本文目录
- 初三政治答题技巧实例
- 王源登上初三政治课本，对此你怎么看你是从哪个瞬间爱上他的呢
- 初三政治怎么提高
- 怎样学习中考的政治科目
- 初三的孩子，历史和政治怎么考满分
- 中考政治怎么考
- 中考初三历史、政治应该如何复习
- 初中生如何学好政治与历史
- 如何打造高效初三政治复习课
初三政治答题技巧实例
一：选择题 1．审清题干、题肢，抓关键词语。 2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外） 3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。 附：十种情况不选 （1）表述有错者不选 （2） 肢干不符者不选（3） 肢干双重者不选 （4） 因果相悖者不选（5）正误相混者不选 （6） 肢干矛盾者不选（7） 间接联系者不选 （8） 范围不符者不选（9）要求单一者不选 （10）反向选择者不正选 二：简答题 1．弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么？为什么？怎么样？2．把握题目的限制性 3．从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼4．分层5．注意答题的全面性6．行文过程可简洁明了。 三：辨析题 通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的有不合理的、有本质有现象。 （1） 用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。 （2） 凡牵涉资本主义，国家、民主e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333330323262的，必须注意阶级性。 答题时注意： （1） 发现过程中下结论 （2） 运用课文原理 合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理） 不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么） 三、辨析题 辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。 常见的辨析题类型有以下几种： （一）材料辨析题。它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别，又要分析，还要评判。解答此类题时应先分析道理,再评判是非，其中析是“关健”，是主体，如何把握分析要领： （1）要顺着试题所指示的问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。即采用“顺藤摸瓜”的方法。（2）寻找课本中对试题所提问的论述。(3)透过分析，对相应观点作出评判。（如：电视台记者去一家对环境造成严重污染的修企业进行采访，下面是记者与该企业经理的一段对话。记者：请简要谈谈你对发展经济与环境之间关系的看法。经理：发展经济必然带来环境污染。记者：面对日益严重的环境污染，你觉得应该如何处理？经理：治理环境污染必须首先发展经济。请结合思想政治课中的有关知识，对该企业经理的上述纲点作简要评析。题中所提示的问题有两个，一是“发展经济与环境的关系”二是“经济建设与环境保护的关系”。顺着第一个问题我们应找到课本中相关的论述：经济发展是在一定环境中进行的，环境既是经济的基础，又是其制约因素。如果只讲发燕尾服经济，不顾环境承受能力，必然造成环境污染，但这会严重影响今后经济的发展。只有实施可持续发的发展战略，做到经济发展与环境相协调，才能保证经济健康持久地发展。顺着第二个问题找到教材中的论述：我国是发展中国家，正面临着发展经济与保护环境的双重任务。形势要求我们必须加快发展经济，这是毫无疑问的，但同时又必须保护环境。因此，必须坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，即经济建设与环境建设要同步规划，同步实施，同步发展，以实现经济效益和环境效益的统一。既要反对“先污染后治理”的观点，也要反对不准发展的“零增长”的观点。 （二）错误推理型辨析题。 一般由前后两部分组成，前一部分往往列举一个客观存在的事实，后一部分由此推出一个似是而非的结论，从而使结论具有一定的迷惑性。考生判断时往往容易出错，说明理由时不得要领。这类题型，可分三步作答：1）透过现象抓住本质。（2）运用所学知识，辨别题目观点的正误。（3）结合课本原理，有针对性地进行说理论述。 （三）复合型辨析题。 这种题型一般是以复句的形式出现，题目包含两层以上的含义，前一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂；前一个又是后一个观点的一部分，后一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂。这类题旨在考查学生的思维的全面性、深刻性。解答此类题，必须认真审题，弄清题目到底有几层意思，然后逐层辨析。不能简单的全面肯定，而应该按照“肯定什么，否定什么，补充什么”的思路进行析，最后归纳出答案，即肯定题目中的合理因素，然后否定题目中的不合理因素，最后补充题目中的模糊之处。（如：一切扰乱公共秩序地违法行为都要依据刑法予以惩处。 （1）(肯定)一切扰乱公共秩序的违法行为是否应当予以惩处？如果公共秩序遭到破坏，社会的正常生产和生活将受到极大的影响，同时败坏社会风气。因此，一切扰乱公共秩序的违法行为都应当受到法律的惩处。 （2）(否定)一切扰乱公共秩序的违法行为是环都要依据刑法予以惩处？违法行为有一般违法行为与严重违法之分，对那些尚不够刑罚处罚的扰乱公共秩序的违法行为，示能依据刑法予以惩处，而只能依据治安管理处罚条例等法律予以制裁。 （3）(补充)哪些扰乱公共秩序的违法行为要依据刑法予以惩处？对那些严重扰乱公共秩序、触犯刑律的犯罪行为） （四）正误观点辨析题。 这类题 相对来说比较简单，答题时只需要对题目作简单的辨加别分析即可。当然，这类题对学生掌握基础知识来说相当严格，它既包含对知识的迁移能力或解答、推理能力，又包含了对知识分析和解决问题的能力。 （五）附加条件型。 即题目中观点或材料是孤立和抽象的，它在一定条件下是正确的，在一定的条件下又是错误的。解答此类题时不能笼统地表态，要根据不同条件作具体分析，考虑要全面，要角度分析。 （六）理由不全型。 题目中所讲的理由是正确的，但不全面，尚需补充其它理由。解答时应先点明题目的正确之外，并说明理由，然后补充所缺理由并阐明根据。辨析题的解答要领总的如下： （1）如果题目用古汉语、格言、俗语等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念.。 （2）审清题目到底有几层意思，以防漏答。 （3）对每层意思的观点先辨后析或先析后辨。辨即说 明该层意思的观点是正确或错误，或什么条件下正确或错误。析即运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因，也就是指出理论依据。 （4）指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害（这个步骤有的题目不作要求，要具体问题具体分析）。 四．论述题： 审题 （1） 逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。 （2） 抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。（3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。 （4） 材料的注释包含很多信息，不能忽视。 答题时注意： （1） 凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。 （2） 凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。 （3） 要分层回答，注意行文规范，答案准确。 五、材料分析题 材料分析题也是中考试卷中的常见题型，其比分约占全卷的20%左右，它通常称为中考的“爬坡题”。这种题型从宏观上要求学生全面掌握书中相关基本理论知识，其目的在于考查考生运用所学知识联系实际分析问题、认识问题和解决问题的能力，同时也考查考生的思想觉悟。 解答此类题要点有五： 一、是认真审题，阅读分析材料。材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题，或领导人的讲话，或具有典型意义的新闻报道。考生一定要认真阅读，仔细分析，悟出其中所蕴含的道理。 二、是准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把握作答（即要求准确使用政治术语）。答题时要做到言之有理，持之有据，逻辑清楚；同时要做到观点鲜明，语言准确，言简意赅。 三、是答后要反复检查，以免错漏。四、是开放性试题（一般为最后一题）要注意在言之有理的基础上，要特别强调观点正确。五、是不断积累答题技巧，提高答题能力。 六、理解说明题 这类题对考查学生学习知识的深度和广度的一种中难度题。它通常与重要观点、重大时事和伟人名人语录紧密结合的形式出现。答此题要点有四： 一、是仔细审题。要认真分析题目要求，理解题目原文特别是重点词语的意思，并弄清楚要求理解的内容与所学的相关知识及重 点应答些什么。 二、是弄清答的常规步骤。些类题一般要答“是什么”、“为什么”和“怎么做”。有时题目只要求答其中一个或几个方面，这要因情况而异。 三、是答题要紧扣教材和材料实际，不能将书本知识和材料内容割裂开来，切忌答题内容（原理）与材料搞成“两张皮”。 四、是答案要层次化、要点化、语言要概括、准确和明了。 七、判断说明题 判断说明题它要求对某一现行的观点进行直接的正误判断说明再说明理由。它以正确、错误和正误混杂三种情况之一情形出现。答此类题要点有三： 一是判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。这也是近年来中考说明中硬性规定。二、是说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。 三是用要准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。 七、漫画题 漫画题是一种新颖题型，解答时应注意事项： 第一，全面观察漫画，它包括四个方面：（1）观察画中人物的动作、语言、表情。（2）观察画面形成的特定背景。（3）观察画中对特定情景的提示和理解。（4）观察画中的标题。只要全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。 第二，重视对漫画标题的分析。有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题。[这时就要重视标题的分析。标题是漫画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。 第三，联系教材知识，寻找解题依据。“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识，而且思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的依据。 解题思路： 1、认真审题。审题是解题的前提和基础，漫画试题主要是读懂漫画的起直观意义及所蕴含的深刻道理。 2、联系教材，结合漫画进行全面分析。 3、据试题类型准确作答： 第一，漫画类选择题。要根据题干的规定性，结合漫画寓意，对题肢逐个分析，然后决定取舍。单选题，只能够选出一个与漫画寓意最符合的选项；不定项选择题，凡符合漫画寓意都要选，排除法是解答此类题的比较好的方法，一般情况下，错误题肢要排除（逆向选择题除外）；与漫画寓意无关的题肢要排除；观点本身模凌两可的也要排除。 第二，做主观性漫画题。除了要准确珍达出漫画的寓意外，更重要的是要能够运用教材的知识对漫画所揭示出来的问题进行分析。一析（剖析漫画）、二联（联系教材）、三解（解答问题）是做好主观性试题
王源登上初三政治课本，对此你怎么看你是从哪个瞬间爱上他的呢
对于王源登上初三政治课本，我表示欣赏。一个中学生能有这样的思想，心怀天下，能提出优质教育的概念，关注贫困地区，希望天下孩子都能享受优质教育，是非常了不起的。如果我们国家的年轻一代都能有王源这样的志向和眼光，国家能让优质教育普及天下，对于中华民族的振兴，复兴伟大中国梦有着非常重要的意义。少年强则国家强。初三政治课本能把王源载入，也显示了们的眼光和远见，能够大胆创新。
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初三政治怎么提高
自己多年来一直担任初三政治教学，我认为要想取得好成绩，需要从以下几方面去做:
一.重视课本基础知识点。
万变不离其宗，政治考试中材料很新，紧扣热点，但是答案主要还是来源于课本上的理论知识，你只有熟练掌握了基础知识点，才能灵活运用它去答题。很多同学存在一些误区，他们认为背了知识点之后用不上，或者认为到考试的时候用自己的语言编编答案就能拿到一些分，其实大错特错，考试时核心考点都是课本知识点，再就是改卷子老师都是经验丰富的老师，他们一眼就能看出来你是自己编的答案，所以得分就会很低。要想取得好成绩，必须重视基础知识点。
二.建构知识框架
这一点在很多科目上都有着举足轻重的作用，对于政治这科，中考要考6本书，3个年级的内容，老师带着梳理完基础知识点后，孩子们的知识是零散的，容易混乱，所以老师一定要带着孩子们一起建立知识框架，把零散的知识点打包整理，形成系统，这样知识点形成了体系，内容条理清晰，同学们更容易查缺补漏。
三.培养学生关心时事政治的习惯。
习惯的养成需要一段时间，对于初三的学生来说，时间紧，任务重，培养一个好习惯更重要，政治考试除了考查课本上的知识之外，还要考时政热点，这也是这一科的一个显明特点，与时俱进，所以从学生进入初三开始，就对学生提出多关注时政新闻的要求，每天都搜集一些新闻材料，拓展知识面，培养政治敏感度。
方法固然重要，但是也离不开同学们的勤奋和努力，再好的方法，也需要我们付诸行动。
怎样学习中考的政治科目
对这个问题说点自己的看法，初中政治该怎么学，才可有不错的成绩？首先要学透，学懂课本知识，也就是说用书本的知识结合社会实践，结合领会当前的法规政策，结合自己的思想认识，提高自己高尚的道德情操，更主要的是发扬自己爱祖国，爱人民的思想感情，以学习书本知识相结合，初中政治这样学可能就会取得不错的成绩。供参考！谢谢！
初三的孩子，历史和政治怎么考满分
历史和政治有着很深刻地联系，但他们的思维方式也略有不同，学习历史政治这两门学科的时候，其实更重要地是学会辩证认识、分析看待事物的能力，分数虽然是现实需要，但却不是您孩子所能获得最珍贵的收获。
历史方面：
初三的时间是比较紧的，不能从培养兴趣开始了，那么提几点比较有用的建议吧。
1、把考试范围内所需要的所有教材拿出来，光看着目录，按照您孩子的习惯去回想所学的知识点。首先做好对应的历史时间轴，然后按照经济、政治、文化方面去梳理一下知识点，把同时期对应的相关知识要点归纳在时间轴下，如果又不记得的就记录下来，再让您孩子把自己所理解到的完整有逻辑的讲出来。
这里比较重要的是，对那个时代社会各方面发生事情的逻辑之间的理解是否清晰，只要能够理解了各种事情间的因果，答题的思路和方法就有了。
然后就是查漏补缺了。
2、把往年贵地的考卷准备好，挑选出高频考点、知识范围、答题技巧，这些努力都属于事半功倍的类型，效果很明显。
3、保持良好的心态，持续努力。
4、家长方面可以多鼓励、关心孩子，不要过多增加心理压力，心理预期，可能效果会很不错。
5、给孩子营造一个安静、温馨地家庭氛围，让她能够全心全意学习。
政治方面：
1、按照书本重要的知识点制作思维导图吧，那个对于理清烦多、枯燥的政治概念是非常有趣、有成就感的事情，也可以让知识点变得有逻辑、清晰起来，注意是自己去做，不是参考书上做好的，自己动手的效果才能最大化。
2、有空的时候可以看看新闻联播，里面的热点是政治的考点，政治用语是答题点。久了还可以培养敏感地政治思维，对于考试很有帮助。
3、理解对应的名词，理解很重要。
历史、政治的共同点：
1、经常根据做出的知识框架回想知识点，然后对应着查漏补缺、背诵记忆，扫清课本上的知识盲点。
2、关注时事新闻，当年的重大事情，周年庆之类是很容易作为考点的。
3、保持良好的心态，很重要，家长不要让孩子感受到太多压力最好。
以上几点建议，希望能对您有所帮助，有什么需要的话，可以留言呢。
最后，祝您工作顺心，万事如意，孩子考上理想的高中。
每日一篇历史故事，故事有温度，历史有诗意，百般滋味，全在心间。
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中考政治怎么考
题主你好！
我是道法那些事，一名从教十二年的道法（政治）老师加班主任，有连续七年带初三毕业班道法（政治）的经验！你的问题我来回答！
咱们先看全国道法考试的不同：
我总结了全国许多中考道法（政治）试题，从中得出了下列结论：
1.考试方式和命题单位不同：
现在中考没有实现全省统一命题，在本省内会出现各市考试方式的不同，有些地区是开卷，如上海等地，有些地区是闭卷如北京等地。
因此，各省在中考命题单位也不同，现在中考命题仍然有由“市级单位”根据本市实际请况命题，所以在难易程度上没有统一的标准。
不论是闭卷还是开卷，现在都有难度。有人认为说：“开卷就是拿着书抄”，其实这是一种错误的说法，因为在开卷的前提下，学生和考试思想上都不重视，所以考场上就会出现“拿着书找不到答案”或时间不够用的现象。
而闭卷更难，学生要背六册教材，而且背完遇到材料题许多同学会出现不会用教材知识点解决材料问题的现象。
没有统一的命题标准，所以命题题型也会有不同：
这种不同表现在题型上，在客观题的命题上，有些开卷地区没有选择题，有些地区有单项选择和多项选择题。
有些地区在主观题题型上也有不同，如有些地区有材料分析题、辨析题、情景探究题等。
这就决定了题型的难易程度。
现在来看命题的相同点：
不论是按照闭卷还是开卷，在命题方面近年来都以当前一年来社会发生的重大事件为材料来考察。
考察学生运用教材知识点分析问题解决问题的能力，所以要关注社会热点，通过观察，分析热点，提高自己分析热点、归纳热点、提高总结的能力。
所以这就出现了学生幸幸苦苦背了一年的知识点，在考场上遇到具体社会热点，提笔不会写，不会总结或答非所问等问题的出现。
所以，想要备考中考道法（政治），不仅仅要背教材知识点，更要掌握分析、解读教材的能力，还要会善于结合材料和教材知识点去解决材料问题的能力。
我是@道法那些事，如果想要提高自己的道法成绩，获取更多中考道法备考资料和经验，请点赞关注并在留言区留言给我我，在最后两个月和我一起逆袭中考！
中考加油！
中考初三历史、政治应该如何复习
根据我的经验，有三个方法。
第一、复习历史知识点可以使用树状图，数轴等方法来记。
树状图是什么呢?就是由一个大知识点通过枝丫来分为各个小知识点。树状图有利于对知识点的梳理，这样复习就不会混乱。而历史最难记而且最容易错的是什么呢?是时间。我们可以采用画数轴的方法，把发生过的历史事件，按照时间的先后顺序在数轴上表示出来，数轴下面写时间，数轴上面写事件，这样就会给大脑形成一种很清晰的意识，记得也快。
第二，复习政治可以抓关键词来背。
政治这一科啊，需要背的东西很多，而且有很多的专业术语，一般用自己的意思去回答，得的分数都是少得可怜。老师想看到的是什么?是课本的原句加上你自己的观点，而不是你的空谈。所以呢政治这科靠背，而背一大段是很难背的，我们可以把它分为几段来背，然后一段就背重要的关键词，剩下的就靠你的组织语言能力了。老师一般改分都会抓关键词给分的，所以把政治的关键词背下来才是至关重要的。
最后，虽然不建议同学们把初一、初二的历史和政治课本背一遍，但是建议同学们至少认真的看过三遍。第一遍边整理知识点边看，第二遍在看的过程中脑子里要整合知识点，第三遍过一遍加深印象。这三遍看完，不要求能记得多少，但是要做到考这一题的时候就马上能反应出在课本的哪个地方，这对于初三做历史和政治的复习试卷有很大的帮助。
初中生如何学好政治与历史
我个人还是比较擅长文科类的课程，我上初中的时候文科类的课程考试成绩基本上都是在90以上，而且我还得过好几次满分。
其实不同的学科有不同的特点，所以在学习的时候还是要采取恰当有效地措施比较好。
比如像政治这种片理论性的课程，学习的时候感觉还是有些咬文嚼字的，例如公有制和非公有制经济的区别与联系、国有经济与集体经济等等。我记得我上初中的时候，政治老师一般都是会把相关的知识概念给我们讲解清楚，尤其是一些容易混淆的知识概念更要弄清楚他们之间的区别和联系，这对于解答政治选择题还是很有帮助的。对于简答题相对来说主要考察你对相关知识的记忆背诵了，只要平时能够把相关知识点背诵理解好，一般是没有问题的。
至于材料分析题，这个答题难度就要大一些了。不过也是有相关的解题思路和技巧的，下面是解答政治一些题型的方法，各位可以看看了解一下。
历史的学习内容相对来说也是比较稳定的，所以学习的时候要对各章节知识脉络有一个大概的了解，这个可以在学习前看看课本上的目录，这样就可以很好的了解整个历史知识框架。在具体学习某一个历史事件时也可以去总结整理它的历史背景、起因、过程、结果以及影响等等，这样你在记忆背诵的时候也有规律可循，学习的效率也会提高很多。
其实对于历史的简答题以及材料分析题，这都是需要学生平时能够学好相关的基础知识。然后在自己学习的过程中也要不断地掌握更多的解题方法技巧，并且在做题的过程中逐渐地灵活运用所学的知识解答相关习题。
下面是解答一些习题的技巧和方法，大家可以看看了解一下。
总而言之，无论是政治还是历史的学习，都要把课本上的基础知识学好，要对学习的知识框架有一个清晰的了解，在学习具体章节知识的时候也要及时地去分门别类的去总结整理，这样你才可以更有效地去背诵记忆这些知识点。当然记忆背诵时也要在理解的基础之上，这样你才能真正地掌握好相关的知识点，否则单纯的死记硬背并不可取，那样记的也不牢固，即使记住了也很难灵活运用。
@慈孝坊1011
如何打造高效初三政治复习课
如何上好初三政治复习课，以便让学生在中考时获得优异的成绩，是广大初三政治教师共同关注的话题。从以下六个方面做文章。
一、复习课必须要有明确的且的性
新授课要有明确的目的性，复习课也不例外，也必须有明确的目的，科学的安排，即复习课也要认真备好课。要复习的内容是什么、要达到什么目的，复习的重点是什么、采用什么教法，课堂上讲什么、讲多长时间，练什么、练到什么程度等等。教师都应做到心中有数。对一节课讲什么、讲到哪个地方都迷迷糊糊的话，既达不到复习的目的，又是一种对工作不负责的表现。
二、依据课标，分清主次，抓住重点
教材是教学和考试的载体，是课程的传递者和执行者，更是教师和学生交流的桥梁和纽带。教材根据课程标准的要求，将目标细化到具体的知识点，并将知识分成了不同的层次，根据不同层次提出了不同要求：识记、理解、运用等。并要求识记准确、理解透彻、运用恰当，同时要将知识内化为能力。毫无疑问，凡是课标规定的知识范围都是考生应该复习的内容。但是要想收到事半功倍的效果，节省学生有限的时间，任课教师必须充分发挥教师的主导作用，在课标规定的知识范围内，对基本观点、基本原理要强化训练，做到抓重点、带一般，重点知识要重点讲、重点练。切忌平铺直叙，平均使用力量。
三、处理好“讲”与“练”的关系
复习课不是新授课，因此教师不能简单地重复教材，而应把学过的知识进行归纳、整理、深化和升华，通过复习使学生在理解知识和运用知识上产生一个飞跃。其中“练”是达到上述目的的重要手段。换言之，复习课不能只让学生伸耳听、用眼看，更重要的是动脑想、动口答、动笔写，否则难以促成知识向能力的转化。所以复习课应该让学生在“练”中巩固、理解知识，在“练”中培养分析、解决问题的能力，切忌讲练脱节。我们用半月的时间进行综合复习，从而将知识系统化、综合化。这一步我们采取以考试说明为依据，把每个层次的目标落到实处，让学生能将知识内化为能力，能处理和解决实际问题，特别是加强综合运用、分析能力的培养，同时重点又放在了辨析材料分析题目的解答上。我们配合学校的周考、月考，检查学生的掌握情况，并根据考试情况有针对性地进行培优补差。
四、坚持理论联系实际的教学原则
理论联系实际是政治课的基本教学原则。不仅平时教学要坚持这一原则，中考复习课也要坚持这一原则。“实际”的内容之多、范围之广是很难一一说清的。但中考命题所要联系的“实际”指向性是比较明确的，主要是国内外政治、经济形势的重点、热点问题。这就需要任课教师在广泛收集与国内外形势有关问题的基础上，认真地分析、筛选与教学重点紧密相关的实际问题。切忌漫天撒网、海阔天空、广种薄收式的复习方式。理论联系实际是政治教学的基本原则，贯彻理论联系实际，既是全面提高学生综合素质决定的，也是学生掌握知识认知活动的客观要求。在教学中教师要精选案例，以例说法，同时要求学生在学习的过程中，搜集相应事例。通过讨论、质疑等方法，做到事理综合，提高分析问题、解决问题的能力。
五、精选习题，注重教学法
平时教学，提倡精讲多练。我们认为复习课不仅要精讲，更重要的是精练。不否认“阅历多、见识广”，让学生多做训练题，见识更多的各地中考题，有助于学生积累考试经验。但是学生时间有限、精力有限，这就要求教师一要精选习题，二要在复习中注重对学生的学法指导，注重训练学生审题的思路，答题的方法，使学生通过对典型问题的分析，达到举一反三、触类旁通的效果，切忌让学生在题海中苦苦挣扎。
六、重视模拟考试
强调模拟考试的重要意义在于：
1、模拟考试最大意义在于找出自己复习的漏洞，以便补救。模拟考试在形式和题量上接近中考，又充分考虑到新教材的特点，在很大程度上是对前一段复习内容的检测，通过模拟考试，学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞清楚地表现出来，从而得到及时补救。
2、锻炼同学的考试心理，训练学生快速进入考试状态。中考的最佳心理状态是紧张中有乐观，压力下有自信，平静中有兴奋。适度的紧张也是十分必要的，可以防止麻痹大意；认真考试，就能锻炼自己的心理适应能力，缓解对中考的神秘感，做到把模拟考试等同于中考，视中考如同模拟考试。
3、训练同学掌握一定的应试技巧，积累考试经验。模拟考试可以训练答题时间和速度。中考不仅是知识和水平的竞争，也是时间和速度的竞争，可以说每分每秒都是成绩。
4、帮助同学正确评估自己。中考是一种选拨性考试，目的是排序和择优，起决定作用的是自己在整体中的相对位置。因此，模拟考试以后，同学们要想法了解自己的成绩在整体中的位置。无论题目难易，分数高低，只要自己的名次位置和平时的学习情况一致，就算正常发挥了，如果是下降了，就要查找一下原因，采取相应的对策。
总之，要上好初三政治复习课，教师不仅要花费大量的心血，进行艰辛的劳动，还要潜心研究方法，多做有用功。这样才能提高复习效率。使学生在中考中收获满意的成绩。
