对于八零头出生的我来讲，谈我的读书史真的是不知从何提及，不知从何时哪本书开始与书结缘，但我真的是喜爱读书的，“书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基先生说的，也是我最喜爱的格言。在我眼里，书是我的精神食粮，是不可缺乏的。
童年时的小人书伴我度过了美好的光阴，也帮我开启了阅读的大门。这些有着历史的小人书，让我学会了待人接物的方式和道理，丰硕了我的童年生活。中学时期在忙碌的学习生活中挤时间读书，就是在那个时期我接触了余秋雨的文化散文，余光中的诗，金庸的侠义精神......在高考的重压下寻得一丝慰籍。高考报志愿毅然选择了汉语言文学专业。到师范学习后，我进入了更为广阔的领地，学校阅览室，校外小书店都成了我常常光顾的地方。也是在这个时期习惯了与书为伴，读书的生活，美好而静谧，时常让人泪水连连转而欢欣愉悦。
师范毕业后，我成了一名教师，工作的忙碌一度让我没有闲暇的时间静心读书，我读的最多的只有教材和教参。直到2009年我做了一名班主任，面对全新的工作，看着一双双求知的眼神，我不断思考如何能培养好这些学生，做一名合格的班主任？于是开始捧起书本寻求帮助。我读了《班主任工作漫谈》《爱心与教育》《做最好的班主任》《致青年班主任》......由于我带的班级是音乐班，学生基础薄弱，过于爱动，为了让学生坐下来，培养学生读书的习惯，我尝试在班级设置读书角值日图书管理员，每周安排两节读书交流课；根据每学月读书主题，结合本班学生实际，开展美文诵读比赛、讲故事比赛，课本剧表演等各类读书活动，调动了学生们的积极性。坚持一段时间，学生们改变很大。我和学生成为了读书的伙伴，在学习（工作）之余抓住早晚的时间读书，尽享阅读的乐趣，鼓励学生参加校内外各级比赛，2010年6月10日获的“希望杯”作文竞赛最佳指导奖，2012年9月我和我的学生一起参加了县政府举办的“中华魂”主题教育演讲比赛，都获得了三等奖。2021年指导学生王境远、张楚晗参加职业院校“书香学子”评选获得“书香学子”称号。
苏霍姆林斯基曾在他《给教师的建议》中疾呼：“念书，念书，再念书——教师的教育素养取决于此。要把念书看成第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有念书的爱好，要喜爱博学多才，要能在书本眼前静坐下来，深切地试探。”一个只教眼前书而不普遍阅读的教师是难以想象的。勤奋地念书学习是教师专业成长的必由之路，一个酷爱念书的人必然会修养出一种超越常人的独特的文化气质和儒雅风度。
2017年我担任科研处主任，在学校的支持下推动教师学生读书工作。组织成立学生读书社团给爱读书的学生搭建更广阔的学习交流的平台；组织学生读书文章评选，优秀文章结集印刷，取名《学思集》。带动教师养成读书习惯，每学期制定读书计划，确定阅读书目，和老师一起至少读3本书；组织教师线上线下读书文章交流，选择优秀原创文章结成《知行集》印刷。
走进宁城县职业中学已有十七年的时间，在这十七年里，我收获颇多。更深地理解了“书是人类进步的阶梯，终身的伴侣”这句话。只有多读书，这样才能拥有活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，才能促进发展。这次我真正的相信了自己，必然要读书，而且要坚持不懈的读下去。法国诗人罗曼·罗兰曾经说过：和书籍生活在一起，永远不会叹气。我的每一步成长，书，都给了我莫大的勇气与鼓励。知识就是力量，而阅读则使得这种力量变得无可限量！阅读，引领着人用一双眼睛看世界，享受着生活。我们教师和学生们享受着阅读带来的乐趣的同时，又被引领着用另一双眼睛看这世界，在阅读中找到自我、认识自我，成长为更优秀的人。让我们静静地打开一本书，在阅读中一起成长！（ 宁城县职业中学 李亚辉 ）
