本文目录
- 孩子刚上三年级，有哪些好的英语学习教材推荐
- 孩子刚上三年级，刚接触英语，有必要要求她背诵，默写所有接触的课文内容吗
- 小孩9月上三年级开始学英语，需要提前接触英语吗
- 三年级上册英语拼音不怎么会，该怎么办
- 上三年级的，英语一篇课文读好几遍，就是记不住怎么办
- 三年级孩子在英语书上会读，到试卷上就不会了怎么办
- 儿子开学上三年级，有了英语课，请问过来人：点读机有必要买吗
- 孩子上三年级，英语不会，想问一下大家买个步步高家教机有用吗
- 孩子开学上三年级，开始有英语课了，我担心孩子学不好，有必要找补习老师吗
- 小学三年级英语课本，不是教孩子一点简单的，上来就让孩子学句子，你们家的孩子呢
孩子刚上三年级，有哪些好的英语学习教材推荐
虽然您的孩子刚上三年级，您也必须按照目标为导向来选取教材，也就是看她小学毕业时候的要求，因此您可以选择五六年级的课本作为教材，这是一种非常不错的选择。在有人辅导的情况下她在四年级的时候就会有巨大的学习优势。
如果您按照初高中的标准选择教材，推荐学习新概念英语，因为这套教材应用最为广泛。三年级的小朋友完全可以学习，但是需要注意以下几点：
第一、不要强迫孩子背单词，因为再强的记忆力也无法保证长时间记住单词；但是可以带读新概念英语的文章，因为“发音”基本上不会遗忘，绝对是一旦拥有，终身不忘。储备大量的单词发音给孩子，绝对是一个明智的选择。
第二、不要局限于几篇文章，更不要长时间学习某几篇文章；在孩子三年级的时候，需要带她多看看不同的文章，不是为了具体得到什么，而且开阔视野，就像带她周游世界一样的道理。因此必须大体读完一整册的新概念。
第三、在孩子可以流畅地朗读几十篇文章后，要不间断地重复朗读，这么做的主要目的是帮助她养成良好的学习习惯，兴趣不会持久存在，而良好的学习习惯才是真正的动力输出。
孩子刚上三年级，刚接触英语，有必要要求她背诵，默写所有接触的课文内容吗
背是必然要背的，练习语感，任何语言都是“说”出来的，而不是抄出来的。
默写课文，对于刚刚接触英语的孩子来说，确实也有必要，他们的课文内容也就几句话，而且是最常用最简单的那几句，反复练习加深记忆。
其实关键不在这里，要求她背、默写，并不代表她就一定能背出来，默写出来。
大概能理解题主为什么问这一个问题，估摸着是这是学校布置的作业，这种情况没少遇到。
大体是，今天刚学的课文，就要求孩子背诵，第二天要求默写、听写。
但实际上，这一篇课文老师要教一个星期...也就是这种背诵、默写、听写的作业，会持续一周。
有一些孩子学得慢，瞬时记忆没那么好的，他们往往需要到第三天才能流利的读，第四、五天才能背好，默写好。
我记得有一个妈妈很焦虑，第一天就要求孩子全部背下来，默写出来，结果那孩子每天都哭着背到晚上9点多...
只要和老师沟通，就会发现其实老师的要求并不是我们所想的那么苛刻，很多时候老师从第一天要求背诵、默写，更多的是以此给予孩子压力，让他们多读多练习，而不是当天教当天背的意思。
所以，题主不妨和老师沟通一下，给孩子多点时间。
小孩9月上三年级开始学英语，需要提前接触英语吗
▶我其实并不太支持小朋友在英语上花费太多精力和时间的，感觉把汉语学精通不行么？
▶但是呢，因为家里大人也对英语没兴趣，所以一开始就计划着三年级给孩子报英语班，有什么问题校内校外就都可以有老师辅导了。家长就几乎不准备在英语上再花别的时间和精力的成本了！
▶但是后来觉得也许应该一年级开始学习，因为我们这边是一年级开始有英语课，不说花精力学得很好，至少能跟上进度就行！
▶所以幼儿园大班上学期毕业的时候，便先物色了一个性价比高的英语班，也并没想着去报很高端的，只要能有老师督促辅导就行！
▶据了解现在很多家长把英语看的特别重，从班中班开始报外教课的比比皆是，感觉都成了启蒙的必修课了。我们先去试学了一节课，发现小朋友大班之后她会有自己的内心世界，她看别的小朋友都能听懂，都会说，她从来没接触过，所以刚开始声音特别小，不太敢说！
▶所以后来我就从大班下学期开始让她接触英语，接触几节课以后，她就慢慢自信了，也敢大声说了。不过内心的真实感受是，如果等到一年级，小朋友的主见更多了，可能要改变她的胆怯心理会更难，三年级也许就更难了，胆怯的根本原因就是她没有和别的内卷的小朋友在一个起跑线上，也没办法忽略这个差距！
三年级上册英语拼音不怎么会，该怎么办
两个方法:
一是让老师读语音，微信发给你以后，让孩子跟读。
二是下载纳米盒，找到所学版本，里面有录音课文，让孩子跟读。
当然，如果家长自己英语不错的话，也可以教教孩子！
上三年级的，英语一篇课文读好几遍，就是记不住怎么办
每天跟读课文音频，必须大声响亮，让耳朵听见。第一天第一篇读10遍，第二天第一篇9遍，第二篇10遍，第三天第一篇8遍，第二篇9遍，第三篇10遍。依次类推，等第一篇读到0遍时，第一篇已经背的滚瓜烂熟了。这样还可以锻炼听力和口语，可以试试哦！
三年级孩子在英语书上会读，到试卷上就不会了怎么办
英语学好除了理解还有就是背，没别的。
有的人语感好，他能照着读，还不太费力那种。但是他仅仅是语感好，理解力或者努力都没有达到，到了试卷上自然不会写。
其实，语感好这一点很多人就比不上，只要肯下苦功，语感好的孩子学英语其实是事半功倍的。加油！努力吧！
儿子开学上三年级，有了英语课，请问过来人：点读机有必要买吗
我来说说我的看法，我们坐标一线城市，女儿一年级开始学英语，秋季二年级，但是我家没有买点读机.女儿的英语老师很负责，每天放学都会把当天的任务发微信群，让孩子们回家继续巩固，老师的要求是每天至少有半小时的听读.每天说的最多的就是让孩子对听，多模仿，尽量接近原声，我家娃每天回来都会认真执行，听和读.然后老师也推荐我们家长自己买一些英语绘本给孩子，平常听和读.我家有买一个CD机，给她听英语碟片的，如果家里有光驱的电脑，其实也可以不买.点读机我觉得可以不买，只要多买点绘本，自己在家慢慢听，坚持积累，这个能力就慢慢上来了..顺便说一下，我女儿学英语的事情，我女儿幼儿园也是放养过来的，一年级才可以抓英语，现在虽然在班上说不好最好，但是也是挺优秀的一个娃，所以只要坚持监督孩子，每天花一点时间听读，最好可以像读语文打卡那样，每天读一个小绘本，后面能力就上来了……
我们这有英语资料可以推荐，首先声明我不卖资料，有一些是之前老师发的英语视频，如果有谁需要请关注我哦，然后私我，免费送资料哦，看你是否用的上.谢谢
孩子上三年级，英语不会，想问一下大家买个步步高家教机有用吗
我都是下载纳米盒，一册25元，我都是吃早饭是放起来让他们听，里面有个评测功能让他们自己跟读。我朋友们都是买的步步高家教机每天读一读，她们说效果不错，她刚开始还买了一支800多的点读笔结果发现发音不标准，就闲置了。
孩子开学上三年级，开始有英语课了，我担心孩子学不好，有必要找补习老师吗
谢谢邀请。
首先不知道你这边是那里，据我所知，现在很多学校都是在小学一年级的时候开设了英语课（没有贩卖焦虑的意思），所以你这边教育相关部门对英语整体不是很重视，您也不要太担心。
我跟您分享一下我的孩子的故事，也许您就不焦虑了。
我所在城市是一年级开设英语课的。
我所在的城市很多家长多很疯狂，在孩子可能孩子幼儿园的时候就开始进行英语启蒙了，而我却一直奉行快乐教育，不给孩子太大压力（说实话，报班接送，又花钱，又要来回接送，平时上班就很累了，我也真想着周末放松一下），也就没给孩子报任何形式的学习类课外班。
一年级刚开始，英语课上来就是一整句一整句的话，我家孩子一点不夸张，真的是听天书，根本听不懂，再看看他们班的别孩子，说的特溜，我也着急过，后悔过，怎么不早点给孩子报个班什么的，也不用现在这么被动。
我后来跟他们班英语老师沟通说了这个情况，老师说不用着急，现阶段英语就是个启蒙阶段，有的孩子确实提前学了，但是这个课程设置是按照初学者来设计的。
启蒙阶段的英语主要是能听八九不离十，最主要的是让孩子认识一门语言，并敢于说。
老师说在家里多陪着孩子听听英语课本的句子，可以买磁带听，也可以在某些app上搜到，孩子学习能力强，多听几遍就会了。
不要强求被单词什么的。
就这样过了两年，平时多和老师问问孩子上课的表现，我对孩子的学习确实也不怎么要求，这一二年级还算过的去，起码课本上的都会念了。
到三年级了，换了一个英语老师，这个老师上来就要听写单词，我家娃又懵了，一二年的老师只是要求会念，26个字母都还不能全分清了，听写基本也就是0分。
这又要罚抄写单词的，确实超出了孩子的能力范围，一个老师一个教学方法，那家长只能跟着改变。
这时候，发现以前的光跟着孩子听读课本，已经不能够保证会写单词，这时候需要大量的阅读和词汇量，才能让孩子对于发音和单词有一定的了解。
鉴于这种情况，我给孩子报了个课外英语班，我报班的宗旨是没有写的作业，孩子要有兴趣上，最后选了一个看国外小短片学英语的班，孩子通过大量的跟读，课文基本没问题，有大量的单词阅读，对于英语的发音也有一定掌握，起码听写不再不及格了。
现在基本自己能跟着动画片读英语，但是还要家长多督促念，整体上还不错。
说了这么多，最后想和这个家长说，您也不用着急，先让孩子上课看看是否能跟上，如果有困难，您不妨报个课外班稍微给开个小灶补补。
孩子的学习能力非常强，并且学习是一个持之以恒的事情，一时的落后也不代表永远就不能追上，同样，一时的领先也没法保证时时都保持前列。
多听，多念是学习英语的最捷径。
小学三年级英语课本，不是教孩子一点简单的，上来就让孩子学句子，你们家的孩子呢
作为一个六年级的学生家长，我可以告诉你，现在的英语都是从句子开始的。为此我也没少骂编教材的人。因为字母还不会，拿什么元素来记忆单词呢？好在一二年级英语也不考什么，就是让朗读课文。可惜的是，我姑娘连朗读课文都很难完成，因为不会字母。字母是记忆单词和句子的最小元素，至少应该先把26个字母学一下啊，不然看见永远不认识，也就是说，不认识字，就让人读。
也许你会问我之前为啥不学，因为我一直提倡快乐学习，从来不补课，幼儿园也选了纯玩公立幼儿园。
也许你还会问我后来咋样了。后来就是我向现实妥协，二年级开始报了英语班，然后就从倒数第一变成了正数第一，持续到现在。
我也不知道这说明了什么，我特别反对提前学和使劲补课。但在英语这个问题上，我还是无奈随波逐流了。好在语文和数学并没有补课，成绩也在前几名。
英语班有单独的国外教材，并不是学校的，但是却在某种程度上极大地提高了孩子的自信心，成绩突然就提上去了。所以也许这补课就是一个心理暗示吧！我也说不清楚，各位自行判断吧！
