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初二会考的重难点是什么
因为小编不知道你说的是哪一科，所以给你总结一下数学！最近几天我会把其他科目，总结出来发给大家！！！
初中数学重点抓好数与式、方程(组)与不等式(组)、统计与概率、视图与投影、函数及其图像、三角形、四边形、圆及等8大模块。一．数与式以中、低档题居多（差生，中等生可从中入手提分，优生必须得分）
这一板块主要包括实数、整式、因式分解、分式及二次根式等内容，中考中多以填空选择的客观题形式出现，淡化了计算难度，主要以中、低档次的题居多。随着课改的深入，这一板块的考察形式将会多样化，一些以实际生活题材为背景、结合当今社会热点的问题将会占据主流，近似数、有效数字、科学记数法、绝对值、因式分解、规律探究及阅读理解题成为近几年的热点题型。
1.1实数包括有理数（初一上第二章）、无理数（初二上第二章）中考10分左右，每年1、2、13必考
1.2式包括整式（初一下第一章）、分式（初二下第四章）必考因式分解4分，可能会考整式化简
1.3二次根式（初二上第二章） 可能会考到，二次根式有意义的条件及简单计算，若考4—5分
二．方程与不等式难度不大（差生、中等生必须下功夫掌握，优等生不可丢分）
单纯求解方程的不等式问题多以填空、选择的题型出现，一般难度不大。对于应用方程(组)与不等式(组)解决实际问题，特别是与生产生活相联系的方案设计、决策应用等问题应是中考重点，尤其是方程与函数知识、几何知识的综合运用及不等式的实际运用问题是热点问题。2.1一元一次方程（初一上第五章）与二元一次方程（初二上第七章）以简单应用题的形式考察，5分
2.2分式方程（初二下第四章）以解方程形式考察，5分
2.3一元二次方程（初三上第二章）考察解方程和判别式，出现在第23题，5分左右
2.4一元一次不等式（初二下第一章），若考则考解不等式，与解方程不同时考察
三．统计与概率（初三下第四章）（任何学生不可丢分题）
统计与概率在中考试卷中所占分数一般在4分左右，这一板块在考察基础知识和基本技能的同时，多以图表信息题为主，考察学生利用图表的信息及所求概率的大小，解决现实生活中的问题。
四．视图与投影（初三上第四章）（此题型与数学基础无关，送分题）
4.1立体图形，视图和展开图考察空间想象思维，多出现在选择题第8题，3分。
4.2相交线与平行线，线段、射线和直线、角、角平分线。不会考察具体题目，解题的基本工具，必会
五．函数突出开放性（重点）
函数题越来越突出开放性，单纯求函数解析式的题型越来越少，函数中的一些动点问题，尤其是设计新颖、贴近生产生活的函数最值问题、一些开放性探索题及图表信息题将会成为中考热点问题。
5.1一次函数（初二上第六章）掌握待定系数法求解析式及其性质简单应用，5分5.2反比例函数（初三上第五章）掌握待定系数法求解析式及其性质简单应用，5分
5.3二次函数（初三下第二章）掌握待定系数法求解析式及与几何综合体，考察难度较大，8分左右
六．三角形（重难点）（差生、中等生侧重5.1-5.3，中等生提分要在5.4上下功夫）
对于几何与三角形，这一板块主要考察三角形的全等、相似，还有直角三角形三边关系及勾股定理、直角三角形的三角函数，及正弦、余弦、正切余切。淡化了传统的推理论证题。
6.1等腰三角形（初一下第五章）和全等三角形（初一下第七章）每年必考一道简单证明，几何综合题必须用到全等的相关知识。10分左右。
6.2相似三角形（初二下第二章）：简单的相似证明及应用，5分左右
6.3直角三角形的勾股定理（初二上第一章）：勾股定理及其逆定理作为基本工具来进行考察，没有具体题型，却是做题的根本，必会
6.4直角三角形的三角函数（初三下第一章）：由于三角函数是在直角三角形中利用边角建立联系的又一种模型，因此不少考题均涉及渗透该部分内容，考生应该重点复习。10分左右
七．四边形（初二上第四章）（重点）（差生6.1，中等生6.1-6.2，优等生在6.3上下功夫）
四边形的考察题型较多，选择、填空、证明推理、探求规律及图形设计等有可能出现，和四边形有关的开放性问题、探究问题、两个图形在平移及旋转过程中的面积重叠问题及结合函数求最值问题等将会成为今后命题方向。
7.1特殊的平行四边形：矩形、菱形、正方形考察基础的性质与判定，在选择、填空、证明中都有可能出现。10分左右
7.2梯形：考察相关计算，每年必考。5分左右
7.3平行四边形（压轴）若考则在压轴题中出现
八．圆（初三下第三章）（重点大题）（中等生7.1，优等生在7.2上下功夫来提分）
有关圆的推理论证题将不会再出现，这大大降低了这一板块的应考难度，考生应该重点复习一些综合题，比如，圆与函数及其它几何图形结合在一起的问题，在运动过程中探究问题的题型越来越成为考察的重点。另外，弧长、扇形的面积、圆锥的侧面积、最值问题、方案设计及阴影问题也要引起重视。
8.1圆的概念 与性质、圆周角、垂径定理，4分，出现在填空题中
8.2点、直线和圆的圆的位置关系，将直线函数与圆结合一起考综合题，难度较大，6-8分
．图形变换（综合整个初中知识点结合）（难点）视图与投影
轴对称、平移、旋转、相似：为课表卷最难部分，压轴题核心部分皆出自四大变换，优生若想得高分此处必须多下功夫。
本人初二，如何解决数学考试做难题的时候不能很快想到最佳方法
你能提出这个问题，也就是说明你是一个积极进取的孩子。从你的问题来看，可以猜到孩子你的基础应该很不错的，那么现在的成绩提升的关键就是在攻破难题，提升自己的成绩。
【01】上课的时候，要紧跟老师步奏，认真思考老师讲解题目的切入口。
能被老师拿到课堂上讲解的题目，都是老师挑选过的题目。那么听课的时候，一定要提起十二分精神，特别是老师讲解切入口的时候，特别留意老师是如何从题目中去找到关键信息的，找到关键信息，怎么样把关键信息进行层层解剖的。这个是最关键的。学习别人的经验就是最快的方法。
【02】及时复习，适当刷题。
课后及时复习。上课学到了的知识到了自己去实践的时候不一定就能马上可以用了。这个时候，我们需要课后及时复习，重新把课堂的知识再次深入理解。把握住解题的关键。同时要找到同类的题型，把这些知识点先做通做透。
【03】多看经典的例题。
平时要多看经典的题目，例如，将军饮马问题基本题型，变型以及最新的题型。通过把经典题型吃透，以后遇到这样的题型就能忘上面套，能快速地知道解题的方向，快速地解答。
【04】从出题者的角度思考问题
很多孩子在做题目的时候，一看到题目就盲目地计算，算到最后发现不对啊，方法用错了。这个时候再重头来，时间就来不及了。其实，我们做题的时候，多从出题者的角度出发，也许就能找到快速的解题思路了。这样的思维不是短时间内可以做到，可是经常从出题者的角度出发，坚持做，你会逐渐发现，自己做的速度和思路会变得快捷很多。
【05】多交流多总结
一个人的力量总是有限的，可是几个同学一起经常学习交流，总会学习到别人的优点从而为自己所用。平时学习中要多总结，学习到的好的思路和方法，要及时进行总结，这样才能真正学会。
【06】多收集 一些难题，并详细记录到笔记本上。
在平时多收集一些难题，并在笔记本上把详细的解答过程写下来，并略写思考的一些要点。有空就拿出来看看。也许你觉得现在做这些作用不大，但是坚持做下来，你会发现自己的思路变得比较开阔和灵活。考试的时候就能快速地找到解题的思路和方法。
初二8门课，哪几门课最难应该怎样学才能进前10
数学英语的学习是初二学习的难点所在，这两门课占据着最重要的位置，首先是这两门课都是主课，中考分数占比极大，直接决定中考成败。其次就是这两门课一旦有差距是最难补起来的，很多解题技巧和相关知识要靠大量练习和老师点拨才能学懂，所以这两门课很容易产生壁垒效应，成为普通学生晋级学霸的门槛。所以初二谁能抓住学习机会，把这两门课学好，那么基本就奠定了成为初中学霸和顺利考上高中的重要基石。对此要考虑这几点：
第一，初中和小学的不同很大程度上就是体现在这两门已经学了6年的课程上，需要学生更加刻苦
很多人觉得初中的特点主要是新增了很多新学科，这些学课可能让学生一时间适应不了，造成成绩下降。但实际上，正是因为政治，物理，地理等这些课都是新课，初中不会安排特别难的内容，反而数学英语这些学了6年的课会提升一个大难度。因此初二这一年必须把心思放到学习上，不要贪玩偷懒，静下心去学习，去钻研，才能学好初二8门课
第二，把握课堂是学好这两门课的关键，数学和英语这两门课的主要知识的获取都来自课堂，这两门课不像其他科，可以靠预习学就能学到东西，很大程度上需要老师进行点拨
尤其是数学，自己预习时有些知识点可能搞很长时间都不一定能学懂，而老师往往几分钟就能让人茅塞顿开，拨云见日，英语老师讲语法课的时候也是如此，所以课堂是学习效率最高的地方。因此学生必须要把握好课堂，在课堂上学到位，成绩就有最基础的保障，如果没有意识到课堂的重要性，还像小学生那样去对待课堂，那么必然会学不懂，成绩一落千丈。详细内容下图所示
第三，这两门课必须在日常保持不间断的训练，如果平常功下不到位，练不到家，考试只能抓瞎。
英语和数学至少要占到平常训练的50%以上，必须要保证天天训练，一直练到中考前一天，中间保证一天不断才能让自己不断熟练，到了考场上写题直接找出解题的切入点，才不会手生。很多学生对待这两门课偷懒，特别是已经产生差距的时候，就更不愿意去下功夫去练习，更不愿意费心去弥补差距，这种对自己不负责以及严重缺乏危机意识的态度导致这些孩子两门课比别人少五六十分都是常态，处于十分不利的位置，详细内容下图所示
当然在初二的关键学期其它课程也不能落下，也要认真对待，出现问题也要及时处理，查漏补缺才能在初三进步很快！
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
初中的数学有哪些难点
初中数学最主要的特点就是基础性。但各年级又有各年级的特点：初一重在定义、定理的理解。初二重在重点、难点的理解，因为百分之60的考点在初二。初三重在知识体系的建立。学习数学的第一境界学一题会一题，第二境界学一题会一类，第三境界学一题会出一题。学习是循序渐进的，切不可有一步登天的奢想。
