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年底就要四级考试了，阅读能力还是不行，该如何提升
说到阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，且对于各种题型的答案标志和陷阱标志都有较深的了解，这样一来，你不但积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的。自己复习有难度也可以报班学习
小学三年级的学生，该如何提升英语阅读能力呢
您好！小学三年级要想提升英文阅读能力，家长可以多买一些带图画的英文绘本给孩子阅读，因为绘本精美，有图有动画，孩子都比较喜欢绘画本，我家孩子我也买了不少英文绘本，每天睡前教孩子读几章节，让孩子养成阅读英语的习惯。
要想提升英文阅读能力平时早晨可以让孩子大声阅读英文课本，对孩子来说在朗读的时候一边思考问题一边记忆对于名子或者语文的理解也更容易些。
一般孩子阅读能力差的原因体现在这两个方面。
第一：孩子英语词汇量不够。大家都知道英文的生个句子都是由26个字母组成的每一个单词，而一篇文章又是由N多话组成的内容，只有将最基本的英语单词学会并且能够日常交谈，这样阅读课本才能更高效。
第二：英文句子。有了词汇，根据英语的语法基础来学习英文句子就很简单了，如果能够将英文句子中的主体部分放到文章中来阅读，能够找到文章的主题与重点内容，基本上阅读理解能力自然而然就提升了。
总之，很多孩子阅读理解能力差的核心原因在于，英语语法没学好，不能将字、词、句很好的与英语语法衔接起来，在这种情况下直接去阅读英文材料也是比较吃力的，家长应该首先从基础内容给自己制定一定的学习计划，逐渐学习成长，现在也有很多中小学的英语初级补习班，跟着老师学习对孩子来说要提升阅读能力也是非常快的，孩子们记忆都不错，只要能够有针对性的帮助孩子找出问题点结合学习方法，相信提升英文阅读能力不在话下。
科研新手怎样提高英文文献的阅读能力
我来回答这个问题，N年前我也是科研新手。
英文文献阅读能力和英语能力关系不大，因为单词不懂都有字典可以查，还有人用谷歌翻译来读英文文献，照样科研666。如果读英文文献吃力，最先要反省的是阅读方法，而不是英文水平。
阅读文献的方式要先看阅读的目的。
1.需要全篇精读的文献
导师可能需要你精读一篇文献，整理笔记，在组会上分享。你需要从这篇文献里得到的信息有：研究目的，研究背景，研究方法，结果和讨论。
【研究目的】在摘要里就能找到，objective，aim等词汇都指向了研究目的。别人问你这篇文章主要讲什么？你把研究目的这句话说出来就能回答。
【研究背景】在introduction部分，作者首先会说为什么这个方向需要研究，然后会罗列出一系列已经发表的文献，然后又会说，本领域有什么还没有做（这个领域的空白处，即gap），所以他们这篇文章就来做这件事。读完这部分，你可以回答出两个问题：研究这个领域有什么用？本文章填补了什么空白？
【研究方法】这个大致看一下就好，如果你目前不需要使用这篇文献里的方法去做自己的研究，方法看不懂都没关系。如果你需要这个方法做研究，却看不懂，那就去查本文里关于这个研究方法的引用文献，用到这个方法的文献很多，总有一篇你能看懂。
【研究结果】主要结论已经在摘要里说了，其他的更细节的结果，你对着图看，哪里数值增多多少，哪里数值没有显著变化等等，边看讨论部分，边看图。如果要在组会分享这篇文献，就把图放在ppt里，你给大家介绍一下图里展示了什么重要的结论。
这样一来，一篇文献就算看完了。而且已经可以把重要的信息整理到ppt里。
2.从文献中学习研究方法，运用到自己的研究中
刚刚说到，你需要一种研究方法，要把它弄懂，可能是一个统计方法，可能是一个实验设计。那你可以把用到这个方法的文献下载好几篇下来，然后每篇文献只看方法部分(其他部分都不看)，看不懂就换下一篇。这里目的不是看懂某一篇文献，而是学会某一个方法，搞明白细节。
3.做文献调研。
文献调研时，最重要的就看摘要。这篇文章目的是什么，结论是什么。
如果对这个领域不太了解，先找一篇综述性文献来看。
看introduction比看结果和讨论还重要。刚刚说了，每篇文献的introduction都会说他之前的几篇研究做了什么，自己又填补了什么空白，所以这一条线就串起了好几篇文献。
为了做文献综述而读文章的话，一定不要在方法、结果讨论的部分浪费太多时间，不要抠细节。每个文献只是一个小的点，你的目的是织一张大网，覆盖的点越全面越好。
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关于英文文献阅读，还有任何疑问，欢迎提问。
