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如何看待中小学校领导的课时问题是否要至少要带一门主课
如何看待中小学领导的课时问答题，也就是校长要不要只少代一门主课？这个问题，很多人不好回答，因为对这个问题，没有更多的了解只从表面看，所以站的位置不同，答案肯定不一样，首先校长和老师的答案就完全不同，其他人来回答更是感情用事，答案肯定各不相同。我的回答是，校长在可能的情况下，有条件的尽量代一门主科，可以代主课，但不一定所有校长都得代一门主科。
学校是校长负责制，校长要负责学校全面工作 他她们的责任是搞好一所学校，而不是代好哪一个学科就行了的。校长的主要任务是领导全体教师，努力提高全体学生的教学质量，校长在可能的情况下，自己代好一门主课，对老师起模范带头作用，好全面提高教学质量，有很大的作用，我年轻时当校长，坚持代一门高年级数学，有时是毕业班数学，並且把这门课代好，怎么统考，怎么比赛。我都是第一名，所以我抓老师的教学质量时，当任务交待，你必须达到第一，第二，所以一直保持各班先进，学校总分永远第一。
校长有些时候最好不带主科，学校班级多的，校长年龄大的，校长业主能力不是很高的，对外竞争很激烈。在这种情况下，校长不能代主课，第一没有时间，没有精力，没有能能力，校长代不好主课，会起反作用。教学不很负责的老师，会拿校长做比较，校长处于被动，无法去抓教学质量。
校长不代主课，这很正常，我四十五岁以后没有代主科，但是我很正派，全面公平的对待每一个老师，从不和老师争利益，我拿奖金总不是最高，老是中和。我用奖励政策，鼓励老师认真抓教学质量，考好了得大奖，我用合理的制度管理学校，所以我不代主课了，全校学生的教学质量仍然是全乡第一。
所以中小学校长，代不代一门主课，要从实际出发，有条件的年轻校长，可以代一的门主课，並且把主课代好，规模大的学校，年龄大的校长，最好不代主课，业务能力，不会上课，上不好课的校长，尽量不代主课，靠公平对待老师，靠调动老师积极性，搞好学校工作，把学校工作搞好。
校长不通过副校长直接找主任或老师布置工作妥不妥
这个问题提问者，很可能就是学校的副校长，他觉得校长不通过副校长直接向主任或者老师布置工作是越级指挥，是架空了他这个副校长。对于这个问题，我们应该正确认识。
一般来说，校长的直接下属是副校长，是通过分管副校长来对全校工作进行领导的，校长一般不应该越级下达指令，布置工作。这叫做可以越级指导，不能越级指挥。但是，什么事情都不是绝对的，有时一些小事，又比较紧急，如果一个层级一个层级的往下面布置，效率比较低，校长直接布置给下面了，副校长后来知道了，问题已经解决也就算了。如果问题没有解决，就要主动询问校长，弄清意图，给下级出主意想办法，帮助解决，落实校长的工作意图，而不是发牢骚，闹情绪，妨碍工作。
还有一种情况是，副校长仗着自己职务也不是校长任命的，争权夺利，消极怠工，影响校长办学意图的落实，校长有意把副校长凉起来，越级布置工作，故意架空副校长，这种情况也是常见的。这样的学校工作会困难重重的。
如果副校长真正是为学校发展考虑，就不要计较校长是否越级指挥了，而应积极配合校长搞好工作，站在校长的角度思考问题，落实好校长的办学意图，真正当好助手，也许下一任校长就是你。
