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一个小学生的书包接近20近重，学校只发了三本书，为什么会这样
你好！很高兴能回答这个问题。我是小学教师，每天面对班里48个活泼好动的小学生，对上述问题了解得一清二楚，现作以下回答。
1、事实：学校发的书远远不止3本。“素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育”，“基，础”内涵十分丰富，包括思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、审美素质在内的广泛而全面的基础。因此，低年级除了语文、数学书外，还有道德与法治、爱国主义教育、科学、劳技、音乐、美术书，三年级以上还有英语书。
那么问题来了，这么多书，假如都装进孩子的书包，那孩子稚嫩的肩膀岂不要被压垮？孩子还怎么能健康成长呢？别担心，办法总是有的，家长和老师可以这样做，切实减轻孩子负担，让孩子轻松前行：
2、办法：
（1）音乐、美术、科学属于年级循环用书，这些书本一用好就要上交的，自然不会放进书包里。其它书本，如道德与法治、劳技、爱国主义教育，上好课后我们让孩子放在抽屉里，不要带回家，这样让孩子稚嫩的肩膀得以放松。
（2）家长准备个小袋子，不用很大，用来放文具盒和两三本书。周一，学生背着书包来校读书，放学后把书包留在学校里，只需要把回家做作业要用到的学习用品和书本带回去即可，这样的话，学生只要把书包周一背来，周五背回去，多轻松啊！
（3）把肩背式书包换成拉杆箱式书包。拉杆箱式书包下面装有滑轮，就跟旅行箱一样，可以在地上滑行，使肩膀彻底得到解放，又方便又省力哦！
总之，为了让祖国的花朵开得更娇艳，我们要想办法给书包“减肥”，让孩子身心健康发展。
不知以上办法对你有没有帮助？欢迎大家发表评论、看法，@跟着陆老师学语文 ！
素质教育要求减轻学生负担，如何给学生的书包“瘦瘦身”
很高兴受徐老师的邀请来回答这个问题，谢谢徐老师和大家对我的信任，学生减负和实行素质教育提出多年，但我感觉近几年减负有点不‘’减‘’反‘’增‘’的感觉。我认为要想知道该怎样‘’减负‘’，给书包“瘦身”，首先要弄清楚“增负”的原因。就像给一个病人治病，首先要查明病因，才能把病治好。本人认为给学生“增负”的原因有这几个：
1、逢进必考的应试教育。大家都知道现在不管那个部门、那个岗位只要总人，都是通过考试来选拔，这就无形中给正在学习的学生增加了负担，因为他们知道现在如果不加倍学习，将来考不好就不能就业。因此，要减轻学生的学习负担
最重要的是改变这种“逢进必考”的应试教育制度。
2、以教学成绩论好坏的教师评价制度。素质教育虽然提出评价一个学生或老师要从多方面去评价，但现实当中在评价学生和老师时，依然是按成绩的好坏，学生成绩的好坏直接影响着教师的晋级和评优，老师为了提高本班的成绩，这无形中给孩子增加了负担。所以，要减轻学生的负担，就要改善这不合理的教师评价机制。
3、唯考大学才有出路的家长陈旧思想。现在的父母为让孩子将来能考上大学，不惜一切代价，花重金让孩子上补习班、各种兴趣班，就是暑假、寒假也不让孩子闲着，这大大增加了孩子的学习负担。因此要减轻学生的负担，改变家长的这种思想意识也很重要。
总之，要给学生减负，给书包“瘦身”必须从造成这种现象的“根源”抓起，只有这样才能收到事半功倍的效果。
不让家长替娃背书包引争议，校长错了吗
支持校长的做法！现在孩子少，家长过分宠爱孩子，啥事都包办代替，孩子自理能力及习惯较差，不利于孩子的健康成长！当然也要注意一种情况，现在学生“负担”确实有点重，书包装的书本及吃的东西喝的饮料等较多，低年级孩子背书包确实也困难，家长帮的背一下也是可以的！
