“宝剑锋从砥砺出，梅花香自苦寒来。”华夏文明史上人才辈出，有的是通过有权势地位的亲友举荐，有的是从底层摸爬滚打一路考上来，通过自己的实力站稳脚跟。能提供这种机会的当属隋唐时期创立发展的科举考试制度，这种制度使得寒门子弟也有了上升的途径，也有可以报效国家，跻身朝堂的机会。
科举考试的难度不亚于今天的高考，在那个教育资源普遍向贵族倾斜的社会，若想子孙出人头地往往要经由几辈人的努力才可以达成。
这种学习的机会来之不易，所以那些意欲建功立业的“学霸”都削尖了脑袋拼命学习，只为在科考场上获得一朝扬名的机会。这些学霸是如何一步一步达成所愿的呢？每一个励志故事的背后，往往都是一段心酸的经历。
一、古代学霸们的励志故事
“状元”可谓是寒门学子孜孜以求的辉煌，状元不易得，连中三元的荣誉更不易得，“有人辞官归故里，有人星夜赶科场”那远在高堂的名利场无时无刻不在挥舞着手臂，召唤天下人才投身于此。一旦鱼跃龙门，立刻身价飞涨，金钱和名誉便会席卷而来，可一步登天之前的努力才是我们更要关注的方面。
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从成语中看学霸
“头悬梁、锥刺股”这时常被家长揪着我们的耳朵往我们脑子里拼命灌输的话，其主人公在历史上是有原型的，分别是汉朝的孙敬和战国时期的苏秦，两位如此拼命学习的刻苦精神成为千古学子争相效仿的榜样，也成为家长口中教育子侄常用范例。
头悬梁的主人公孙敬，为了学习他有自己的巧思，古代没有电灯而且设备不齐全，孙敬为了让自己在夜晚学习的时候不打瞌睡，将自己的束发用一根绳子拴起来再系到房梁上，只要一打瞌睡，绳子就会起到提醒他继续学习的作用，由此孙敬才成为一个远近闻名的大文学家，有很多人慕名而来起请教他学问。
还有为了学习而选择“自残”的学生，比如苏秦。苏秦从小家境贫寒，他拜鬼谷子为师，学得一副好口才，没想到归家之时却遭到家人的厌弃，说他只能逞口舌之利，没有真本事改善家里的情况和实现自己的抱负。
备受冷落的苏秦只能选择继续苦读，他准备了一把锥子，在自己犯困的时候向着自己的大腿狠狠扎下去，一个夜晚下来苏秦的大腿已经遍布血痕。
后来苏秦游说成功，拜六国相印，使天下合纵伐秦，成为战国时期士人阶级的传奇代表人物，虽说苏秦的精神难得可贵，但是用锥子扎自己大腿的方式也实在不值得效仿，尤其是铁器造成身体的损伤，很可能会感染疾病，出于安全的考虑，还是谨慎选择提神醒脑的工具。
总之，悬梁刺股的励志历史故事就这样被传唱了千年，它出现在历代勤奋刻苦之人的案几上，通过与古人精神交游的方式，来激励自己刻苦勤奋努力学习。
2.其他学霸的励志事迹
像苏秦和孙敬这样的学霸故事有很多，如白居易自幼聪慧，五岁就能作诗，后天依然非常用功。“二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝。”
白居易初到长安时拜访诗人顾况，顾况见了他的名字笑道：“长安百物皆贵，居大不易。”后来看到他写的“野火烧不尽，春风吹又生”，又改口说：“有句如此，居天下有甚难！老夫前言戏之耳。”从此，白居易声名大噪，他的诗在长安城被争相传抄，甚至还流传到东亚等国家，可谓当时的“畅销诗人”。
后来，白居易的科考之路也比较顺利，他在28岁时中第四名进士，而当年全国仅录取了17名。多年寒窗苦读，一朝金榜题名。而后，他又参加了吏部的考试，名列甲等，从此走上仕途。
韩愈，被誉为“唐宋八大家”之首，大文豪苏轼评价他“文起八代之衰”。然而，他的科考之路却充满了波折。韩愈自幼苦学，“鸡鸣而起，孜孜研读”。
可惜天公不作美，勤奋的他从20岁开始参加科举考试，连续三次都名落孙山。到了第四次考试，他终于榜上有名。
在唐代，及第的进士要想做官，还要参加吏部组织的考试。然而，韩愈在吏部考试中又接连失败了三次，直到34岁那年，他才终于被朝廷任命为国子监四门博士。
此外还有凿壁偷光的匡衡，也是家庭条件不好买书都很困难，后来好不容易学会了认字开始潜心读书，为了能俭省灯油在夜晚的时候，他跑去邻居家的墙外，凿了一个洞，通过透出来的光照在书面上，才得以学习。后来经过刻苦努力成了首屈一指的文学家。
与他情况相似的还有萤囊映雪的主人公车胤，同样也是家庭贫困买不起灯油，聪明的车胤便想出了一个办法，他捕捉了几只萤火虫，将萤火虫装到袋子里，形成一个简易的灯，再用这样的灯照明学习，仅仅凭借这样的灯光学习车胤最终谋上了官职，达成了自己的理想。
总之，古人们的智慧和精神放到现在也令我们钦佩不已，他们的刻苦精神也成为我们中华民族的民族精神代代相传。
二·、状元是怎样炼成的
在古代，状元是读书人孜孜以求的最高荣誉。取得状元的人必定会名噪一时，垂范千古，所以在与全国学子竞争下产生的那个最出色的人，就会享受着红袍、插宫花、骑白马、过长街一般众星捧月的待遇，也会受到有权势的有女儿待嫁的人家榜下捉婿，和权势联姻来日仕途更是一片坦途。
状元的由来
科举考试制度自其确立之日起，便对中国社会文化产生着重大影响。隋唐之后的文士阶层，尤与科举制息息相关，几乎每一位读书人，他们的命运和前途、日常生活乃至身体健康问题，都会或多或少受其影响。不知有多少读书人为科举考试前仆后继，至死无悔；亦不知科举制度存在的一千多年间，历史上演了多少幕悲喜剧。
一般来说，考生的来源分为两类，一部分是国家培养的考生，一部分人是民间层层选拔上来的优秀学子，即“生徒”和“乡贡”，生徒的来源和背景相较来说都较好些，师资力量也是最好的，因此中榜的可能性比较大。而那些民间选拔上来的考生，则是通过了不知道多少努力和残酷的竞争才得以获得进京赶考的资格。
从这些学子里面，不断优中选优，才能从最终的考试中选拔出状元。其实状元资格选拔的演变也颇有历史，在隋唐时期，那个时候科举制度才刚刚定型，一切制度和实施还不尽完善，那个时候可以“行卷”，就是将自己先前写好的作品，交给当时颇有名望的学士或者是有地位的人，获得他们的首肯之后便可以被举荐，比如白居易就是“行卷”的受益者。
后来，闭卷考试和监考制度逐渐发展，到了宋代考试开始有了“誊录”、“糊名”、“弥封”、“锁厅试”等手段，“状元”也正式有了“殿试”。
“誊录”即给考生考卷上缴后送笔录院，由书手抄录，再送考官及阅，以防认出笔迹作弊；“弥封”就是将考卷上考生的信息盖住，形成一个密封的作用。笔试通过之后再进行殿试，皇帝可以直接现场任命考生的官职。
如此，考生通过了这些步骤便可以在仕途上大展宏图了，从此也有了一个朝廷任命的正式编制。
2.考生的注意事项
影响考生发挥的除了心理素质还有对环境的适应能力，在古代为了防止作弊现象的产生，大多都是一人一间的封闭考室，这些考试的环境都比较简陋，考生们需要在这样一个地方待三天三夜才可以出考场，所以考生要做的考前准备也是一项大工程。
这样的地方往往是损害健康，健康一旦出现问题便会影响考生的发挥，因此考生就要事前做好防潮、防寒、防热、防身体不适的物品，有的考生也会自带一些汤药进考场以防万一影响自己的考试成绩。
还有就是考生的书发水平也会影响考试成绩，古代没有扫描仪，阅卷人员直接接触感受到考生的卷面情况，一目了然地审阅之下，考生的是书法水平将直接影响考生的成绩，书法水平不好的考生成绩就会差一点，书法好的考生成绩会相对高一点，所以考试之前一定要好好练一练书法，才能不被自己的笔迹影响成绩。
除此之外，过硬的心理素质也决定考生能否走到最后一步，毕竟殿试的时候可是直接面对皇帝，胆子小的那些考生很可能会在天威下露怯，葬送自己的大好前程。
总之，考试不止是考查学识更是考查身体、心理素质，还有多种会影响考试成绩的本事，可见拿下“状元”这个名号并非易事。
三、总结
总之，无论古代还是现代，大型考试都仿佛千军万马过独木桥，我们绝大多数人的人生也会由一些考试来改变，但是也不要过分迷信所谓“状元”，真正的人才无论在哪里都可以大放异彩，无论身处于哪种位置，兢兢业业必然会有所收获。
参考文献：
1、《状元的发展及其历史演变》
2、《古代那些学霸们》
