本文目录
- 小学阶段数学的计算题是不是很重要呢
- 如何轻松拿下数学简便计算题
- 小学1~6年级数学计算题精选练习能提升计算能力吗，有哪些窍门吗
- 八年级孩子数学计算题不是不会就是爱马虎怎么办
- 儿子六年级，数学计算题永远没有全对过，数学英语甚至做过的题还会错，家长怎么帮助
- 三年级的学生数学很差，简单的计算题都经常错，是什么原因
- 每天一百道口算，20道脱式计算，现在别的小学教育是这样吗孩子对数学还会有兴趣吗
- 初一孩子计算老错，有什么办法
- 我女儿初一，做数学计算题总出错，怎么办
- 小学数学计算题
小学阶段数学的计算题是不是很重要呢
您好，我是爱好中草药的数学老师。我是教初中数学的，关于小学阶段数学的计算题是不是很重要？个人觉得很重要，在我数学教学过程中，很多一部分学生刚升入七年级，就是因为这方面的能力不过关，导致数学成绩不理想。
如图，这个是我正在辅导的一个初一学生昨天写的作业：
学生的解题答案如下：
我让学生尝试归纳总结解题方法，如图3
此题正确的答案：x+x*(1+20%)+x*(1+20%)*3/2-8计算化简得4x-8，第二题也是简单题，读者可以自行演算。
总之，小学阶段计算题对中学阶段有理数混合运算和化简计算题都起到很重要的作用，学生家长不可以轻视!
个人之谈，不足之处请同行指正与交流!
如何轻松拿下数学简便计算题
数学的简便运算题，主要是考核孩子的思维能力，变通技巧。运用的最多就是加法结合律，加法交换律，乘法结合律，乘法交换律，以及乘法分配律等等，只要把这些技巧和运算定律弄懂吃透，再多加练习来巩固提高，相信孩子一定可以把数学的简便运算题做好。
以上是我的回答，希望对你有所帮助，谢谢！
小学1~6年级数学计算题精选练习能提升计算能力吗，有哪些窍门吗
整个小学阶段的的计算大致可分为整数运算、小数运算、分数运算、分数小数混合运算以及简算。
整数运算
整数的加、减、乘、除运算是所有运算的基础，整数运算的基础又是20以内加减进退位加减法以及乘法口诀表，所以这才是整个小学数学计算的核心。20以内进退位加减法和乘法口诀表的熟练度越高，之后计算的速度和准确率才会上去。
针对这两块基础运算，需要通过大量练习来提升熟练度。从而提高速度和准确率。可以用口算题卡来练习，也可以家长随机报算式，让孩子快读计算。后者虽然比较耗功夫但效果会更好。
在掌握这两个核心运算后再加上掌握一定的运算方法、规则和顺序就可以进行多为数的加减乘除运算以及混合运算了，任何一种运算的熟练掌握都有一个过程，需要大量练习。
小数运算
小数运算与整数运算多了小数点，那么在计算时除了基础运算，还需要各种运算中小数点的处理方法。
在加减运算中，小数点要对齐，在乘法运算中，可以先不用考虑小数点，按照整数乘法运算方法进行，最后根据乘数的小数位对积补小数位即可；小数除法分运算，需要，当除数是小数是。需要用到积不变性质，将除数和被除数的小数点移动相同的位数，化小数除数为整数再计算。
计算方法与整数计算方法相同，在计算完成后一定要注意去检查小数点及小数位。
分数运算
分数运算与小数和整数运算有所区别，但也需要一元到整数运算的一些方法，但同时又具有独特性。
在整数运算中，很多同学感觉乘除法运算要难于加减法运算，但在分数的运算中，往往是加减法运算出错的几率要高一些、
在做分数加减法运算时，当分母不相同时，需要先通分，化为同分母分数再计算，计算方法要注意：分母不变，分子相加减。很多同学会经常出错，直接将分子与分子相加，分母与分母相加，在最开始学习时一定要注意避免这种问题。
分数乘法运算相对简答，若题目中出现了带分数，需要先将带分数化为假分数，然后就可以用分子乘以分子，分母乘以分母，为了方便化简，在计算前，如果发现分子与分母能约分，那么先去约分，最后的结果就不需要再去约分，会简化约分的过程，降低出错率。
分数除法与运算，
分数除法运算，需要变除为乘，具体来说就是除以一个分数等于乘以这个分数的倒数，再按照分数乘法的运算方法去计算即可。在除法运算中需要掌握倒数的求法，尤其是整数和带分数的倒数的求法。
分小混合运算
分小混合运算是六年级的内容，在小学课本上涉及的不多，但到了初中，大多数的运用的特别多，如果掌握的熟练，很有可能在计算方面错误百出。分小混合运算 属于综合性运算，涉及到整数、小数、分数以及百分，有时间还需要进行数的转化，过程复杂，步骤繁多，在任何一步的任何一个细小的错误都会导致结果错误。
简算
简算也是小学计算非常重要的组成部分，学校一般在四年级学习了运算律和运算性质之后就会涉及到简算。计算是建立在基础运算 基础之上的，结合题目的特征，改变运算顺序，灵活计算，达到简便计算的目的，对学生的基础运算能力、观察力、思维力、应变力都有较高的要求。
在小学课本上涉及的简算主要是运用运算律和性质进行简算，加法的交换律、加法的结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、减法性质、除法性质等，其中乘法分配律是重点，在开始中经常会涉及到运用乘法分配律及其逆运算律简算的题目。
对于基础比较好的学生，可以学习更多的简算，比如等差数求和、应用积不变性质和乘法分配律逆运算律、分数裂项求和、变形约分、规律简算等。
运用乘法分配律逆运算律简算举例：
技巧性简算举例：
分数裂项求和简算举例：
在计算的练习中要急于求成，稳扎稳打，先把最基础的掌握好，练熟了，再进行下一类更复杂的计算，多练习，在练习中发现问题及时去解决和改错，不断改掉计算中的小毛病，提高计算的速度和准确率。
八年级孩子数学计算题不是不会就是爱马虎怎么办
家伙在哪个要县多关注孩子，多了解孩子的学习情况，通过与孩子沟通或者老师沟通来找出孩子的一些问题，针对性的来解决。
还有培养孩子的学习兴趣，对于数学的兴趣，有了兴趣之后孩子的学习动力就会加大，效率会提高。
马虎粗心反映了孩子平时的专注能力也就是注意力不好，询问下老师看孩子在学校上课时是否也会出现类似的情况，只有在进行一些专注力的培养训练。
其实说了这么多，最重要的就是要了解清楚孩子的问题出在哪里，然后对症下药，利用课余时间让孩子参加数学思维类的兴趣班培养也是不错的方式，可以给你推荐下火花思维，你可以试试。
儿子六年级，数学计算题永远没有全对过，数学英语甚至做过的题还会错，家长怎么帮助
计算题不能全对，就是在学习时候，没有学会，学会的标准是:得满分，熟练化，举一反三。想得满分又需要，第一步，认真听课。第二步复述(定义，典例)第三步做题，再复述题
三年级的学生数学很差，简单的计算题都经常错，是什么原因
感谢邀请。
计算题是小学数学中必不可少、比较重要的一部分内容，有些同学在运算中经常出现错误，原因可能主要有以下几方面：
1、概念不清。数学是建立在一些基础概念之上的，概念不清会导致题意理解不清楚，会使计算出现错误。
2、基本口算不熟悉。数学计算都是可以分解成一些简单的运算，口算不熟悉一是会导致计算速度慢（考试的时候影响比较大，考试时间不够用），二是会导致一个步骤错误，计算结果必然错误。
3、运算法则不清晰。这种类型的错误，有些同学反复检查也发现不了，即便重做也还是沿用错误的方法，因此必须熟练掌握运算规则，比如去括号、添括号法则这种。
4、注意力不集中。小学生注意力稳定性比较差，很多同学脱式运算抄题的时候经常抄错，直接就导致运算错误。
5、最后，还有一些心理方面的因素。有些小孩写作业的时候有逆反心理，抱着一种“应付”态度，敷衍了事，必然会导致计算错误。
对于以上的问题，可以从以下几方面提高运算能力：
1、培养学生的兴趣。首先可以学习形式多样化，用游戏、竞赛等方法激发孩子学习数学的兴趣，在快乐中提高计算能力。
2、培养孩子良好的计算习惯。重点培养孩子三个习惯，正确的审题习惯、认真的书写习惯、仔细验算习惯，使孩子从小养成严谨、认真的学习习惯和态度，培养学生自我检查能力。
3、培养口算能力，提高运算水平。口算是笔算、估算等运算的基础，因此需要进行一定量的练习提高运算能力。
4、备好错题本，对症下药。每次作业和考试做错的题目按照错误类型分门别类进行归纳总结，分析订正，在改错中提高计算能力。
每天一百道口算，20道脱式计算，现在别的小学教育是这样吗孩子对数学还会有兴趣吗
对于孩子每天一百道口算题、二十道脱式计算题，这样的训练别的学校是不是也存在这种情况，这个不是很清楚，但这样训练计算的方式我觉得有必要，但题量不一定这样大。具体从以下三个方面来说。
一、有助于培养学生的计算能力
其实在数学学习的过程中，计算题在书本上或者练习中占的比例都比较大，而计算题从学生的试卷上来看，失分的情况相对来说也是比较多的，比如一二年级学的退位减法、五六年级学的分数和小数互化等知识点一旦纳入计算题中，失分率还是比较高的，只有经过经常性的练习来掌握计算方法，从而达到训练学生的计算能力，当然，对于这样日常性的练习，家长或老师要介入，及时进行批改，指出错误的原因，做到“有练必批，有批必评”，“练有针对性”，这样才能收到效果。
二、有助于提升计算速度
平时的口算训练，对提升学生的计算速度尤为重要，在平时教学中可以看到：口算能力好的学生在做题时的反应能力也越高，做题的速度也越快，正确率也高；同一个班级不同的学生在计算相同数量的相同题目时，在速度和正确率上差距会很大，原因就是平时缺乏这方面的训练。
三、有利于锻炼学生的计算专注力
计算方面的训练，不仅仅是做几道计算题，而是在学生做题的过程中形成的耐心、专注力。学好数学要有“三心”：细心、耐心、恒心。做计算题不但是提升计算能力，而且也能提升学生的综合素质，在平时教学中发现，很多学生出现计算上的错误都是因为专注力不够，粗心大意造成的，尤其是小学阶段，计算练习是一种非常不错的提升数学成绩的方式。
最后，要说的就是咱担心的这样的训练会不会让学生产生厌学的情绪，久而久之会对数学不感兴趣。其实无论老师还是家长只要注重这方面的引导，平时注意培养孩子对数学的兴趣，多让孩子参加有益于数学方面的活动，这种担心还是能够避免的。
初一孩子计算老错，有什么办法
计算问题一直是很多学生和家长比较关注和头疼的问题，很多的学生在计算方面都或多或少存在着一些问题，问题主要体现在运算的速度慢和准确率比较低的两方面问题。
计算能力是数学学习中最基础的能力，数学的学习离不开计算。在很多学生和家长的眼中，计算题目是比较简单的题目。在每次的做题出错后，很多的家长和学生都会把错误的原因归结到因为粗心导致。其实这是不科学的，是为了逃避核心问题而去寻找的借口。在做题中的任何错误都是因为在学习中存在的问题所致，我们需要做的是找到问题产生的原因及解决办法。
为什么看似简单的计算总是会出错呢？
一方面是因为它看起来很简答，所以很容易被很多学生和家长所忽视，在学习的过程中不被重视和练习所致。当然了，这其实还是学习态度和习惯方面的问题，学习就是一个循序渐进的过程，任何的一个知识点都应该被重视，看看身边的学霸，他们都是很重视基础和细节的。
很多的学生和家长也逐渐意识到计算能力的重要性，也想要提升计算能力，可是孩子做题的时候总是会出现这样或那样的细节问题。我们都知道，在计算中，任何一个细节方面的问题到会导致最终结果的错误，狠多同学在计算中出错往往不是因为不会，而是会而不对，对而不全，单独的一种运算放在一起还可以应对，综合性的运算就会遇到很多的问题。出现这种问题的主要原因还是对计算的基本方法、顺序和规则理解不到位，计算的基本功不扎实以及计算的熟练度不够，想要提升计算能力就需要想办法解决这三方面的问题。
在初一上册的数学中，运算占了很大篇幅的内容，有理数的运算、整式的加减运算以及一元一次方程的运算是初一上册数学的三大运算，也是整个初中数学学习的基础，可以说，只要在初一上册把这几大块内容学好了，初一数学就基本上没有什么问题的。
初一的数学是建立在小学数学的基础之上的，初一的有理数运算就是建立在小学分小运算的基础之上，再引入了符号。所以要想学好初一的有理数运算，首先要对基础的分小运算的方法和技巧要熟练掌握。很多的同学因为在小学时候的数学都没有学好，到了初中面临更复杂的运算，自然会遇到很多的问题。所以，当初一的运算学不好的时候，先去把六年的分小运算复习巩固，尤其是分数的约分和通分，分小互化等内容，这是整个运算的基础。
运算相比较别的知识点其实还是比较简单的，没有那么多的变化和技巧，大部分的运算只需要按部就班去计算既可。
首先去掌握基础的运算方法、规则和顺序，这是运算学习和提升的核心，如果连基础的运算方法、规则和顺序都没有掌握，谈何学习好运算。
接下来就是要练习，在见到一道运算的题目时，首先应该先很快地在脑海中去过一遍基础知识点，确定运算方法和顺序，然后去计算既可，在运算中一定要严格按照运算方法和顺序去计算，且不可随意改变运算顺序和方法。
很多人都在询问有没有什么好的方法来提升运算能力呢？
学习其实没有多少的技巧的，尤其是在基本功的锻炼和提升上，就是需要多练习。做运算练习的目的在于，一是可以加强对基本的运算方法、顺序和规则的理解和掌握，孰能生巧嘛，对于比较熟悉和熟练的事物，我们出错的几率自然就会低很多。另一方面可以帮助我们去发现问题，平时的练习就是发现问题并解决问题的过程，在学习的初期大家都会出错，接下来比的就是看谁的纠错能力更强些，尽量在之后的做题中少犯错。
很多的学生也做了很多的运算练习，可是依旧没有提升，这是为什么呢？
首先要去思考，自己的运算方法是否存在问题，如果连方法都是错误的，练的越多只会让错误更加的根深蒂固；
其次，在运算的练习中不能光顾着去做题，还要去批改、总结和反思，做题的目的是把题目做对、做会，把正确的方法掌握，而不能仅仅停留在做了的层面，这是很多学生都存在的问题。做完计算题目后要及时去批改，尤其是当出现错误的时候，要做好总结和反思，一定要找到问题的所在，然后去纠错，缺少纠错环节的练习是不完整的，也往往是低效的。
还有就是很多的学生在运算的练习中缺乏量的积累和坚持，量变才能引起质变，在运算的练习中需要多做题，认真去完成十道题和一百道题之后，你的收获和感受是不一样的。运算能力差的学生大部分都是因为懒的过，懒得思考，懒得练习，不勤奋如何能将学习学好呢？还有就是运算能力的提升不是靠一两天的练习就可以得到提升的，需要不断坚持和努力，最好能坚持每天完成一些相关的练习题。对于任何一个类型的运算如果能认认真真坚持练习一个月，一定会有所突破的，贵在坚持。
希望这些分享对你的学习有所帮助。
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我女儿初一，做数学计算题总出错，怎么办
首先，刚上初一，很多孩子计算题都会错特别多，这是常态，不必着急，只要正确对待即可。
其实，七上数学5章有四章都是计算，比如有理数的计算、整式加减、一元一次方程和方程组，即便是几何部分的直线与角，本质上还是在考计算。
而且，这些计算不同于小学计算题，综合性更强，灵活性更高，不只是负数参与了计算，还有代数式的计算和复杂的解方程，最主要的是：有的题目不仅考查了学生的观察能力和计算能力，更是综合考查了学生的数学思想，比如数形结合、分类讨论、整体代入和转化的思想。所以，计算正是初一上册的一个重难点。
那么，我们应该怎样提高孩子的计算能力和准确率呢？我觉得应该从以下几个方面入手：
1、先让孩子透彻理解和熟记各种运算法则、运算律和计算步骤，同时还要让孩子自己总结各种计算的易错点。如：有理数的加减乘除和乘方的法则、整式加减的计算方法、解一元一次方程的步骤和易错点。
2、培养良好的计算和做题习惯。比如做计算题首先格式要规范，其次不要省略步骤，不要胡乱打草稿，更不要迷信心算，也就是计算过程在脑子中完成，这都是不好的习惯。前期，基础一定要打扎实。
3、多练习，多总结经典题型。这里不是普通的练习，最好是刻意练习，有目标，有要求，有时限，有反馈，只有这样才能不断提高。对于复杂的题型，一定要先观察，再计算，切忌盲目下笔。
初一数学学习一定要稳扎稳打，计算是基础，在初一只要你计算能力超强，我觉得就可以超越百分之九十的学生了。想要提高计算能力，犹如练就绝世武功，得先熟悉秘籍，然后再加以苦练，熟能生巧，苦能成才！
小学数学计算题
根据现行计算规则，数字和数字相乘，中间的运算符号不能省略。数字和字母相乘，中间的乘号可以省略，但是数字因数必须写在字母因数的前面。字母和字母相乘，中间的乘号可以省略，也可以写成“.”。因此不必纠结于这道题的答案，它本身就是一种错误的书写形式。
