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作为一名高中数学教师的我，感觉很多同学对数学的兴趣不大，你能说一句你的数学老师在课堂上的经典语录吗
您好，我也是数学老师，对于您提出的问题我也感同身受。我觉得对于目前多数学生来讲，对数学的兴趣主要来自于以下两个方面。
第一，成功的体验。现在的高中数学是很多学生心中永远的痛，厉害的是真厉害，不行的是真不行。这和 学生的兴趣有很大关系。我遇到过很多数学成绩好的学生，他们通常的表现是非常爱动脑爱问问题，难道是因为他们存在的数学问题比成绩差的同学多吗？显然不是！他们更多的是享受解决问题获得的成功体验，这激励他们学习数学的兴趣。而数学不好的同学很少获得成功的体验，（反正都不会）所有学习数学兴趣越来越淡，最后，数学拖了他们后腿！
还有一类学生对数学的兴趣来自对老师的认同，比如数学老师经常关爱他们，或者对老师的崇拜等等，也是他们学习数学的动力。要说经典语录，我觉得这句放在这里回答您的问题最为恰当：“兴趣是最好的老师！”
以上是我的回答，希望有更好的观点的朋友一起讨论交流。
二年级孩子目前数学成绩98基本比较稳，语文95，有什么办法能提高100满分的
诚邀！二年级的孩子考这个成绩不错了，为什么还不满足？为什么非得考100分呢？一二年绩的分数真的不重要，不要让孩子看出来你比较看重分数。一二年级的孩子还看不出真正的成绩来，到了三四年级成绩才能看出差距来。
看到语文95分，如果想成绩再提高，必须多读课外书，每天必须坚持之少半个小时或一个小时的阅读时间。必要的时候家长给孩子制定阅读记录卡。到了三四年级你就可以看出孩子语文成绩会不一样的！
