要注意，在作采用白描手法的题时，结尾不要写表达了作者怎样的思想感情。虽然这句话基本可以后缀在任何答案之后。但是这里不行，不能用在采用白描手法的诗后。

那么描写方式就到此结束，下一期的学习指南中，我们将进行有关诗歌鉴赏中表现手法的分享。

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雾夜木偶：去年参加完高考的小学长，现就读于广州。以过来人的经验回望来路时候，对学弟学妹及家长们最真诚、最中肯、最良心的建议：大学新生入学，从生活用品准备、认知准备，以及中小学生要掌握哪些有效方法才能走上“高分”之路等系列！

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如何有效地提升语文古诗词鉴赏、文言文、现代文阅读和作文

题主问得比较宽泛，我选择两个方面进行回答。

一、如何提高古诗词鉴赏：

一首优秀的古诗词，往往具有内容美和形式美这两个特点，在鉴赏时可以从这两个方面入手。

1、形式上，可以从以下方面鉴赏：

（1）修辞。

如：比喻、拟人、对偶、顶针等等，采用某种修辞，可以更生动形象地表达内容。

（2）角度。

如：人的感官角度有：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。诗词常常采用视听结合等方式。

事物的角度有：动静结合、光色结合等。

人的视角有：俯视、平视、仰视

（3）描写

在古诗词中，描写多为环境描写，诗人往往采用正面描写和侧面描写相结合的方式，多维度地描写景物。

（4）变化

如：时间变化：由早到晚，由朝至暮。

地点变化：移步换景

2、内容上：

（1）写出了诗人什么心情。

（2）诗中蕴含了什么哲理。

（3）表达了诗人什么情感（中心）。

二、如何提高现代文阅读能力

在考试中，现代文阅读主要有考三类，即记叙文、说明文、议论文。

1、记叙文：

记叙文常考的点有以下几种：

（1）修辞

包括：比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张等。

答题格式：本句采用_______修辞手法，生动形象地写出了_______，表达了_______情感。

（2）描写

描写分为人物描写和环境描写。

其中人物描写分为肖像描写（包含外貌和神态）、动作描写、语言描写和心理描写。

环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。

（3）作用

主要考察标题的作用、段落的作用、描写的作用、修辞的作用等。

（4）记叙顺序

主要有顺叙、倒叙、插叙这三种，其中插叙是考得最多的。

2、说明文：

说明文主要考察以下几个方面：

（1）说明方法

包括举例子（具体准确）、列数字（具体准确）、作比较（重点突出）、打比方（生动形象）、引资料（具体详细）、列图表（直观清晰）等。括号里的内容为该说明方法对应的作用。

（2）说明顺序

包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序这三类。

（3）重点字词

说明文语言具有准确性、科学性的特点，考官往往考察学生某个词能不能删除。

这个词一般是在某方面加以限定，如果删除就过于绝对，与原文不符，所以不能删。

3、议论文

议论文主要考察三要素：论点、论据、论证。

（以上文字纯手打，为本人经验之谈，希望对你有帮助。）

怎么看待语文考试中现代文阅读的标准答案

谢谢出题人。

我是一个三十年教龄的语文教师。今天，就借这个机会，谈一谈语文阅读题怎么做。

首先，应该说语文的答案不叫“标准答案”，而是叫“参考答案”。由此可以看出，出题人并非“语文人”。

但是，你提出的问题具有普遍性。因为很多社会上的人，还有学生都有如此的误解。并以此来批评语文的阅读题。

不可否认，阅读题难度相对较大，很多时候，学生费尽心思，答了若干条，结果只得了一半的分，甚至三分之一的分。所以，有过类似经历的人都说语文阅读的答案太难总结了。

其实，这只是行外的人说的话，如果摸清规律，得高分并不难。举个例子:

请赏析文段中划线的句子。

这类题叫赏析题。它的答案一般有四个要素:方法、简介、作用、回扣主题。例如，赏析“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”《春》.朱自清

首先，我们要断定它的“方法”。这个方法并不仅限于修辞方法，还包括表现手法，人物描写方法，景物描写方法，观察角度，人称、句式等等。做题时，首先要断定这句话侧重于哪方面。而这句话则侧重于修辞方法，是比喻和拟人。

那么，什么是“简介”呢？就是结合这句话，对该方法做一个简单介绍。比如“孔乙己便排出九个大钱。”《孔乙己》.鲁迅 这句话一看就是动作描写，抓住了一个关键的动词“排”，生动形象地突出了孔乙己借慢慢“排”这个动作，来掩饰内心的尴尬，并以比显示自己与“短衣帮”身份的不同。

第三个要素是“作用”，每一种方法都有其独有的作用。以“生动形象”“强调突出”居多。

这里要强调的是，“作用”分内容作用和结构作用，同时，也分独有作用和一般作用。

下面还是举《孔乙己》中的例子。

分析下列句子在文中的作用“秋风是一天凉比一天，我整天围着火炉，也须穿上棉袄了。”

它是环境描写，抓住秋风的“凉”，渲染凄凉的氛围，并为下文写孔乙己悲惨的结局作铺垫。这其中“渲染气氛”是自然环境描写特有的作用，是内容作用，而“为下文作铺垫”，是一般材料作用，也是结构作用。

而第四个因素“回扣主题”，就是表现了怎样的主题，或材料是怎样表现主题的。（议论文中就是论点，说明文中就是写作目的）

文中的任何一个材料，任何一个方法，它都必须直接或间接为中心服务。要不然，要它有什么用呢？我们写作文选素材，定方法，其标准不也是这样吗？

那么，学生的答案里只要有这四个要素，不管用什么句子回答，也不管先后顺序，一般都会给满分。

当然，如果出现知识性错误，或主题都总结错了。那就不能得分了。

所以，做阅读题与做数学题一样，要有清晰的思路。

还有一点很重要，那就是“多练习，多总结，多积累。”熟能生巧，做得多了，就会形成能力，做起来就轻松了。

希望以上这些对学生们有用。如果你还想得到更多的方法，可以持续关注我，也可以私信。免费咨询！

在现代文阅读中，线索题该怎样答有哪些好的方法呢

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老穆解析

什么是线索？穆老师打个形象的比喻，如果把糖葫芦比作文章段落内容，那么竹签则是文章的线索，将糖葫芦串起来，形成一个有机的整体。

线索是体现材料之间内在联系的一条脉落，它把所有材料串联成一个有机整体。它是一个过程，一种思路。

穆老师先给大家看一道关于线索的试题，同学们可以认真查看，如下图：

?〖1〗文章内容

?〖2〗试题

小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处，请简要分析。（6分）

?〖3〗参考答案

线索有单线和多线两种类型，内容如下：

线索的作用一般从情节、主题、结构和人物。如下图：

那么，我们该如何从文章中找到线索呢？穆老师为大家分析如下：

最后，穆老师再给大家送一道线索题，感兴趣的同学可以认真学习哦！

?〖1〗文章内容

?〖2〗试题

本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（2分）

?〖3〗参考答案

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

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高考语文现代文阅读题如何答到点子上

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老穆解析

高考现代文阅读题，难不难？答案是肯定的！

不同省份的现代文阅读有不同的考法和侧重点。

比如江苏卷热衷于简答题，共有7道简答题；全国卷则偏爱选择题，6道选择题和3道简答题。而天津卷则大体均衡，4道选择题，3道简答题……

穆老师在讲解之前，先给大家看一道具体的试题，通过这道试题，同学们或许能发现解题的技巧。

?散文阅读——郑骁锋《天下西湖》

〖1〗文章内容如下：

〖2〗试题内容

文章开头用了大量的笔墨写了张沧水临刑前的场景，这些叙写有什么作用？（6分）

〖3〗试题解析

许多同学在解题时，会被试题所迷惑，将其与常见题型“材料关系题”混为一谈，而忽略了“场景”二字。

【错误理解】大量笔墨写张沧水，有何作用？

【正确理解】本题主要考察学生场景描写作用，要从人物形象、环境角度、情节结构和情感主题角度去思考。

〖具备能力〗反命题思维能力

〖4〗试题答案

①突出张苍水的从容，凛然；【人物形象】

②领起全文，引出好山水的感叹，为下文对西湖山水的描写做铺垫，为后文对西湖豪气的议论做铺垫；【情节结构】

③营造了悲壮肃穆的气氛，【环境角度】奠定了悲壮的感情基调。【情感角度】

同学们，我们在回答现代文阅读时要如何才能回答到“点子”上呢？穆老师给出如下建议：

?〖1〗知晓现代文阅读考点

如散文考点：

?〖2〗掌握考点对应知识点

?〖3〗具备反命题思维能力，识破考点

?〖4〗组织答案时，请规范语言，尽量使用专业术语

例如“比喻”修辞手法，回答效果时，一定要带“生动形象”四个字。

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

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