本文目录
高中语文常考知识点都有哪些
1．小说三要素：
A 人物 B 情节C 环境
2．议论文三要素：
A 论点 B 论据 C 论证
3．比喻三要素：
A 本体 B 喻体 C 喻词
4．记叙文六要素（五W+H）：
何时 when 何地 where 何人 who 何因 why 何过 how 何果 whA t
5．律诗四条件：
A 八句四联（首颔颈尾）B 偶尾同韵 C 中联对偶 D 平声合调
6．五种表达方式：
A 叙述 B 议论 C 抒情 D说明 E 描写
7．六种说明文说明方法：
A 举例子 B 列数字 C 打比方（喻）D 作比较 E 分类别F下定义
8．三种说明文说明结构：
A 总分总结构 B 总分结构 C 分总结构
9．三大说明文说明顺序：
A 按时间顺序 B 按空间顺序 C 按逻辑顺序
10．两种基本议论文结构：
A 提出问题-----分析问题-----解决问题
B 提出观点-----论证观点-----总结观点
11．六种议论文论证方法：
A 举例法 B 对比法 C 喻证法 D 归谬法
12．八种主要修辞方法：
A 比喻 B 拟人 C 排比 D 夸张
E 反问 G 反复 F 设问 H 对偶
（简记为：喻拟排夸，二反设对）
13．四种人物描写方法：
A 外貌描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写
（简记为：外语动心）
14．七种短语类型：
A 并列短语 B 偏正短语
C 主谓短语 D 动宾短语
E 动补短语 F 介宾短语
G 的字短语
（按功能划分为七种）
A 名词性短语
B 动词性短语
C 形容词性短语
（按词性分三种）
15．六种句子成分：
A 主语 B 谓语 C 宾语 D 补语 E 定语 F 状语
16．十二词类（性）：
A 名动形 B 数量代 C 副介连 D 助叹拟
17．三种记叙方法（顺序）：
A 顺叙 B 倒叙 C 插叙
18．三种省略号作用：
A 表引文内容省略 B 表列举事项省略 C 表说话中断延长
19．四种波折号作用：
A 表解释说明前文 B 表后文跳跃转折 C 表声音中断延长 D 表时地数起止
20．四种引号作用：
A 表引用实际内容 B 表讽刺反语 C 表特定称谓 D 表着重强调
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高中语文知识怎么整理什么字词，诗歌赏析，作文，现代文阅读等
高中语文要想学得扎实，其实不难。关键是将像星星一样零碎分布的零碎知识，进行归纳整理和系统化的过程——这个过程，才是得高分的关键。
今天是2018年8月23日，我们的第187期。中小学学习指南系列17：评价诗歌的思想内容和作者观点态度——古代诗歌中的艺术形象，都渗透着作者对社会生活的认识和评价，体现着作者的思想感情与观点态度。在考试时，主要考查角度是分析诗歌的内容，把握作者的感情。
古代诗歌中的艺术形象，都渗透着作者对社会生活的认识和评价，体现着作者的思想感情与观点态度。在考试时，主要考查角度是分析诗歌的内容，把握作者的感情。
诗歌的思想内容
诗歌的思想内容，就是诗歌所表现的生活内容。而想要把握诗人的思想感情，就要学会分析其社会意义，及深层内涵。这个深层内涵，一般指的是诗歌作品的主旨背景，价值意义，及感情基调。
我们来看一下这类题都是如何提问的，这类题通常会通过，这首诗的主旨是什么？这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？这首诗体现了什么样的思想感情？这三种方式来进行提问。提问非常的简单直接，看到题目就可以很清楚的知道问的到底是什么。所以思想内容方面，我们是不需要记题目的。
接下来，我们来看看做题时需要注意的四个地方，在做这一类题的时候，我们最需要注意的一点就是抓住内容。抓住内容，指的就是包括题目，注解在内的所有内容。在诗歌中，情感的抒发大多是间接的，这种情感有时候很容易分辨，有时候却又很难以分析。而我们需要做到的就是注意题目和注释。很多时候，我们可以直接从题目中得出诗人的感情基调。
先说标题，有一首很著名的诗，静夜思。就是举头望明月，低头思故乡的那个。单看标题，静夜思，指的就是在安静的夜晚独自思考。标题带给我们的这幅画面，很明显的表达出了全诗的感情基调，夜晚独自思考自然就是宁静伤感嘛。
至于注释，那就相当简单了。在考试中给出的注释，对于解题绝对是有非常大的帮助的。比如说注释给出了背景年代。战乱年代，自然就是愁苦忧国。如果是盛世，那很有可能是怀才不遇。总之，掌握了注释和标题，对于解题是有很大帮助的。
我们需要注意的第二点就是意象，关于意象，我们之前也谈过。不同的意象代表着不同的情感。像是红豆代表爱情，杨柳代表离别，梧桐代表寂寞，枯藤表达萧瑟荒凉等。如果能够掌握这些意象代表的意思。那么对于把握全诗的感情，绝对是大有帮助的。甚至可以说，只看意向，也可以猜测出诗人想要表达的情感。
比如说有一句诗是，无言独上西楼月如钩，寂寞梧桐深夜锁清秋。一看哎，有寂寞，再一看，哎，有梧桐。那么全诗的感情绝对就是寂寞凄苦了。
第三点呢是关键词，同样聚无言独上西楼这一句为例子。一般来说关键词首先看形容词，其次看名词。刚才那一句里，独，寂寞，两个词就是我们首先需要注意的。独，独自，孤独。
全诗的感情基调瞬间就展现出来了。
不过很少，有诗会直接把感情写在诗句当中，所以说找到的绝大多数关键词都需要引申，只有在引申之后，才能真正把握全诗的感情基调。
第四点在于认清分析角度，分析概括时，要明确该诗所写的内容是什么？尤其要注意人事景物的关系。作者要通过所写的内容抒发怎样的感情，阐述怎样的观点，表现怎样的人生知趣。
嗯，枯燥的原理说完了，接下来给出具体答题步骤。
第一步整体感知，通过对标题注释意象的分析。直接确定诗歌题材是什么（诗歌题材就是类似咏怀古诗，抒怀诗边塞征戍诗，山水田园诗之类的）。要完成这一步，就需要做到上述注意事项中的一二项内容。所以说有时候原理还是比较有用的。
第二步分析诗句，分析诗句时需要具体分析，首先先要概括诗句内容。一般的句式是，xx句写了xx。在分析的时候注意，不要只做一个简单的翻译，要用自己的语言稍加润色。如果有什么意向的话，要把意向的引申意写出来。比如说出现了红豆，那就要写出爱情。而不能简简单单的，只把意象罗列出来。
第三步就是概括情感，用简洁的语言概括诗歌表达的主旨和情感，抒发了什么，或揭露了什么？寄寓了什么？这个时候诗歌的感情主旨早已了然于胸，要做的，就只剩下简单的语言串联而已。
注意，这三个步骤的顺序，不是固定的，需要根据题干灵活处理。但是无论哪一步在前，答题的思路一定要清晰。
之前提到了诗歌题材，这里我们就简单说一下。诗歌的题材主要分为七种类型。分别是送别诗、羁旅思乡诗、边塞征战诗、山水田园诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、爱情闺怨诗。
这里我们就先说一下送别诗，其余的留到下一期再说。
送别其实不单单是送别，送别也代表着怀念。尤其是像古代，不但交通不发达，而且又没有远程通讯的手段。可以说一出门就代表好几个月，甚至数年无法相见。
送别诗涉及的范围非常的广泛，君臣官场赠别，市井朋友相别，亲人情人送别。这些都是送别诗的范围。所以说送别诗对于送别者和被送别者的身份是没有要求的。
送别诗的标题中，往往会出现送别赠愁四个字，而诗歌的情感，往往会通过柳酒水月四种意象来表达。
喵喵曰：送别诗表达的情感非常丰富
像是依依惜别的不舍与伤感之情，离别后的思念与牵挂之情，对友人的安慰与勉励之情等等，都是送别诗表达的情感。
那么本次学习指南到此结束，下一节我们继续分享古代诗歌的剩下六种类型。
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雾夜木偶：去年参加完高考的小学长，现就读于广州。以过来人的经验回望来路时候，对学弟学妹及家长们最真诚、最中肯、最良心的建议：大学新生入学，从生活用品准备、认知准备，以及中小学生要掌握哪些有效方法才能走上“高分”之路等系列！
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高中语文知识有哪些简单概括
高中的语文知识这个范围太广了。因为语文学科的人文性和工具性，决定了它是一门需要不断去积累的学科。所以，高中语文不仅仅是高中那六本语文课本，其实是从小到大所积累的语文知识！
首先，明确的是需要会背诵、会理解的古诗词以及文言文。让后是一些文学常识也包括外国的一些文学常识。
其次包括了:语音知识框架、词语和短语的梳理、句子知识的分析、文章阅读的知识，最后还有关于写作的知识。
上边的只是大类，具体细分的话还有许多。比如修辞手法、说明方法、标点符号、修改病句、关联词、古诗文阅读、现代文阅读等等。
语文是一个靠平时日积月累才能有收获的学科，博观而约取，积厚而薄发。想短期内提高语文成绩是不大可能的，功夫在平时。
高中语文《登高》知识点都有哪些
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2．杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5．用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
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