本文目录
- 有没有初三很好用的复习资料或好的学习方法
- 儿子今年读初三，语文成绩一般，怎么样才能把成绩提升有什么方法吗
- 初三语文复习哪里
- 初三了，中考的名著阅读几乎没看，有什么挽救的办法
- 中考复习，是一直刷题好，还是先理解知识点好
- 九年级语文字词如何如何复习
有没有初三很好用的复习资料或好的学习方法
我来说说中考语文作文
各地中考和高考的激烈程度差不多，中考的竞争甚至超过了高考。以上海市为例，超过一半的学生，将在中考这场开始种被刷下来。他们将面临的是去读民办高中或者职业高中，也就是说，中考没考好，可能很大程度就和大学无缘了。中考是没有分文理科的，语文数学英语，还有物理化学地理生物政治历史，每一门的分数都要算到中考总成绩中。
前不久收到曾经学生家长的报喜，孩子中考语文考了115分，满分120分，这是一个接近满分的分数，作为曾经教过他的语文老师，真的是也为孩子骄傲。而语文，就像这名学生其他科目一样，不突出，但优秀。能考这个分数，其实也不意外。哪些中考、高考语文成绩接近满分的学生，可以说，小学六年的基础打的非常好。没有什么技巧和捷径，就是靠9年甚至12年的语文学习积累和沉淀。
1、 强迫症式写满分作文，老师都被学生虐哭了
记忆中，这名学生在学习上，特别一丝不苟，甚至还有点强迫症。主要体现在写作文上，每一次作文作业，都力争完美，必须得到老师95分以上的首肯，才罢休。甚至是暑假期间的作文，该学生也都会认真对待。大部分孩子，在语文期末考试结束后，得到一个分数，总结一下学习过程，就结束了。老师基本不会给学生们重点讲期末考试卷，只有这名同学，每一次都拿着卷子来到我的办公室说，老师，你看看，我这篇作文，怎么修改能得到满分？
有好几次，我都明确告诉孩子，你已经很不错了。老师给你作文扣了2分，是怕你骄傲。孩子仍不满意，那我再把作文抄写工整，没有涂抹是不是就能挽回两分了？而平时的作文作业，孩子也会尽力修改，做到95分以上的成绩。我有两次都被这孩子认真学习的劲头感动得想哭，不止一次说，学霸的炼成真不是靠天赋。
2、 不背古诗，先看古籍故事
要说这名学生在语文学习上，有什么缺点？那就是但凡古诗、文言文背诵的学习要求，他不是完成最好的。也就是不喜欢背诵，每次问起来，还会振振有词地说，老师，我先去了解一下。了解什么呢？原来，是古诗、文言文课文背后的故事，他会查阅大量历史典籍，还会搜一些秘史趣闻，来丰富对故事、文言文的内容汲取。
后来每次语文考试，他的默写几乎不会错，都是满分。我问过这名学生，其实并不是不背古诗，而是先通过故事去理解古诗、文言文所表述的情感、故事，再去记忆就很容易了。而正是这种主动学习探索的精神，去理解和体会作者的表达意境，锻炼了该名学生阅读理解能力。
3、 学霸式学习，就是不断增加难度
学霸之所以能成为学霸，语文考出接近满分的成绩，还是源自于学霸不同一般人的学习方法。还记得是五年级的时候，学霸的妈妈有一天给我打电话说，老师，最近的听写作业，这孩子总是要求我，5个词一起念。只念一遍。只有全部听写出来，才让我签字，还给起了一个名字，叫“连词听写法”，这样的听写方式可以吗？我心中抑制不住对这位小学霸的赞美，真是个会学习的孩子。学霸式学习方法，就是不断给自己增加难度。别人都是听写单词，他是听写连词。这样的语文学习，哪有打不好基础一说。
语文是每一次重要考试的拉分科目，而想在语文这门科目上取得高分，真是非常难。这个难度是要求学生通过不断学习和积累，摸清楚适合自己的学习方法后才能到达的高度。而每一个语文学霸，也不都是会写作文、文笔好，而是他们十几年学生生涯如一日的不断磨练。如果你也能做到，那么就离学霸更近了一步。关于语文学习，大家还有什么困惑和疑问？欢迎留言评论。
儿子今年读初三，语文成绩一般，怎么样才能把成绩提升有什么方法吗
语文知识是个点滴积累的过程，我们要想在初三的一年时间里让它有质的飞跃，这几乎是不可能的，但是只要方法得当并能够付出足够的努力，我们完全可以提高中考语文的应试水平。
首先来分析一下中考语文试卷的构成情况，这样好让我们做到有的放矢。
现在大多数省份的中考语文试卷都由三个部分组成: 1、知识积累与综合运用，它的分值是35分；2、阅读，它的分值是55分；3、写作，它的分值和写作一样是55分；4、卷面书写，分值5分。
由此可见，阅读和写作是中考语文的重头戏，同时我们也要重视语文基础知识和卷面书写，也就是说我们要该背的背，该记的记，在确保把基础知识积累与运用和卷面分拿到的基础上，重点提升阅读技巧和加强写作训练。
下面结合多年的教学实践和经验谈谈我的建议和具体做法:
一、知识积累
这部分考试内容主要包括汉字的音形义，仿写和变换句式，修改病句，准确默写课标要求掌握的优秀古诗文，课外名著阅读等。
现在语文中考允许考生携带《新华字典》进入考场，所以字词的音行义这一块难度不大，课标要求掌握的古诗文我们也完全可以背到滚瓜烂熟。课外名著阅读目前只考主要人物及情节，所以只要我们熟悉要点即可，余下的仿写和修改病句等等通过训练也可以搞定。
二、阅读
这一部分包括现代人阅读和文言文阅读两块，重点考察学生整体把握文章大意，从中获取重要信息和对重点语句的鉴赏能力，看似很难提升，其实不然。
首先我们要掌握各种文体的基础知识，要能够分清楚修辞手法、表达方式和表现手法，还要掌握这些手法的表达效果。记叙文、说明文和议论文的阅读技巧和答题方法是不一样的，我们必须学会根据文体阅读和答题。
另外，中考语文的文言文阅读主要考察我们课本内的文章，只要认真备考，这部分相当于送分题。
三、写作
写作是最能反映出一个人的语文综合水平，如果某个人是写作能手，通常他的语文基本功和阅读能力都不会差，古代科举考试主要考查写作能力也是有一定道理的。
所以，在上述三个方面，写作理当作为重中之重。很多语文老师主张学生们大量背诵中考满分作文以及虚构写作内容，实际上这两种方法我都不太赞成。
对于语文成绩中下等的学生来说，这两种方法的确能让他们在考试中得到一些分数，但绝对不会有多高，由于大家都背诵满分作文，容易造成重复，阅读老师当发现有内容相同或相似的话，得分就要大打折扣的。再说虚构，小说家的虚构来源于生活，如果我们才开始写作就虚构，怎么可能会打动别人呢？打动不了别人，还加上因基本功的欠缺而出现的一些表达错误，分数就不会高了。
那么我们如何才能有效提高中考语文的写作分数呢？
中考写作源于平时，我们要加强平时的写作训练，然后做好和中考作文的对接就行。
中考不同于高考，中考语文的作文以记叙文为主，话题也在我们的控制范围内。下面我以今年（2019）的安徽中考作文为例，考试前我要求我的学生精心准备好五篇作文，三篇写人的——家人、老师、同学，一篇写学习苦与乐经历的，另外一篇写生活经历的。下图就是今年的安徽中考作文题:
这篇就是要求写苦与乐的学习经历的，很容易和我们事先准备好的作文对接上，既保证了作文质量，又节约了写作时间，所以今年我们班很多人的中考语文的分数都不低，我认为这主要是准备充分，而不仅仅是运气好的原因。
后来，我特意又看了今年其他省份的中考作文题，基本上都能和我学生事先准备的五篇作文对接上，因此，中考作文的好成绩就是源于我们的平时写作，我们要充分做好作文的备考工作。
写在最后
以上是我结合自己的考试经历以及教学实践给出的建议，希望能够帮助到你和你的孩子。这些建议是针对中考应试能力而言的，我们要想真正提高孩子的语文水平，没有捷径可走，必须脚踏实地地从阅读和写作抓起。
初三语文复习哪里
就我的教育经验而言，初三语文主要是以下三点：
第一：
字词和名著、古诗背诵。字词等基础题型对于中考的孩子扣分要维持在两分以内，考察范围是课本最后几页的每课重点字词回顾练习。
古诗背诵需要从后往前背诵，因为许多孩子会背后一句却不会被前一句，这也是我们的背诵习惯所造成的。中考中不能扣分
名著等知识点近年来重点考察的不仅仅是具体的情节，而是更为细致的人物的人生经历及其性格特点的总结，建议时间够的话还是仔细看一遍书籍较好。中考中不能扣分！
第二：古诗鉴赏和文言复习。
说的直接一些，这两项内容学生不会的根本原因是一些字词的翻译不会，导致文章的阅读障碍，无法答题。要是把文言翻译成白话文，阅读难度超不过五年级的难度！扣分不能超过三分！
第三：阅读理解。
记叙、说明、议论、散文、小说这五种文体是中考的考察重点，但是就近年中考来说，已经很少出现纯粹的记叙或者散文。都是综合性的考察，在散文中考察一些议论和记叙等内容，建议复习的时候，将试题答案放到一旁，直接看参考答案的思路。语文在我看来重要的是思路，思路对了，分就到手了！中考中扣分不能超过4分。
作文不作为复习重点，因为孩子初三了，短时间内无法完成提升，学生的分数差别不超过4分！
初三了，中考的名著阅读几乎没看，有什么挽救的办法
初三毕业班语文教师告诉你“不要慌，你不是一个人，大部分同学和你一样，中考的名著阅读几乎没看。实话告诉你，我们乡村中学没有一名同学把中考名著全阅读完一遍的，但是这并不影响很多学生中考语文得A。”
那么，具体有哪些挽救的方法呢？
通常初三毕业班语文老师比较了解自己班学生中考名著的阅读情况，从而采取相应的对策，所以一定要听语文老师的指导、讲解、建议。我主要是有以下做法：
【1】中考语文有多本参考资料，上有作者简介、内容简介、主要人物、主要事件、性格品质概括、艺术特色总结等，非常全面。我会选相对详细的资料剪辑下来，粘贴成卷，印刷后发给学生，指导学生阅读识记。
【2】做相应的练习题巩固。有历年中考名著真题，有名著预测题……我也是挑选组合印卷，让学生练习巩固。
【3】指导分析题做题的方法。选择题让学生比较思考选项，可以用排除法，选择自己识记后比较有把握的选项。但是其他选项也不可忽视，这些选项提示我们哪些是名著内容中常考的知识点。填空、问答题要会结合所给材料进行分析。比如根据材料中人物的称呼判断是外国小说还是中国古代、现代小说。根据语言特点和具体材料描写分析是必考或推荐阅读中的哪一步著作。根据材料提供的线索，推断出具体是哪一位人物和分析人物形象。
复习----练习----进一步复习巩固总结，如此循环往复，增加对名著各方面的了解。
当然这只是无奈、应急、应试而不应该提倡的做法。我建议你最好还是仔细品读经典。成经典人物，享精致生活。
以此为训，我提醒各位老师、各位同学、各位家长：请提前告诉学生下学年或是整个中学阶段哪些书目是必读的，哪些书目是选读但是也在中考范围内。提前让学生准备好相关书籍，引导学生在长时间的假期里每天阅读。不要等到要考试了才后悔着急没读怎么办？那么多本书等到初三再详细阅读，时间不允许啊，只读一遍考试也不一定能答上啊。
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中考复习，是一直刷题好，还是先理解知识点好
中考复习是用哪种方法提分，这是要分科目的。
理科类的科目，比如说物理化学生物数学。这类科目主要的提分方式就是刷题。但是一定要在把课本上的公式和要点背完的基础上再去刷题。
初中阶段的生物计算量比较少，记忆量比较大，刷题的时间比例也要少一些。要按文科的方法去背课本上的知识点。
化学的第一部分主要是公式，有一些反映的现象要记。
物理和数学的公式要背下来。
理科就是在公式和要点技术的情况下，利用数学去推理，演算。所以刷题的过程中一定要不断的复习公式，刷题之前最好也能够背过公式，这样相辅相成，效果才比较好。
文科类型的如，政治语文英语历史地理主要是靠背，尤其是英语提分是比较容易的，主要就是背单词。一般来说把初中单词背完，分数就在120以上了。如果能提前把高一的单词也背完，那么就有机会得到140多分。
在记忆的科目上可以用免费公开廖唯伟睡眠记忆法提高记忆的效率。
英语和地理都需要做一定量的题目，但是不要做太多，一周做1~2份卷子就可以了。
其他方面要注意的就是，文科类的专有名词千万要注意能够把字写正确。不可以有错别字。不然背了半天字不会写就不好了。
九年级语文字词如何如何复习
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老穆解析
字词复习，一般包括字音字形和词语成语两大类。
字词复习，无它，唯读背练耳！
九年级，已处于全面复习阶段，我们可以如下复习字词：
〖1〗按年级分册逐一进行复习
〖2〗读背学校老师发的字词题纲（利用早上时间）
〖3〗整理试卷上的错题，并订正在错题本上
〖4〗每天抽出十分钟时间练习字词题（利用中午或晚上）
〖5〗自己整理易错字词题集，不时翻阅
〖6〗有条件的话，可以自己购买相关资料
〖7〗注重字词书写的规范性
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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