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二年级的孩子不爱做作业怎么办
二年级孩子年龄小，自我约束能力还不太强，这就需要家长多下功夫。家长不要急，不要怒，切忌打骂。打骂只能带来暂时的、表面的变化，有时对孩子还会起副作用。家长应多发现孩子的优点与积极方面。我们说好孩子都是夸出来的。哪怕孩子一个字写得较好就要及时、真诚地予以赞扬，或者孩子今天的作业完成的比平时稍快了一点，就给予肯定，给孩子以信心，从而使孩子主动写作业。
兴趣是最好的老师，孩子一旦对写作业有兴趣，就会写作业了。家长可以想法让孩子喜欢上写作业，比如在孩子的房间制定一个写作业评价表，用星级来评价。主动写作业一次得一颗星，若按时完成，再得一颗星；若完成的又快又好，就再得一朵小红花。让孩子每天看他完成作业的情况，循序渐进，直到孩子改正过来，养成了好的学习习惯，家长就可以放手了。
如果用鼓励表扬的方法还是没有效，那家长就要采取必要措施。家长用限制孩子玩耍的时间来约束孩子。若在规定的时间里完不成作业，对不起，就取消玩耍或不能看动画片。孩子为了达到他的目的，就会加快写作业的速度。
总之，教育孩子确实是件很不容易的事，家长千万不能急，心急是解决不了问题的，家长一定要有耐心。多与孩子交流沟通，尝试着成为孩子的朋友，善于发现孩子的闪光点，多肯定，多赞赏，多表扬，多鼓励，使孩子在赏识之中爱上写作业。
二年级小学生，平时学习很忙很累，周末一天时间怎么过既能放松又有意义呢
古人云:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!” 可见时间的宝贵,光阴一逝,不复返!周末可谓是小学生们最喜欢的时光，比如安排游玩,可以去动物园,博物馆,科技馆,游乐园等等。
1、学习。一周的课程结束，学校往往会布置更多的家庭作业，大部分学生周五是没法把作业写完的。所以，周六不如继续把剩下的作业写完，再考虑其他的娱乐项目。
2、走出去。孩子在成长的过程中，多见才能多思考，越思考，越灵活。春天来了，温度适宜，景色迷人，不如带孩子出去郊游，在放松心情的时候切身感受春天是什么，而不是死记硬背书上描写春天的词语。例如：在郊游的同时，指着柳树和花朵，问：你想到了什么词语？孩子想想说：柳绿花红。这样习得的知识终生难忘！
3、看看书。孩子的造句作文不好，是因为看的书少，并不是只有课本才是知识，读书破万卷，下笔如有神。书籍让孩子自己选择，感兴趣他才会看，才会学，才会用。
4、参加学校组织的活动。公益活动、亲子活动等，周一到周五，孩子在校学习，放学去辅导班，回家后休息，家长与孩子接触的时间太少了，多点时间陪伴孩子，多点时间了解孩子，多点时间关心孩子，你会看到那个不断成长的他。
5、参加周末兴趣班学习技能。
二年级的孩子做什么事都喜欢拖拉，爱发呆，怎么办每天晚上作业要磨到很晚才能完成
大家好，我是小学班主任张老师，从事小学教育二十三年，今年正好教二年级，希望我的回答对你有帮助。
孩子做作业拖拉，慢，有两种可能，一种可能孩子就是这种性格，第二可能就是学习习惯不好。
我们有这样的孩子五个，其中三个是因为孩子的性格，这个可能与家庭基因有关，因为这三个孩子的家长我也很了解，都是这种情况，很难改变。
另外两个孩子就是学习习惯不好。前几天，我认真观察了一下这两个孩子。先说其中一个。第一个同学在做数学练习的时候，写加法算式，具体数字忘了，比如写352，他先是写了一个3，然后把铅笔在手里转转，然后再写5，铅笔在手里又转，然后再写2（每次考试，全班同学做完了，他还做不完两道题）。我一看，就知道习惯不好，我说：“铅笔尖是不是用粗了，写一个字老是转铅笔干什么？”我用旋笔刀帮他削好铅笔，看着他写，果然写得很快。不过，我一走开，还是那样。如果老师或家长能长时间盯上，提醒他，相信会慢慢改掉这个习惯，不过，比较难。
另一个同学的习惯就好改了。这个学生在写字的时候，比如写“小明有56朵花”，这位同学看课本，然后写了“小”字，然后停下笔再看一眼课本，然后写“明”字，然后再看课本，很长时间写不完一句话。我说：“你一句话一句话的写，或者是一个词一个词的写，别写一个字一看课本。”他听了我的话，果然快了很多。
这两个同学都是真得这样写，在一年级的时候有些同学写一个字，看一眼写一个笔画，一个字需要很长时间，这样写字，字难看，易出错，还很慢。
当然，每个人都有每个人的具体原因，家长应该认真观察孩子，分析一下到底是什么原因，帮助孩子慢慢改正。“冰冻三尺，非一日之寒”，孩子的不良习惯也不是一天两天养成的，要纠正，会更难，家长要有足够的耐心。
