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怎么理解“十年树木，百年树人”这句话
十年树木，百年树人。这句话我是这样理解的。树，在这里是作动词用的，是栽培，培养的意思。树木，就是栽培树。树人，就是培养人。
十年树木。一棵小树，要想长成一棵参天大树，要经过十年的日晒风吹。这十年期间，从弱小的幼苗开始，树的主人要经过培土，浇水，剪枝，施肥等等一系列管理措施。一天又一天，一年又一年，直到长成一棵参天大树！树的主人用十年的功夫，才把这棵树栽培成有用的栋梁之材。这十年期间，树的主人付出了长达十年辛苦与劳动！
百年树人。一个人，从幼年开始， 在家里要经过父母的精心呵护，看管。从开始学说话到学习走路，再到学校老师，以及社会上的好心人，不知他们付出了多少艰辛的劳动！用百年的时间培养打造一个对国家有用的人才一点也不过。
拿现在这个社会来说，一个人从小学到初中，从初中到大学，从大学步入社会。一个人不知道要经过多少师傅的培养！来到社会以后，再按照孔圣人的仁义礼智信去学做人。讲仁德，讲义气，讲礼数，讲智慧，讲信用。一步一个脚印往前走！在大风大浪里锤炼！，勇敢地溶入到社会大家庭中。做一个对社会有用的栋梁之才！
只有这样，才不辜负父母，老师及社会上帮助过自己成长的好心人！
好了，就谈这些，这是我对十年树木，百年树人的理解！谢谢师友们的关注，点赞，评论！！
为什么说十年树木百年树人，一般人的寿命过百年的不多
感谢邀请。
很有意思的一个问题。我愿意谈一谈我的看法。
“十年树木，百年树人”，这是我们针对教育常说的一句话。它的基本意思是，一棵树长成材，需要很长的时间，而培养一个人成才，则需要的时间更长。这里的树木、树人，都是动宾结构，就是种植树和培养人的意思；这里的“十”和“百”皆为概数，表达不同长度的时间。
理解了这句话的基本意思之后，这个问题就基本解决了。树木与树人所需的时间，基本上与“人的寿命过不过百年”没有关系。
一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;百年之计，莫如树人。——《管子•权修》不过，细品这句话，我们能得到教育方面的若干启示，或许对于当下的教育现状有一点用处。
其一，培养一个人才是不容易的一件事情。
栽植一棵树，使它长高、长大，成为有用的材料，不是一件容易的事。我们需要选择土质相对较好的地方，挖坑、栽植、培土，需要浇水，定期防虫、修理枝条。同样，培养一个人，使他成为国家有用的栋梁之才，也需要做许多具体而繁琐的事情，绝不是扔给几本教材，让他上几年学、刷几套试卷，就自然而然地成为了人才。我们需要和他们交流，帮助他们制定学习计划，解决他们在学习中遇到的问题，当他们的心理出现问题时，能及时给与他们切实的帮助。所以，培养一个人才，工作量及耐心远远大于种植一棵树木，它是一件更为艰苦的事情。
其二，教育本身是一个复杂而漫长的过程。
教育是一项长期的、缓慢的、复杂的系统工程。它需要学生的付出，同时也需要教师的科学施教。它更需要时间、耐心、毅力。一个接受教育的孩子，从一年级开始，经历小学教育、初中教育、高中教育、大学教育，倘若再读几年研究生，成为人才，这个过程至少需要二十年的时间。所以，有人把上学读书比作一场马拉松赛，这是非常恰当的。因此，我们的教育需要慢，需要“做教育”。而当前，我们的教育是不是有点急功近利？倘若以盲目急躁的心态去培养人，那么培养出来的“人才”会不会像“速生杨”，容易被风吹断？
结语：
总之，十年树木百年树人。这里的百年树人，与人的寿命之间没有关系，但它告诉我们，培养一个人才是极其不容易的一件事情，我们需要时间、耐心、方法、毅力等等因素在“做教育”，培养真正的人才，因为教育本身是一个复杂而漫长的系统工程。
我是你的朋友苏拉木塔格。关于“十年树木百年树人”，大家还有什么想法？欢迎留言交流。
