本文目录
- 怎么去理解有些孩子不太多读书，但学习成绩总排前列，甚至成为高考状元
- 高考状元平时都是怎么学习的是学习方法重要还是本身能力重要
- 高考状元能不能分享一下学习经验
- 有人说高考状元不用老师教靠自学，也一样能取得优异成绩你同意吗
- 安徽理科状元高考710分，中考时是合肥第一，发文谈学习：看的书记不住，那就抄下来，你怎么看
- 高一年级倒数，高二中上游，高考成为状元，如何激发孩子的学习斗志
怎么去理解有些孩子不太多读书，但学习成绩总排前列，甚至成为高考状元
题主可能是想说为什么有的学生天天闷头苦学，成绩不理想，而有些学生该玩时玩，该睡时睡，看不见怎么学但成绩总排前列，甚至成为高考状元？
我想有以下几个原因：
首先，必须承认有的孩子天资聪慧，IQ超常，但这是极少数。
其次，有些孩子从小受家庭、环境熏陶，如老梁自小受教私塾爷爷影响，深爱读书；现4岁网红对唐诗宋词张口就来，并且熟知寓意，他们不但可省下时间去学习别的内容，更主要的是他培养了一个良好的学习习惯和打下了坚实的文学素养。
第三、这类孩子表面上是玩、看上去不太学，这只是一种表象，回到家后是拼命在学，我在初中时有个同学即是如此，他不是自已一个人玩，而是拉着学习尖子生一起玩，现在看来他的动机就不怎么纯了。
第四、这类孩子肯定有一套独特学习方法，如他们走在路上时看见什么就想英语单词怎么写，并用这个词如何用等。晚上别人都在被窝打手电筒苦学时，他却往那一躺象过电影一样，将白天所学从脑海里过一遍，并且将相关知识进行链接，横勾竖连，形成网络。
第五、这类孩子肯定是高效学习，他们课前预习时明确不懂之处、课上有的放矢认真听讲，堂清堂结。课下及时复习巩固形成体系。对错题、典型题归类反三、触类旁通、题不二错。思维发散，打破砂锅问到底。从不留死角。
第六，这类孩子善于总结答题技巧，将小考视大考，大考如小测，字迹工整，卷面清晰，给人一种愉悦之感，易得高分。
总而言之，这世上没有付出绝对没有回报，所以也就不存在不刻苦去却学习成绩总排前列，甚至成为高考状元的！
高考状元平时都是怎么学习的是学习方法重要还是本身能力重要
这个问题，有点伤脑筋，因为每个人学习的方式方法都不一样，有的人自身能力强，学起来也很轻松，自然也就能考出优异的成绩，有的人自身条件相对前者差点，但是他掌握了很好的学习方法和技巧，学起来也能轻松应对，考试也能取得优异的成绩。不管是那种人，我们都应该不懈的努力，结合自身情况找出更好的方法去学习生活就是最好的。任何人都离不开的就是为学业事业努力的决心和做事的行动力，也就所谓天才是百分之一的天分加百分之九十九的汗水所换取来的，当然在这也祝福在高考的孩子们都能金榜题名。加油！！！
高考状元能不能分享一下学习经验
你提出的问题是：高考状元能不能够分享一下学习经验？感谢你提出的问题。
一个学生能够成为高考状元，他在学习上应该有很多丰富的经验，我个人觉得是可以分享的。原因如下：
一、可以从学习规律方法角度来分享。
因为任何事物的发展都是有规律的。高考状元的学习成绩这么好。他在学习上应该掌握了一定的科学规律和方法的。让他总结出来，供大家借鉴学习。如记忆的规律方法，观察的规律和方法，学习时间的使用和方法，考后的反思方法等。很多方面值得研究学习，从而提高我们的学习的效率。
二、学习上如何克服困难和解压的心理。
能够拿下高考状元，这样的学生综合素质是比较强的。所以高考成绩一出来，清华北大往年就开始抢夺优秀生源了。高考状元一路学习以来，在学习上遇到的困难是可想而知的 遇到的压力也是前所未有的。那么他们是如何战胜困难？他们遇到的压力又如何排解的？这些非智力内在优秀品质，是如何让他们变得越来越强大的。这些内在品质到形成的过程及带来的好处值得状元跟大家分享。他们的克服困难的心路历程，也会打动不少学生的，分享这些这些励志的故事 ，也会在精神上鼓舞不少学生的，这是榜样的力量，让迷茫徘徊的学生走向坚定。
三、高考状元的和老师、同学交往的方式方法值得借鉴学习。
中学阶段，同学间的关系，学生跟老师之间的关系，这些关系影响到学习的情绪。如果处理不好，学生的内心是不稳定的，影响学习效率。而高考状元能够平衡老师和学生之间的关系，他们内心平和，他们是如何处理老师跟同学之间的关系的？他们有自己独到的见解。都是可以值得学习借鉴的啊。
总之他能够成为高考状元。其实还是一个综合素质的产物。既有智力因素，也有非智力因素。都是值得我们去研究学习的。
有人说高考状元不用老师教靠自学，也一样能取得优异成绩你同意吗
不完全同意。
修行在个人的背后都有一个高明并能领进门的师傅。
首先我们得肯定一点，高考状元也就是成绩优异的学生，学习能力肯定比其他同学要强很多，这也是他能够取得优异成绩的最主要的因素，也就是主观因素占主要地位。
但是我们知道事物发展变化是主客观因素共同影响的结果，这是哲学上所讲的一切事物都是存在联系的，处在联系之中。
其次就是不用老师教，老师就是所谓的客观因素，那我们要追问是高中不用老师教，还是十二年义务教育就不用老师教。如果仅仅是高中不用老师教，那绝对点带有高中老师主观影响的一系列辅导资料也不要去利用。后果可想而知。因此教师还是而且必须占起到主导作用的。所谓师傅领进门，修行在个人。前提得有高明师傅能把你领进门。
所以我们不否认，高考状元自学能力或者说修行能力有过人之处，但我们更要认可优秀学生背后那个高明的师傅。
可悲的是年年状元都被新闻媒体关注，却没有任何人关注状元背后辛无私付出的教师团队。
安徽理科状元高考710分，中考时是合肥第一，发文谈学习：看的书记不住，那就抄下来，你怎么看
2019年安徽理科状元王杜宸，高考710分，其中语文成绩127，数学成绩是148，英语141，理综294分。面对这个成绩，大家都在啧啧称叹，但是王杜宸同学并不满意，主要是英语和理综错了不该错的题。
王杜宸同学对化学情有独钟，曾在化学奥林匹克竞赛中获得国家一等奖，同时也被北京大学签约认定，在他眼中，一向枯燥繁杂的无机化学就像无穷的宝藏，吸引着他去探寻化学的奥秘，在那里他能深刻地感受到化学世界的无限乐趣。
令人感叹的是，王同学并不是在高中后来居上的，而是在中考之时就已是安徽省的中考状元，而在高中他仍能保持这种优势，难寻对手，不得不说这才是名副其实的学霸。
这样一个，在初中就能掌握良好的学习方法，取得傲骄的成绩的学神，他的学习方法是怎样的呢？据他本人总结，方法简单又实用，主用体现在以下几个方面：
一、看书记不住，那就抄下来。
这个方法也是小徐老师当年常用的一种记忆方法，小徐老师学的是文科，最有效的学习就是博闻强记，有时候面对众多的知识点，只靠眼记心背，难免会心浮气躁，但是却抄书不仅能让人静下心来思考，还能提高知识系统记忆的能力，因此小徐老师也极其推崇，心浮气躁的学生可以用用这个办法。
二、题目不会做，那就认真放不下答案，隔周再做一遍。
学生要想提高成绩，最有效的办法就是查漏补缺，我常常告诉我的学生们，每遇到一个不会的题，都意味着是一次提高，当我们把这些不会的题反复做，做会了，学习成绩自然就上去了。
王杜宸的学习方法也是这样简单直接，但是只有学习上的有心人才能持之以恒的将自己不会的题目反复梳理，反复复习达到不留漏洞的效果。这也是所有学霸共同具备的特点之一。
三、多做一些模拟题，不会的就向老师请教，多下笔，勤记录。
多刷题，多思考，变不会为会，变不熟练为熟练一直是学生提高成绩的不二法门，所有的学霸都以刷题为乐趣，以攻克一道不会做的题为巨大的乐趣。
总之，中国有句古话“知己知彼，百战不怠”，要想打败你的敌人，那么你得比任何人都要了解他。学习也是同样的道理，作何一个学霸的练就，三分靠天分，七分靠打拼。人人都认可的学习经验如果能够精益求精的去做，都能收获良好的效果。
亲爱的同学们，如果您能静下心来，爱学乐学，以学习为乐趣，静心向学，并用上上面几个学习方法，相信你的学习成绩也会大幅度提高的，加油吧！
高一年级倒数，高二中上游，高考成为状元，如何激发孩子的学习斗志
高一倒数，高二中上游，高三成为状元。这是有一定难度，但是不是不可能，不过这样的人数不会多。提到状元，可能是班级的，本校的，全乡镇的，全县市的……都有可能。达到目的，需要有以下条件:
其一，学生自身有潜能，基础可以，接受事物较快。
其二，需要学生，老师，家长共同努力，互相配合。
其三，老师和家长对学生采取赏识教育，让学生开心，快乐地学习，轻松的发挥主观能动性，学习效果事半功倍。
其四，家长采取激励教育，一周定个目标，一个月也要有目标，一个学期也要有目标。达到目标，家长要兑现承诺，比如物质奖励，旅游度假，看电影……。有动力，能吃苦，激活脑细胞，成绩也会突飞猛进。
其五，有条件时候，家长可以带孩子到学识渊博的朋友亲属做客，让孩子知道幸福都是奋斗出来的，潜移默化影响孩子认识高中三年是人生最重要的阶段，让正能量影响孩子，激发其潜能。
其六，家长和老师经常沟通，制定一个最优方案，高一怎么学，稳扎稳打，高二跨越式进步，高三突飞猛进，状元可期。一切皆有可能。
