教师个人研修总结2020（2020年七月初，来个年中总结吧）

本文目录

• 2020年七月初，来个年中总结吧
• 在家进行网上教学的老师们，说下您的真实感受，与在校上课相比是轻松了吗
• 疫情下的老师现在在干什么呢
• 如果您做教师，疫情期间，您是怎么做的
• 有人说2018年多地出现教师严重紧缺的情况，学校还在招聘代课教师，这是学生增加了还是老师少了，你怎么看
• 2020年，老师该如何做教育该何去何从
• 2020年选择从事当一个老师怎么样
• 2020年你想实现什么样的愿望，你的愿望清单是什么
• 评价一个教师的能力，是教学能力重要还是教研能力重要

2020年七月初，来个年中总结吧

您好，在头条看到这个题目，很触动自己的内心。不知不觉中，2020年就过去了一半，很想借着这个机会，对自己的前半年的学习，工作和生活做一个盘点，希望和大家分享一个中年女教师的喜怒哀乐！

1.学习了新的技能。

2020庚子年初，一场特殊的疫情扰乱了人们正常的生活。作为老师的我和全国的老师们一样，开启了一段特殊的教学生活：网课。

从一开始的手忙脚乱，不断尝试各种授课平台的程序，到现在的网课，录课，微课操作都能游刃有余，这是生活给我上了一节生动的自我成长的课，我又学习了一项过去从来不曾尝试过的技能。我很幸运。

2.工作上我又更进了一步。

回顾了一下这半年时光，我发现自己工作上取得了自认为还不错的成绩。

完成了省、市两个课题申报，录制了一个省里的参赛微课，撰写了省级参赛论文，申报了省级优秀教研成果，被市里聘为教研员，入选省级专家人才库，成为省职称评审组专家，继续担任教师资格考试面试官，职称聘任又进了一级，多次被学校和市里作为先进典型表彰。

日常工作圆满完成，今天开始放暑假。和两个徒弟编制了校本教材，已经应用于实际教学，从学生反馈效果来看还不错。

工作室工作开展的有声有色，已经有很高的知名度，公众号影响力逐步扩大，和许多名师团队建立了合作学习的关系。

3.生活上虽有波折，但整体圆满。

这学期，孩子一直在家上网课，做饭成了我的头等大事。有时候一下上三个小时的课，很累，再做饭，确实有点辛苦。

但是先生说，孩子大了，估计以后很难有和我们一起相处这么长时间的机会了。想想也对，于是施展出自己浑身解数，自己感觉厨艺精进不少。

4.意外成果—今日头条。

因为疫情，虽然有网课，但是比起上班时间还是富余了一些。之前，一直在今日头条看消息，甚至还买过两次水果，但是从来没有想过自己成为创作者。

抱着试试看的心态，进入今日头条，到今天已经两个半月了。通过自己的努力，过优质，开通千粉权益，虽然收入远不能和付出相比，但是结识了很多头条的朋友才是最大的收获。

开心时有人分享，难过时有人安慰，大家虽远隔天涯，却心意相通，这种感觉让我很享受！

整体来讲，2020年上半年，我虽然付出很多，但是也收获满满。

5.唯一的遗憾—母亲三周年没能回去。

大年初七是母亲三周年，因为疫情，原定计划取消，我没能亲去母亲坟头看看是否又长了新草，只是和先生在路口给母亲烧纸遥寄相思。

这就是我的上半年总结。未来我不知道是什么样的，只有踏踏实实走好每一步，方不负这大好的年华，奋斗的年代！

我是@新风化语老师 ，欢迎关注、赞赏和转发，您的支持是激励我不断前行的动力！

在家进行网上教学的老师们，说下您的真实感受，与在校上课相比是轻松了吗

我们这里的网课已经到第7期了，先说一下我对近期网课的直观感受:

虽然，学生的热情退了，上网课的积极性没有了，但是我们老师的备课、上课工作量却一点儿也没少；现在还加上了很多催学生上课的工作，耗费精力，家长却可能还不念你好。

所以，现在在家上网课的感觉是：有点儿左右不是人，一点儿不轻松！但——

• 你说你在辛苦工作吧，人家还不信，一口一个你们老师在放假，有什么辛苦的？还有人喊着要给老师取消带薪休假；

• 你说你工作不辛苦吧，那你说这么些个网课、这么些个工作在做，那都算什么呢？

其实你真要说，到底是网上教学辛苦、还是在校上课辛苦，这是很难比较的。但是，就这种左右不是人、干了工作人家还说你轻松的氛围，让老师就感觉很不轻松。

以上是我的真实感受。不知道其他老师是什么样的想法。

作为一个老师，我无比希望能够早点开学，理由如下：

1、再不开学，我们的孩子就要毁在手机、网游上了；

企鹅公司，这两天又重申了一下手机防沉迷系统。我的理解是，如果不是看到最近问题严重了，国家不督促它了，它会放着大好的赚钱机会而不顾？肯定是连国家都意识到了学生沉迷手机问题的严重性，这才逼迫企鹅公司就范了。从这点去想，我们学生这段时间沉迷手机是有多严重啊。

从网上的新闻去看。孩子花几万元充值游戏，孩子没日没夜玩游戏，不也说明了手机问题的严重性？

2、再不开学，后面大部分的假期都要取消，学生学习压力就太大了。

现在休息的时间，大部分是从后面的假期里挪出来的。现在休息得越多，后面上课排得就越密集。

• 很多学生原本学习压力就大，现在又要加大了强度，厌学情绪势必会很重。

• 还有很多学生，原本就不愿学，在校就盼着放假，现在你不仅让他们多学，还不让他们放假，把他们心心念念期盼的东西直接剥夺了，你让他们在校还能干嘛？破坏纪律的行为势必也会增加。

总之，学生得压力大了，老师的管理压力也会随之增加！

3、不想再窝在家里干活，出门就被人说“老师幸福”了；

再在家里窝下去，老师就真得要被人说成是“吃干饭”的职业了。我们其实在家也在办公啊。这样受无端的指责的滋味也是不好受的。所以还是不要让这种“幸福”继续下去吧。

结束语：

老师在家上网课，相比与在校上课，其实工作量上并没有轻松。就算轻松了，也是用后面的时间换的。作为老师，我十分不愿意继续享受这种人家以为的“轻松”，我希望能够早点到校上课，避免后面的课程过于紧张，引发其他问题。

你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，君山期待与你进行交流！

疫情下的老师现在在干什么呢

你好，感谢邀请。

文卷观点，疫情下的老师每天准时为孩子上网课，互动交流学习情况，定时检查作业。全天关注每一位学生的动态，准时登记报备学生的身体状况。确保疫情假期中的学生安全快乐每一天。具体内容有以下几点：

一、疫情下的老师在网上指导学生学习

卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。

2020年的春节，是不同寻常的春节，一场空前绝后的新型冠状病毒引发的肺炎疫情肆虐全国，打乱了我们原有的生活节奏， 各行各业都受到严重的影响。

为了防止新冠病毒的进一步扩撒，省教育厅下发了延迟开学日期，要求各校停课不停学的指示，全国各大中小学教师也和抗疫战士一样，处于紧张的忙碌状态。

1·精心备课，研究课程方案

教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

为了让孩子们的成长教育不受疫情影响，教育厅下发指示，各学校老师要做好疫情之下的网络授课问题，要停课不停学，延期开学前一定要备好课，充分做好上课前的教学准备……。

学校第一时间就“延期开学”进行了工作部署，老师们接到命令以后，积极响应号召，开始了繁忙的精心备课中。

（1） 备大纲，备教学计划

（2） 备重点难点，备教学目标

（3） 备教具使用，备教学时间

（4） 备教学过程，包括在教学过程中使用的教学方法，和教学手段

（5） 备课后练习

2·精心制作网络课程

有一句俗话说得好，上课和打仗一样，要有一定的准备，不能打无准备之仗。一堂优质的网络课，需要老师大量的精力去完成。

在完成精心备课后，老师要根据备课的重点内容，制作出与教学内容相关的图片，以便于展示。等整理好整个教学过程的顺序后，进行录制。

录制网课时还要注意几点

（1） 内容简明扼要，重点突出

（2） 教学态度和蔼可亲，语言生动

（3） 教学方法得当，能提高学生的积极性

（4） 普通话要标准流利，说话不拖腔

（5） 及时跟踪反馈授课情况，及时调整授课状况

（6） 及时发布作业布置，及时检查巩固练习

二、疫情下的老师每天报备学生的健康出行

1·报备温度情况：

在全国防控新型冠状病毒疫情的行动中，教师除了上好一天的网课外，也在不停地为疫情防控尽职尽责。

自从疫情发生以来，学校针对学生的安全防控工作做了专门的部署，要求老师在每天的上午8点和下午的4点，对每一位学生进行体温统计，并且进行报备。

老师既要给孩子上网课学习，还要肩负测体温，统计数据报备情况，每一天都忙得不亦乐乎

2·报备学生的健康出行

假期里，老师除了每天对学生负责体温统计报备以外。还要每天两次对孩子的健康出行做核实调查，必须和家长进行电话沟通。

有时候家长不能给与配合，老师要耐心做好家长和学生的思想工作，要求他们实事求是的报备，不漏落，不隐瞒事情。如果遇到特殊情况，一定要进行报备。力求用爱与真诚的力量，和家长们一起共同守护着孩子。

三、疫情下的老师每天都要检查作业

每天上下午两次的作业检查是必不可少的。每当学习完新课，老师必须有层次的布置一定的作业，从最基础的类型，到逐渐扩展的题型，都要一一涉及到。

因此，察看学生的作业情况，就可以知道学生掌握的好不好，从作业的质量上也可以对每个学生都有了一定的衡量，谁掌握的扎实不扎实就知道了。

查看作业是一项既费时又费力的工作。

怎样查看学生的作业情况呢？

1·先查看学生的书写情况。

如果一个学生书面作业工整认真，就可以知道他是在认真作业的情况下完成的。如果一个学生书写潦草，格式不正，就可以知道他没有认真仔细的去写作业。

2·再查看解答问题的质量

一般的来说，书写工整的学生，解答问题的质量较好一些，那些潦潦草草不认真的同学回答的质量就相对的差一些。当然，也有一部分同学学习很好，书写不怎么样。有一些同学书写很好，但学习不好。

这都属于个别现象。检查作业是很费时费力的。譬如，一次布置10个题，（这属于布置最少的作业）全班45位同学，一次检查就是450道题，每一道题不但要看质量还要看具体细节。这是需要很长的时间的。

3·最后和学生反馈作业的情况

每当检查完作业，和学生反馈是最重要的一个环节。从作业就可以知道，这个学生什么地方学的不扎实，那个类型的题不会。在和学生反馈作业的时候，及告诉他错在哪里，还要给把错的部分再讲解一遍，有的同学基础差，讲一遍又一遍才讲会。

总之，疫情下的老师没有清闲的时候，为了提高学生的学习质量，不是上课就是学习，不是和学生反馈信息，就是备课，我深深感到，我的每天都是忙忙碌碌的，这是职责所在，也是应该做的事情。

只要让学生得到全面的发展，在疫情之下既保证了课程的学习，又保证了学生的平安健康，也是老师最大的心愿。

最后，盼望疫情很快过去，师生重聚校园，祝愿孩子们平安快乐每一天，好好学习，天天向上。

我是文卷，如果您关注孩子的学习和健康，请关注我，在这里有我们共同的话题，希望我们为孩子的学习共同探讨，解决孩子的疑惑。

如果您做教师，疫情期间，您是怎么做的

从春节前后冠状病毒爆发漫延，到武汉封城，全国人民齐心防控疫情到现在，已经有100多天了。大部分省市除了高三以外，其他年级的学生都没有开学，网课也持续上了将近两个月。这阶段我的感受和所作的工作有三方面：

一. 在得知冠状病毒的传染性和严重性后，积极配合学校工作，告诉学生及家长不要恐慌，冠状病毒是可防.可控.可治的。

真实的介绍冠状病毒的性质和它的传播途径，告诉学生及家长：注意个人及环境卫生，勤用酒精和消毒水消毒，切断传染源；外出戴口罩，到家先洗手；适当运动，增强个人体质，提高免疫力；不要去人流聚集的地方，避免感染；能居家，就不要外出，包括春季期间不要走亲访友；不要盲目囤聚口罩，留给还需要它的人；配合小区或村里的疫情检查工作，不给国家添乱。

二.在班级群里，对同学进行爱国主义教育。让学生知道伟大的钟南山爷爷，李兰娟奶奶，还有向李文亮叔叔一样伟大的医务工作者；介绍火神山和雷神山，全国人民对武汉的支持和帮助；

宣传拥有我国国籍的公民，享有的优惠待遇；宣传逆行者的伟大，让学生为自己的国家自豪和骄傲！

三.上好网课， 重视基础教育。我执教是小学二年级，虽然没有高考和升学的压力，但是基础教育不能忽视，学生的习惯正在形成和完善。家庭环境不一样，家长对孩子的辅导效果差别很大。有父母在身边的孩子，作业质量普遍好于，和奶奶姥姥生活在一起的孩子。有正能量的积极上进的家庭的孩子，普遍好于做事拖沓的家庭的孩子。对于父母不在身边的孩子，发现问题了我就及时打电话询问沟通，帮孩子处理问题。由于网课伤害孩子的视力，每天我都会提醒学生做眼保健操，保护学生的眼睛。每天课间也都会发广播体操的链接，督促学生做好广播体操。上网课，真的好忙！为了让学生打好基础，我必须和在学校一样把课讲好，及时批改学生作业，并对有进步的学生进行鼓励。同时安慰家长，让他们放心，相信离疫情结束的时间不远了，让家长对开学的日期充满信心！

有人说2018年多地出现教师严重紧缺的情况，学校还在招聘代课教师，这是学生增加了还是老师少了，你怎么看

编者按：自从义务教育均衡发展实施以来，教师就很紧缺。按道理，投资那么多钱来实施均衡教育，教师应该合理配置才对，但是为何2018年各地总是觉得教师不够甚至有些学校找不到人上课的地步呢？

这个问题，我没有做过实际调查，写出来的答案没有什么说服力。不过，凭我在工作中发现的一些问题，以及阅读了一些关于教育的文章和新闻，足以使我的回答更具备说服力。

一，关于城乡教育差异。

大家都知道，现在乡下的有钱人已经不满意现在的乡村教育，所以他们会在城里买个学区房，想尽一切办法把自己的孩子送进城里学校。所以，造成乡村学校的生源减少，有些地方的教师过剩的情况发生。

相反，城里的学校又因为乡下生源的不断加入，教师又不够，只能从乡下学校招聘教师（有些经过关系直接调动）进城里教书，甚至还城里一直在新楼盘周围建立新的学校，招聘乡下教师多了，乡下的老师又不够用，招新教师又没有名额，所以只能找一些合同工一样的代课老师来顶岗。

但是，乡下的老师由于有些教师已经进城教书，又造成乡下教师的结构出现不合理的现象，只能招聘特岗教师来补充，（特岗教师的待遇是国家发的，所以地方教育部门很喜欢特岗教师的到来）。

2018年以来，大学生也不愿意来当特岗教师了，教育部门又想出一个办法来解决，就是招聘一些已经退休的老师重返教育岗位，让他们又顶一阵子，让他们把自己的蜡烛“烧光”。

二，关于学生生源的问题。

按照我国人口出生率的结论来看，我们国家的生育率其实是下降了，并不是说生源变多了。虽然国家开放了二胎，但由于开放二胎的时候，有些夫妻已经有了十几岁的孩子，他们也老了，再加上生活压力大，二胎的效果没那么明显。

年轻人夫妻，又因为房价太高，生活压力大，又买房子，又养车，家里还有老人等等，他们的生孩子的愿望也没有那么大，对他们来说，现在还在啃老，自己都养不活，更别说生二胎。 还有一大部分剩男，剩女，他们由于各种原因已经不想再结婚，甚至打算单身一辈子。这样的人还是很多的。

总之，总的来看生源并没有涨多少。只是，某个地方某个县城在短时间内涌入一些乡村的学生，给人生源多的一种假象而已。

三，关于教师编制的问题。

教师编制是阻碍教师流动的主要障碍之一。没有关系的老师，由于编制的问题很难实现有效的调动。正因为如此，教育部门又搞了个“县管校聘”这么一个管理制度，让教师在一定范围内流动。不过，这样的调动只是城里和乡下简单的交流，城里的老师不会真的去乡下教。也就是，只有乡下的老师流向偏远而地区，不会出现偏远地区的教师流向城里（当然，有些会有关系调动的除外）。这样，总体上教师的编制还是没多大变化，也难以解决城乡教育师资不均衡的现象发生。

四，关于职称问题。

2018年，各地出现严重缺教师的现象，还有一种原因，就是关于职称的问题。教师的工资待遇常年处于低位，这就是因为教师的职称没有得到一个正常的有效提升造成的。按照正常的发展，教师的工资待遇应当是一年一小调，三年中调，五年一大调，十年翻一番，这样才有效提升教师的幸福感，他们才对教育有盼头，才能使年轻的教师自愿乐于加入教师队伍中。

但是，由于职称的问题，很多老师在一个岗位上一干就是十几年，职称又因为没名额不得申报，因此收入也常年跟不上社会发展的速度，导致教师们没有一点积极性，看不到前途在哪里，心情低落。

很多老师就得过且过，做一天和尚算一天。更加令老师们心寒的是，很多之前通过各种（造假，关系）等早早取得了高级职称，又在领导岗位上（其实没什么水平），又不带课，又占着编制，职称名额等等，教师们真是有苦难言，反正教的好也不得评，教不好也一样那点工资，积极性怎么会高呢？

所以，教师们纷纷说道：“自己进坑就算了，决不能让自己的孩子也进坑！” 综上所述，教师的紧缺不仅仅是生源的问题，也不是工资待遇的问题，而是整个教育大环境的问题，以及社会对教师的不重视，不尊重的问题。尊师重教，决不能再只是一句口号了！

2020年，老师该如何做教育该何去何从

.我查阅有关资料，整理如下，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

一、是否参加老师的优点是稳定的。 工作稳定，工资稳定，待遇稳定。 正如很多人所说，一眼就能看到10年后的自己的身影。 对我们普通人来说，没有什么坏事。 喜欢折腾的人，最后决定命运还是成功，后者往往是少数人。

喜欢平静，过着淡淡生活的人，对金钱的心情平静，可以选择考试篇。 但是，像几吨的话一样说着“不选，被选了，不要后悔”二、是否重新选定机构如果是进入教育训练行业一年左右的老师，只要剩下的公司没有破产，就不要更换。 不管是监护人还是老师，刚习惯，改变教育机构，从来没有过。 年轻是资本，但不能随便浪费。 放心，修炼自己，教育机构缺乏教师，名士不足。2到5年进公司的话，必须慎重测定。 另一个机构可以逗留两年以上，代表性的工资待遇和人际关系都很满意。

想跳槽，也许会有更好的机会。 其实，并不一定！ 受瘟疫的影响，教育训练整个行业都是创痍，很多机构倒闭，能生存下来的机构，都有一定的基础。 排除自己有问题的公司，只要各方面还稳定，就不要优先行动。瘟疫流行后，训练机构的爆炸是必然的。 网络课是疫病流行时不得已的方式，但弊病多，效果一般。 并且通过这次的网络课，监护人也深刻理解一个道理，自主自主的孩子在网上也一样能学习，不是自主，只能在网上选择方法。直觉的效果表明家长很重视教育训练。 同时对老师的要求也从单纯的知识提高转变为素质培养，然后提高学习成绩。 显然，设施的老教师占了优势，再加上近年来家长们积累的口碑在重新上课后，将迎来研修的爆发。

如果10年以上，可以考虑单独的工作。 不是自己一个人，成本风险太高，能和其他科目的老师找个能管理的人，组成一个小组，自己成立教育机构。瘟疫流行后，各城市的房租多少都在下降。 因为大家都没有钱。 以杭州为例，沿街的店铺租赁转让越来越多，2019年下半年刚开张的店铺也挂着租赁的招牌。 购物中心的小商店也相继被撤走。 与03年的非典相比，这个影响到恢复需要1~2年。 对培训机构来说，降低房租成本是非常有利的，可以大幅度减少前期的压力。大量机构倒闭、解放的老师和学生很多，大机构不能全部吃，这是最初创立、退出的中小机构的机会。

宣传、原本的口碑和网络媒体的使用，2020后半段就能舒适地度过。就业10年，经验、人际关系、监护人的口碑都有一定的积累，不是零开始，而是借借口减少风险。所以，要根据自己的情况，适当地考虑是否跳槽，依赖福祸，度过困难的时期，现在是准备收获的时候，要慎重决定。三、能力提高如上所述，这次疫情使监护人可以直观地看到自己孩子的问题。 本来理论上，如果只停留在鸡汤上，现在就用现实给监护人——的独立自主，主观能动性对学习来说是多么重要啊！所以对老师来说，在传授知识的同时，孩子素质的培养也是家长在考察老师的要求。 对老师来说，其实是件好事。

父母总是用成绩评价教师的好坏，现在通过成绩，孩子习惯的变化双重评价教师。 你可能觉得老师的任务加重了。 教育本身就是教育的两面。 我们以前无视，但现在才开始重视。同时孩子在学校时间的星期一到星期五的中午，在设施里是2小时或1个半小时的课，很难想要什么质量的飞跃。 那个机关老师的任务，实际上是指导。

不让学生讨厌学习，通过我们的课，让学生觉得学习更简单，提高对学校的课的兴趣，就能得到更多的好处。因此，素质的培养，将来会成为教育机关老师必须的技能之一。

2020年选择从事当一个老师怎么样

谢谢关注教育，从事老师当然欢迎，可以先取得老师资格证书再说，然后还要看你想当哪方面的老师？民办或者是辅导机构的老师应聘符合条件就行了，公办的老师是要考试的，难度赶上了公务员考试。一个梦想背后，是需要很多努力和汗水的。加油吧朋友！感谢信任，关注我们，一起成长。

2020年你想实现什么样的愿望，你的愿望清单是什么

谢谢邀请。2020年，不平凡的开端，一场疫情打乱了所有想做的一切，还好，在全国人民共同努力下，齐心协力打赢了这场战疫，迎来百花齐放的春天。有什么愿望清单，很简单，疫病之前，从不喜欢戴口罩，疫情来临，不得不戴，首先是先把口罩摘掉，尽情的呼吸雾霾解除后的新鲜空气，享受大自然赋予我们的快乐与美好。其次，开工以后，努力奋斗，生意兴隆，财源广进，多赢利。再就是，身体健康，无病无灾，多一些快乐，少一些烦恼，家人平安，一切顺利。最后愿我最可爱的朋友们，都能幸福安康，笑口常开，笑容灿烂，青春永驻，友谊长存！惟愿所有愿望都能如期而至，伴着美好的心愿渡过这令人难忘的“鼠“年。

评价一个教师的能力，是教学能力重要还是教研能力重要

又是评价教师！

评价教师，是很难有统一标准的。

如果单纯从教学能力，或者教研能力上评价，这是比较狭隘的。

如果非得从教学能力、教研能力上说事，也是很难作出评判的。

教学能力（应该是教育教学能力），单纯指教学成绩吗？教研能力也绝不是单纯指“论文”多少！

因此，教学能力、教研能力都是很难确定优劣的。

先说教学能力。如果把教学能力单纯定义为教学成绩，这是何等狭隘！成绩好的，不一定标注教师教学能力强；成绩差的老师，教学能力就一定差吗？

再说教研能力。首先，只要是一名合格教师，都有教研能力，不然教师怎么去教学生呢？每一个教师，在教学的同时，无不对教材进行研读，对学生进行一定的了解，否则无法进行教学，而教师对教材的研读、对学生的了解，不就是教研吗？其次，教师教研能力怎么来判定，只依据论文吗？大学教师能够写出有水平的论文，同样小学、幼儿园老师也能写出论文，虽然专注点不同、面对的读者不一样，谨此而已！当然，一个教师，既有教育教学能力，同时又能把教学经验、把对教材的研读同学生的学习，完美的结合在一起，形成文字予以在教育行业起到一定作用，这无疑是真正的好老师！可这能有几人？

所以，评价教师是无法定量、定质的，如果非得用一定的标准衡量教师，一定是失之片面的。

一己之见，欢迎交流！