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春游时，你让学生自由组合，有一位学生没有一个组愿意要他，作为老师，你该怎么办
学生外出研学，让学生自由组合分组，有一个学生没有一个组愿意要他，作为班主任老师必须想方设法安排下去，这是带班老师必须具备的基本能力。
一、必须安排下去。
1.为了研学活动的顺利完满，老师必须设法安排下去。
外出研学是一个集体活动，要保重活动的安全有序进行，通常都会让学生分组，进行自主管理，每一个学生都必须分到一个小组里面，以便于清点人数，行为监督，安全互助。
2.为了那个孤独的学生，老师必须设法安排下去。
研学也是学习，有教无类，在老师心目中，学生没有高低贵贱之分，要同等对待！该学生“没有一个人要他”，说明这个学生比较特殊，比如特别捣蛋，不合群，爱搞恶作剧，也有可能身患残疾。作为老师，要让每一个学生体验到研学旅行的快乐，得到研学的收获，取得预期的效果。
3.为了对得起老师的称呼，老师必须设法安排下去。
老师有义务去关心照顾每一个学生。特殊的学生总会要老师多一点耐心和关心，这很正常！集体活动注重的是孩子群体的体验，如果让这一个学生孤独地体验活动的过程，那就失去了活动的意义。而且会让这个学生因感到孤独而倍受伤害！
二、如何安排。
1.先找这个学生谈话，跟他分析自己为什么不被同学接纳的原因，让他对自己身上的缺点有一个清醒的认识，这样可以使他在被编入某一个小组后好好表现，不再招惹同学。还可以问问他在班里有没有个别相对要好的同学，如果有，可以将他编入那个学生所在的组。另外可以让他买一些饮料和零食，请同学吃，以套近乎。
2.编入班长（或班干部）带的小组。找班长谈话，让他（她）站在班主任的角度考虑，吸纳这个学生。如果班长抵触，可以对他进行作为班长的职责义务的批评教育。作为一班之长，必定具备一定的大局意识和协调意识，一般都能体察班主任的难处。
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有些地区中小学生的春游、秋游为什么取消了还可以开展吗
研学旅行，一直在继续！
题主所说的中小学的春游秋游取消，之前可能有部分学校组织学生外出春游和秋游，发生过不安全的事故。随着教育部等多个部门联合出台了《关于推进中小学生研学旅行的意见》， 为研学旅行打开了政策之门，让它容光焕发。
让学生走进大自然，去感受，去发现。那么这是我们教育实践的重要内容，其实在我国历史上有很多研学代表人物，比如孔子、顾炎武、陶行知等等。
在倡导素质教育的今天，研学旅行彰显出它不可替代的教育意义。而且现在学校的研学旅行跟过去组织春游有本质上的区别。学校和校外一些教育机构或者旅游公司衔接的素质教育形式，更好地来扩展学生的学习空间和内容，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力和创新能力。
读万卷书不如行万里路，每一段旅途的成长导向不同。
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