本文目录
- 发现自己得了绝症，主动放弃治疗家人都夸我懂事，我是不是做错了
- 从小到大因为太懂事你失去了什么
- 你觉得自己是从什么时候起，开始懂事的你觉得懂事是好事吗
- 一个成绩很差，很调皮的学生突然变得成熟懂事了，我该怎么帮他
发现自己得了绝症，主动放弃治疗家人都夸我懂事，我是不是做错了
这要视情况而定，不能一概而论。
得了大病，就放弃治疗吗？或许是错的。大病有很多种。就拿癌症来说，很多癌症经过治疗，延长了生命。像宋美玲二次得癌，经过治疗，活了106 岁。她当然富可敌国，一般人难以和她比。但前几天在“今日头条”上看到一个普通工人退休，他五十五岁得癌，动手术加化疗，现在己经70 岁了，仍然活的好好的，该吃吃，该喝喝。该玩玩… 难道不是现代医学科技的发展带来了大病的福音吗？现在有很多普通人得了癌症，通过治疗，活了很久很久。
你考虑家人，不愿意拖垮家庭经济，这是你为大家着想，只能说，你顾家不顾自己。如果家里条件不好，大病来时，需要借钱治病，这确实是难的，穷时，亲戚朋友躲着你，怕你还不起，奈何呢，也只能不治了，听天由命吧！但若家中有存款，还是应该治疗，你应该为自己争取，而不是听之仍之。现在大病有很多药己降价了，有的可进医保，还是治为好。至少可先进行西医治疗救急，再进行中医治疗保健，生命最可贵。
如果家中确实一贫如洗，你不治，家人夸奖你，尚可原谅。但如果有一些钱，家人不愿化这个钱，这样的家人只是为了使自己过得更好，而不顾你的死活，恕我直言，这真寒心。
从小到大因为太懂事你失去了什么
本人感同深受，从小非常懂事，父母说的每一句话都当圣旨釆纳，并且默默地不停地一天干了很多家务活，虽说自己天资聪慧，成绩优异，考上了当地重点高中以及市卫生学院，家庭贫穷，没让我上成重点高中，只允许我上卫生学院，即使这样，还是东拼西借的学费艰难的读了一年，便无奈地退学了。后来出门打工，虽很早谈了女朋友，也到了谈婚成家的时段了，这节骨眼父母持老观念反对态度，我此刻言听计从，一门难得的婚事被拆散了。当过些日子再去挽回，别人已经名花有主。又过几年想学一门手艺，父母仍是那句口头禅，让我呆在厂里多挣钱。好吧，这人就稀里糊涂到了中年了，一事无成，就看到修了一座楼房以及将要添一部车子，还有就是会唱歌会写作，哎！想想人活着还是要有自己的主见思想，不要总是按照父母的观念去发展，那样过你索然无味！
你觉得自己是从什么时候起，开始懂事的你觉得懂事是好事吗
我的懂事是从苦难开始的。
一九七0年，我7岁，我是家中老幺，上面有一个姐姐，二个哥哥。那时都在生产队里出工，父亲那一年因公伤卧病在床，母亲也和姐姐。哥哥一样在队里干活。
留下我一个人在家里照顾父亲和做饭。
我们家的灶是用土砖和泥巴砌成的，有半人高，我够不着只好搭椅子拿锅铲吵菜！
是爹爹告诉我油要放多，盐要放多少的。说是吵，还不如说煮，照常灶前灶后两边跑，脸上被稻草薰得象个画胡子！
而妈妈，姐姐，哥哥收工后回来，能吃上我煮的饭菜，得到他们的夸奖，就是我最开心的时候！
而且我深得妈妈厨艺的真传，我要说我的懂事是从7岁开始的！我要说是当时的艰苦成就了我今天越是艰苦越向前的毅力！
一个成绩很差，很调皮的学生突然变得成熟懂事了，我该怎么帮他
感谢邀请：
善待每一个真心蜕变的人，就是给予自己成才的希望。任正非先生说：“要珍视每一个孩子，因为不知道哪个孩子会点燃世界的火花。”
俗话说：“浪子回头金不换，衣锦还乡做贤人。”每个人在一生的成长历程中会经历多次蜕变，这些蜕变的脚印让个人不断变得成熟、干练。学习成绩差的孩子并不代表他们就是“坏”孩子，他们很可能是被耽误的孩子，作为导师【包括父母和学校老师】能够遇见自我觉醒的孩子是非常荣幸的事情。那么，导师要如何帮助觉醒之后的孩子更好的成长、成才呢？
被鼓励的成长更快乐
放下“成见”
人多是经验主义者，总喜欢以曾经记忆中的样子去看待发生变化之后的朋友，特别是长辈总喜欢以“当年......”来评判孩子，殊不知每个人最脆弱的时刻就是您去揭开他曾经的伤疤。所以，对于改过自新的孩子，导师也一定要放下曾经的“成见”，只以孩子当前的成长状态帮助他们学习成长。这也正是很多人的命运转折在成长环境发生转变之后的重要原因，成长环境发生变化之后就几乎不会有人再去揭他们曾经的伤疤。
被同伴认同是成长进步的关键环节
引导孩子建立成长自信
曾经学习不好的孩子并不等于智商低和学习能力差，他们很可能是在学习成长上缺乏必要的关注或者是被管的太严失去了学习自主动能。当遇到孩子自主决定要“改过自新”时，导师最需要做的就是帮助他们建立学习成长自信，让他们看到学习成长进步的曙光。“路要一步一步走，饭要一口一口吃。”帮助孩子建立成长自信需要从他们力所能及的地方开始，比如让初三的学生回头复兴巩固初二、初一甚至是小学所学的内容，让他们重新认知学习。学习文化知识有时候如同体力一样，6岁孩子吃力搬动的物件在10岁孩子那里一定很轻松，对待曾经学习成绩不佳的学生就需要以回头看的方式帮他们重新梳理学习方式，让他们从中找到属于自己的学习方法。
曾经学习成绩差的孩子在生活中很可能不被家人和同伴喜欢，这另一方面就是需要帮助他们梳理社交关系，让他们的改变不被“冷嘲热哄”。蜕变成功最基础的保障就是生活的环境随个人的成长而变，身边的同伴都能以发展的眼光看待自己，学习最大的荣誉感就是自己的成长进步能够被同伴所认同。正所谓：“益智的玩就是学、有趣的学如同玩”，只有能够被转化为成长快乐的学习才能成为持续、高效的学习成长。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。
