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考试中，语文古诗词鉴赏如何保证不丢分
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?
老穆解析
说到“古诗词鉴赏”，穆老师不禁感慨万千！
?如果放在5年前，孩子的感受是这样的：
〖1〗初中生：很简单啊！只要按照老师发的提纲背诵就好了，很少会扣分。
〖2〗高中生：为何我总是被扣分呢？
?如今孩子们的感受是这样的：
〖1〗初中生：为何要考课外诗歌鉴赏呢？好难啊！
〖2〗高中生：为何我总是被扣分呢？
说句实话，倘若中高考中“古诗词鉴赏”考查课外部分，若想不扣分，几乎不可能。尤其是高考。（当然，如果该地试题很简单，另当别算）我们唯一能做的，就是让古诗词鉴赏少扣分。
古诗词鉴赏，主要考查学生“鉴赏评价能力”，能力层级为D级，考点如下：
那么，我们学生要如何做才能保证古诗词鉴赏少扣分，甚至不扣分呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招
?一、克服畏惧心理，有决心学好
如果你连这点自信都没有，神仙也没办法救你！倘若你有自信，有决心，就一定能获得成功。
?二、攻克考点所对应的知识点
〖1〗语言篇——炼字（文字版）
〖2〗语言篇——赏句
〖3〗形象篇——人物形象
〖4〗形象篇——景物形象
〖5〗形象篇——事物形象
〖6〗艺术技巧（表达技巧）
〖7〗情感态度
〖8〗作用题
同“句段作用”和“环境描写作用”
?三、掌握命题者思维和具备反命题思维
〖1〗命题者思维：知晓老师命题方向
〖2〗反命题思维：破解老师命题考点
?四、勤练习、善思考、精翻译
古诗词鉴赏，平时要多练，也要多思考，更要学会精准翻译，不放过任何一个不会的字词，尤其是中高考冲刺阶段，更要做到“日赏诗词一篇”。
亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！
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怎么提高自己的诗歌鉴赏能力
怎样提高自己的的诗歌鉴赏能力？说说容易做做难。作为初学者，当然首先要多读，从《诗经》到《清诗汇》，跨越十几个大朝代的诗歌辞赋都要涉猎，唯其如此，才能在日积月累的阅读中了解诗歌历史的发展变化。当然，并不是所有流传下来的诗词都是好作品，很多就是简单的文字垒砌。可以在能接触到的资料中重点选读名气大的诗词。第二，初读古诗词肯定有迈不过去的坎儿，不认识的冷僻字，不明白意思的通假字，这就要借助古汉语词典、字典了。三、可以多读现代出版的很多诗词鉴赏辞典，如《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》、《元曲鉴赏辞典》等等，专家们的鉴赏文章大多很有见地，论述精辟明晰，细读会收获不小。四、多读读诗人、词人年表，了解诗人在其生长的年代的社会背景、风俗习惯、政治大事件等等。有助于了解诗人词人作品的内涵。五、多读读古今名家的诗话、词话，如严羽的《沧浪诗话》、袁枚的《随园诗话》、王国维的《人间词话》，跟着专家的见识去了解诗的境界、诗的辨识等学问。这样，坚持下来，你的诗歌鉴赏水平会逐渐提高，坚持不懈的，你会慢慢发现自己对诗歌的见解鉴赏甚至能超越某些专家，对一些名诗产生不同于前人或同时代专家的见解。
宋人陈俊卿在为黄徹的《䂬溪诗话》所作序中说：作者不易，笺疏家尤难，何也？作者以才为主，而辅之以学，兴到笔随，第抽其平日之腹笥，而纵横曼衍，以极其所至，不必沾沾獭祭也。为之笺与疏者，必语语核其指归，而意向乃明；必字字还其根据，而证佐乃确。才不必言，夫必有什倍于作者之卷轴而后可以从事焉。空陋者固不足以与乎此，粗疏者尤未可以轻试也。
清人赵信在王琦集注的《李太白全集》序文中也说过：作诗固难，评诗亦未易。酸咸殊嗜，泾渭异流。浮浅者喜夸毗，豪迈者遒警，闲静之人尚幽眇，以至嫣然华媚无复体骨者，时有取焉，而非君子之正论也。
陈俊卿和赵信的两段话，让我们知道诗歌鉴赏或笺疏评注难度甚至高于写诗撰词。当然，这属于高层次的专门要求了。作为一般鉴赏者，这样要求自己太难也没必要。只要我们坚持下来，能在鉴赏诗歌时在自己心中展开一幅幅美妙的诗意图足矣。
在古诗词鉴赏中，我们能通过古诗词的标题获取哪些有用信息呢
古诗词的鉴赏，首先要“五看“，看标题，看作者，看诗句，看注释，看题干，充分利用有效的诗词信息。
还要学会“五步鉴赏法“，掌握正确的鉴赏流程：即是找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价。(谢邀请)
