教师本是令人尊敬的职业，为何现在一提起教师，大家都在怀疑教师？为什么不利用网络让最优秀的教师给全国的学生进行统一授课

本文目录

• 教师本是令人尊敬的职业，为何现在一提起教师，大家都在怀疑教师
• 为什么不利用网络让最优秀的教师给全国的学生进行统一授课
• 教育部等五部门发文：定期组织中小学思政课骨干教师出国研修，对此你怎么看
• 如何区分教师专业发展的阶段
• 慰问退休教师花多少钱合适
• 我学的工程造价，毕业后做了两年施工资料现场的，一个偶然机会考上了家里的小学教师，现在不知道怎么选择
• 这几天要填全国教师信息系统，是以后评职称用还是有什么用途呢
• 刚入行的小学语文老师，如何提高职业技能
• 新教师如何赢得家长信任
• 开学了，教师节也到了，有哪些有新意的祝福语可以送给辛苦的园丁

教师本是令人尊敬的职业，为何现在一提起教师，大家都在怀疑教师

我来一点点给你解答吧。

一，很多人一开口就拿现在的老师跟以前的老师比，老实说，以前的老师太老实吃了亏，以前的家长歌颂老师，春蚕，蜡烛，园丁，到了现在根本就是一个讽刺。你给一万个解释我，为什么我要吐丝致死，为什么要燃烧致死，为什么要做园丁，因为园丁是所有单位最低工资的一名，全部不是好东西，老师只是一份职业，别说得那么伟大；

二，拿现在的老师跟以前的老师比？你怎么不拿现在的家长跟以前的家长比？以前的家长无限量支持老师，孩子在学校被老师打了，回家告状再打一次，现在的家长，很多连狗都不如，经常到学校去发疯，找老师算账，讹钱，打老师什么坏事做尽；

三，现在的家长想方设法去逃避教育孩子的责任，还不断以贬低老师来逃避责任，说老师作业都让家长来改，说老师没师德，说老师把孩子教得很差不管孩子，还说老师课外补课赚钱。我想问一下，管学生就像扶老人，打不得骂不得批评也不行，我为什么还管你的孩子，管了打了还要受罚，还要被讹，我为什么要管你的孩子？家长为什么就不能管孩子学习，老师可以不管，做好学校工作就行，但孩子是你的，孩子的一切你都得管，包括学习；

四，跟人家说师德的人是最愚蠢的，他们以为一讲师德，一讲为人师表老师就很怕很内疚，别那么幼稚啦，你们亲手毁了孩子，说再多赌气话也没有用。师德？法律和社会都管不了的事情，你来判？你有什么资格判，人家不犯法，你光看师德，那你自己的德哪去了？社会上很多人永远只要求别人有德，自己就可以什么德都不要。

至于你说补课赚钱的事，别那么着急，人家赚了钱没被抓就是合法，你有意见？你去举报，社会上太多损老师的畜生 ，一个败类就把整个群体说得不堪入耳，一句话就能说完了，谁犯错就抓谁，不要用道德去绑架别人。

为什么不利用网络让最优秀的教师给全国的学生进行统一授课

我是布点法的研究者，有缘回答你的问题。网络授课的优点大家都是有共识的，但在技术上目前为止无法克服两种局限性，所以优秀的教师也就无法取代普通教师的班级授课模式。这两种局限性具体如下：

一、课堂师生关系的互动性。一节有效教学课的好坏最主要的体现在师生互动模式。按照布点法的理论与实践，课堂师生互动有四点完形互动，即学生与教材互动，学生与教师互动，学生之间互动，学生与教材、教师、板书（布点法称为“布点图”）四点完形互动；互动活动的设计，互动活动的操作，互动活动的效果直接反应了课堂是否有效性。

二、课堂适时回馈性。有效课堂教学的有效性还体现在及时强化、及时回馈。根据教育心理学理论的后强化原理，学生是否在内在心理上已经产生学习得检查学生外显行为的表现，只有一次正确行为表现，未必肯定他确实是学习有效。原因是靠短期记忆学得的知识，如果不能及时强化、反馈，不能保证它已经输入到长期记忆中，只有及时输入到长期记忆里才有可能内化生根，举一反三。

我个人的浅见，以上两种局限性使得优秀教师利用网络授课无法代替常规的班级课堂教学。各位网友，如果觉得我讲的对，请点个赞；如果觉得我讲的好，就请关注我，以后多交流。

教育部等五部门发文：定期组织中小学思政课骨干教师出国研修，对此你怎么看

德育教育的转折点

看到这句话，我心中在想，思政课还要跑到国外去学习吗？学习国外的思想政治教育，这是不是有一点搞笑呢？

同时，我也在怀疑，是不是我的信息掌握不够全面，了解不清晰，对这个的感觉出现错误。于是静下心把《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》通读了一遍，终于明白了这是进行德育教育的一个大举措。

从事教育的15年来，我从最初追求学生的学习成绩的提升，到追求学习方法、记忆力、思维力等素质能力的提升，再到孩子内心教育的提升，一步步地经历了成绩教育到智力教育，再由智力教育到德育教育的过程。颇多坎坷，但看到今天有这样一篇提升德育教育的正式文件，内心还是蛮开心的。我从我个人的经历中去探索、摸索教育的出路在德育上，而德育的出路不在国外，就在国内经典文化当中。核心方法记录地非常全面，而且可以具体落实到每一个人身上。配合这样一个德育教育的指导思想，在中国实施出具有中国特色的社会主义德育课程是计日可待。

德育教育必不可少的核心内容就是对我们个人的认识，尤其是对我们个人的情绪认识。这个在经典当中被称为格物。格物在文言文中很难去理解，而且有人还理解为格尽天下万物，然而这种方法却是完全错误的。真正的格物，格的是心中之物，修身、正心、诚意、致知、格物，每个内容一层层地指向我们身体内部，而到格物的时候又突然跑到外面的天下万物上，这逻辑就说不过去。这个物一定是内心中的物。

内心中的物，是一种类比的说法，是让我们在格正自己情绪的时候，像格外面的物一样，认识物体的大小、多少、软硬、轻重以及速度的快慢等物理上的属性。抱着这样的角度，我们就可以在内心情绪发生的当下，在我们的心窝处感觉到种种感受，有热的、冷的、快的、慢的、急的、缓的、大的、小的、轻的、重的、浮的、沉的、软的、硬的、松的、紧的……它真就像一个物品一样，有着各种各样的感觉存在。当我们把这种感觉认识清楚的时候，就真正地认识到我们情绪本来的样子，认识到本来的样子，我们就可以保持思维清晰地选择天下为公的正确做法。

出国研修，原来不是崇洋媚外，而是树立文化自信

明确整个文件的精神指导后，再仔细找到出国研修的内容，原来不是崇洋媚外，而是引导老师坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

虽然，不需要出国，我也能从我们的文化中找到中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，但是看到这句话实在是让自己感觉到这个文件的人情味。写文件的公务人员一样对我们的德育文化保持着高度的自信，我们国内的德育核心文化真要比国外更容易下手，而且更容易引导。这种感觉是我经历了这么多年的一个摸索的切身体验，从一次次情绪感受中明白过来的。这些方法，比起西方的各种心理学分析方法，效果都好，直接干脆，而且根本。

结束语

五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》对于当前情况可能改变没那么快，但这是一个德育工作的转折点。我们所看到的很多学校教育的方式会随着这个文件的出台，慢慢进行改变。当然，这个过程中，也需要更多的仁人志士，投入到这个德育教育过程中来。

如何区分教师专业发展的阶段

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教师这个职业不需要太多的回报，真正的回报来自于工作本身，来自于教育故事的积淀，来自于知识带给我们的那种“朝闻道，夕死可矣”的满足与高峰体验，来自于与学生心灵相通之后自我的完整与充实。

教师一旦真正将生命投入到教育教学事业中，与无数学生的生命互相编织，那么便可以在生命终结时微笑着说：我这一生，看到过绝美的风景！成为一名好教师，不只是在致青春，更是在致终将消逝的往日时光，向青春和我们奋斗过的光辉岁月致敬。这是成为一名人民教师的全部意义！

慰问退休教师花多少钱合适

慰问退休教师花多少钱合适？不慰问最合适，既省钱又省事，這是我们这里的好经验。教师已经退休，不用调动什么积极性了，反正他们都有退休金，再慰问也没什么必要了！

我学的工程造价，毕业后做了两年施工资料现场的，一个偶然机会考上了家里的小学教师，现在不知道怎么选择

做老师肯定好于做工程。

老师的优势

1.如果是考录的老师一般属于差额自收事业单位，铁饭碗，收入不低不高，但稳定靠谱，有公积金养老金医保社保，晚年有保障。

2.老师职业对照顾后代有天然优势，寒暑假双休日，作息规律身体好。还有老师圈的教育资源，考试咨讯，学校信息。

3.目前国家非常重视教育，要实现祖国事业伟大复兴必须要依靠科技，科技必须要有强大的基础教育，教育是科学强国的根本，教师的建设培养也是国家根本大事。教师职业前景光明。

工程的劣势

1.人跟项目走，家庭不稳定，对儿童教育极度不利。

2.工作不规律，经常加班，喝酒应酬多，身体损害大。

总之一个好的身体，好的家庭环境，不仅是一种保障，不拖累儿女就是对儿女最大的支持。职业的选择关系终身，我们要把眼光放更远，那就是下一代，下下代！

这几天要填全国教师信息系统，是以后评职称用还是有什么用途呢

以从一开始就当管理员的身份来说，目前并没有实际的用途。全国教师管理系统是国家推进“三通两平台”建设的产物之一，也就是教育管理公共服务平台，全国中小学生学籍管理系统也是教育管理公共服务平台。

全国教师管理系统可以说包括了教师各个方面的信息，从基本的个人信息到教师资格信息、工资收入、任课情况、奖惩记录等，可以说是力图面面俱到。不可否认的是系统还有一些反人类和欠缺的地方，比如婚姻情侣不仅是已婚、未婚、离异这么简单的选项，还有选择第几次婚姻，这未免有些过激；教师培训情况的统计一直是个疑难杂症，虽然系统有管理选项，但并不科学，没有实际意义。

总而言之，出发点是好的，但是目前形同虚设，一方面是系统自身的问题，另一方面是上级并没有把系统信息当作真正可利用的资源，这就导致系统里的信息错误，参考意义不大。随着信息化的发展，这个系统必然会完善起来，以后也会有很多的用武之地。作为教师个人，一定要对系统里的个人信息核实，即时补充相关信息。

做个补充，很多老师留言说自己已经填过了，为什么过段时间又让填？！我上面说过这个系统涉及到了各个方面的内容，那么每学期的授课情况、课时量就需要补充，如果你当年发表论文等也需要增加，另外我们的年度考核，收入等个人没法添加，但是学校管理员会把这些信息录入系统，这些都需要补充更新，所以简单来说，信息变更、信息增加等都需要反应到系统，这就导致没过多久就让完善信息。

刚入行的小学语文老师，如何提高职业技能

说说我自己吧！虽然已经从教七个年头，但我还是一名新的小学语文老师，因为之前一直都是教小学英语，自己大学也是学的英语教育！突然有天发现语文很有趣，于是转教小学语文了！

今年是我教小学语文第二年，虽然教小学语文时间短，但我的教学能力得到了大家的认可，现在已经是语文学科教研组长了！

对于行入行的小学语文老师，如何提高职业技能？我有以下几点见解：

一.平时注重提升个人文化素养！作为老师，想要给学生一滴水，首先自己必须有一桶水！语文博大精深，平时一定要多涉猎各类书籍，特别是汉语文化，经典著作，古诗词等等！积累的知识越多越好，越丰富越广泛越好！

二.了解当今小学生的身心发展规律！知己知彼，百战不殆！只有了解了小学生们的心理和认知需求规律，你才能使你的教学效果达到最大化效果！

三.了解新课程标准要求！认真研读新课程标准要求，了解时代发展，满足教育需求！

四.认真备课！这里说的备课不是抄写教案，而是备学生，备教材！备学生，就是要了解学情，了解学生知识吸收水平，从而设计更好的教学方法！备教材就是一定要仔细研读教参，搞清楚教学目标，抓住教学重难点，教案设计一定要能达到教学目标，突破教学重难点！

五.充分利用先进教学技术！现在的小学生接触的新鲜事物多，千篇一律的讲授法容易令他们产生倦怠！利用多媒体，利用新鲜的网络教学资源，提高学生学习积极性，让自己的课堂更有趣，更有效率！虽然我们是偏远山区学校，也装了教学一体机，非常方便，学生上课也更积极了！

六.做好课后辅导工作！课堂讲的不一定全部学生都听懂了，要利用课后时间进行反馈。给予学生适当的练习，考试，从而知道学生的知识接受率，也能更有针对性的改进自身教学方法！

暂时想到这么多，有其他更好的方法欢迎一起交流，咱们共同进步！

新教师如何赢得家长信任

新教师如何赢得家长的信任？

孩子的教育是需要学校和家庭共同来完成的。落实好学校的教育是由教师来实施完成的，家庭教育是由家长来完成的。那么，孩子就是教师和家长共同教育的对象，既然是共同的教育的对象，教师与家长必须要和谐相处，特别是新任教的教师，怀着一腔热血，抱负远大理想，为实现自己的教师梦，大展宏图，将毕生精力奉献给伟大的教育事业。当你从事教育这一行业的时候，一个教师的教育工作远没有你想象的那么轻松简单，首要的问题是你怎样才能赢得家长的信任，得不到家长的信任、得不到家长的认可，你的教育工作做起来不是那么容易。所以，你的教育工作必须要得到家长的信任和支持，只有这样才能把教育工作做得更好。

1、要有渊博的知识

一个教师从事的是教育工作，首先是要有扎实的文化知识， 尤其是小学教师更要有比较全面的知识和较强的专业的理论知识，这是赢得家长信任的必备条件。

2、要有较强的教育能力

家长把自己的孩子送到学校交给教师，一心希望能把自己的孩子培养成人，把自己的孩子培养成具有较高的道德品质、正确的人生价值观和正确的世界观，使自己的孩子能更加快乐、健康地成长。

3、要有扎实的教学能力

家长把孩子送到学校交给教师不光是要孩子懂得的怎样做人，还要学到更多的知识，因为他们懂得知识更能改变自己的命运，更有发展前景，也是中国人“望子成龙”

迫切愿望。如果作为一个教师，没有扎实的教学能力，不能很好地把知识传授给学生，学生学不到知识，达不到家所要的希望，能赢得家长的信任吗？所以，一个教师的教学能力在家长的心理是重中之重。

3、要有解决问题的能力

现在的孩子在家里娇生惯养、衣来伸手、饭来张口、百依百顺的一代孩子，来到学校后，这群孩子很不适应学校的环境，更不能接受学校的教育方式，特别是带有约束性的教学方式，给学校、教师带来了教育难的压力，同时家长有时也不会认可你老师的教育方式，认为对他们的孩子有点严厉，往往与教师很不愉快，有时闹得不可开交。这时候需要教师有一定的解决问题的能力，如何与家长心平气和地交流、沟通，共同解决之间存在的矛盾，怎样使家长能够很好地接受并认可教师对他们孩子的教育，教师一定要具备发现问题解决问题这样的素质和能力。

4、要有一颗慈母般的心

教师对待学生要像对待自己的孩子一样，从孩子的生活起居到学习，教师即是循循善诱的智者，又像一个慈祥的“妈妈”，只有这样，家长把自己的孩子交给你，他们才放心，才不会有后顾之忧；只有这样，才能赢得家长的信任。

总之，一名新任教的教师，要得到家长的信任，困难重重，任重道远，要有耐心和毅力，去克服种种困难，最终赢得家长的信任和支持，圆自己的教师梦。

开学了，教师节也到了，有哪些有新意的祝福语可以送给辛苦的园丁

教师与学生们的暑假现以即将结束，他们在暑假中都放松了一段时间，同时也参加了社会的各种有益实践活动。面临新学期又开学了，还有剩余几天，老师和孩子们都在为新学期的到来作好思想准备，下面我谈谈有关教师任教的各种不容易和非常辛勤等问题作几点浅见回答：一，现在的教学比以往的教学程序发生了翻天復地的变化。随着时代的改革，教育方面没拖国家的后腿，教师们随着改革的春风，他们不俱困难，迎难而上，尽心尽力培养出一批又一批品质兼优的人才输送到全国的各条战线。二，现在的教师可说是德才兼备，他们有着高水平，高素质的书本理论知识来教育培养出现代化的新型人才。用他们的任教智慧和书本的理论知识分批分次写上黑板，然后用精准的口才一字一句讲授给学生们，让学生们将宝贵的知识撑握入脑，收藏入胸。第三，教师的不易和辛勤的付出，当个教师不易，当个好教师更不容易。我记得有句教书古言说，板子楠山竹，不打书不熟，娘爷看的重，何必莫来读。用这几句话来概括教学，可见学生稍不听话是会挨板子的哟。但现在不同了，现在是文明教学。对待孩子们的教学方法可说老师都是耐性子，想尽各种文明招数来面对学生，面时对教育。使学生们在课堂上不受任何体罚和刺棘。当然对大不听话和学业较差的学生，老师常是不辞辛苦奔波他家，向家长洰报该弟子在校的一些具体情况与表现，希望家长能配合学校一起来培育好学生的进步。第四，以前读小学是语，数二本书。现在为了让学生全面发展，俱体一些什么书我不知道，我只知道大概有上十本吧，一个书包大概有十多斤重，老师要把这么多的书本知识在110天左右全部要装进学生的脑海深处，可见现在老师们的艰辛，这不是开玩笑，而是要通过考试检验向家长报告的。五，一支粉笔，一块黑板，一个俻课本，老师们每天就辛勤的围着这三件比够轻的东西转，看似很轻，其实比担担还重，他们除星期外白天几呼无休息时间，晚上还要批改作业，俻课。但是他们总是竟竟业业，无怨无悔为培育人才而呕心沥血替操劳着。六，我提个建议，我们每个做家长的都要与学生一样尊师重教，尽量减轻教师不应有的负单，理解教师的苦心。特别要注意的是，不要为着自己孩子等小事到学校去扯波，闹事，防碍学校的正常秩序。万一有特殊事可在课余时间找教师交谈。总之我们要维护好教师的正常权益，要切实搞好家长与教师的正常配合。第七，教师育人比家长重要，特别是当代，一个娃娃3岁甚至有不到3岁就交给学校，大部份屎，尿都还尿在裤子上，有句古语，叫千日虫，也就是说孩子出生千日都还是条虫的比喻。所以说教师育人比家长重要。第八，党和国家深知教师的不意和辛勤，提出了社会要关心教师的多种定论，并且成立了教师节，这就是国家对教师的尊重，既然国家对教师这么尊重，何况我们的孩子在校受培育，这不应该更尊重吗？当然我们无须用什么礼物到校去慰问，我们可用各种方法慰问教师1，教育孩子尊敬老师，尊守校规，团结同学，认真学习。2，教师节当天我可用手机微信向教师表示节日祝贺，3，可写祝贺词让自己的孩子转交结老师，4，可抽点时间亲临到校祝贺，并与教师们留影。以上几点可灵活选用向教师问好，祝教师节日快乐！在此我提前向全国教育战线的全体教师们致敬问好，并祝您们节日快乐！由于水平大低，特向编揖和教师致歉，教师节来临，但写不出慰问教师更新，更美，更好的慰问词来。特此抱歉，谢谢！