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你觉得家长会上主要与家长交流哪些内容好
家长会是学校与家长沟通的桥梁，每学期一次的家长会，作为老师应该与家长交流哪些方面的内容呢？第一、反馈上学期的教学工作及学生考试成绩质量分析。通过分析查找不足，在新学期开始对家长提出新的建议，争取得到家长们的支持。第二、针对新学期的教学工作和学生的年龄特点，提出新要求。不同年龄段的学生，往往会出现不同的问题，比如低年级学生活泼好动，学习习惯的养成是家庭教育的重点；中年级的学生调皮捣蛋，容易出现各种状况；高年级学生思想成熟，进入青春期，开始逆反。面对不同年龄的学生，家庭教育需注意哪些方面，家长应该如何配合老师教育好子女等等。三、家庭安全教育。这是学校教育的重中之重，我们都知道，家长是孩子的监护人，承担着校外安全监管责任，老师不可能24小时都看着学生，孩子发生意外事故，大都是在校外，这就需要我们对家长们进行必要的安全教育，作为老师，我们能做的只是宣传教育工作，真真切切的监管还需要家长们做到位，才能把意外事故降到最低。
只有家校携手，通力合作，才能培养出更优秀的人才，所以我们要充分利用好家长会，取得家长们对学校、老师工作的认可，以便更有效地完成教育教学工作。
年纪大的老师有必要上网课吗
根据上级指示“停课不停学”的要求，我们全员行动起来了，昨天领导要求，所有任课教师都必须下载钉钉，然后建立班级群。
明显感觉有点难度，管理员在手把手的教，还有些教师没有听懂，没有成功下载，有的放弃了，举手投降了，告诉领导两个字：不会！下载都不会，直播就可想而知了。
这个群体的大多数都是老教师，而且女教师居多。她们平时在办公室添加个手机号都是我的事，打印点东西都是我代劳，只要涉及电脑办公的事，她们就束手无策，现在让她们直播，简直是天方夜谭。
有的说，她们不至于那么笨吧？有时候，我也考虑过这个问题，她们不笨，怎么就不会呢？
一，记忆力减退的原因
我们单位女教师年龄偏大，我们办公室就有三位还有两三年就退休了。她们教学经验丰富，思路也很敏捷，教学方面的问题，比较尖端难懂的问题，问她们，都能迎刃而解。
但是，让她们学点新东西，是太困难了，什么也记不住了。我有时候也尝试着教她们，她们学的也很快，会了，她们高兴的手舞足蹈，像个孩子会天真的跳起来，可过一会再问她们，重新操作一遍，一半都没有剩下，基本是无从下手了。尝试几次，她们苦恼，我也无奈的放弃了。
我们单位有位老师，55岁，今年应该退休了，非常好学，她来找你不是让你操作，而是让你指挥，她自己完成，教一遍会了，自己动手操作不会了，再教一遍又会了，自己操作还是不行，有时候弄的我都要疯了。
二，视力减退，眼睛花了，看不了电脑
人到了一定的年龄，看着年轻，实际上身体还是有反应的，而且相当明显。除了记忆力减退之外，视力也下降特别快，眼睛已经老化。
尤其是考试后批卷子，据她们讲，看着字都是跳动的，看时间长了眼睛疼的受不了，眼泪哗哗的，必须马上休息，我们直观的看她们，眼睛是红红的，像小白兔。
所以，不是她们不学习，总麻烦别人她们也不好意思，是她们真的看不了电脑，眼睛难受抗议。
三，对电脑不感兴趣，没有学习的欲望
我们单位办公条件还可以，人手一台电脑，一个办公室一台打印机，办公特别方便，教案都是打印稿，不需要手写了，平时基本都是电脑办公。
老教师的电脑基本都不打开，用她们话说，不用打开干嘛，晃的难受。
人都有老的时候，也许我们老的时候也这样，所以，多数时候，我非常理解她们，也愿意为她们效劳。
这次的网课真的是难为她们了，我又帮不上忙，希望领导给与理解和包容吧。
根据网络的特殊性，多人可以集体上网，能否一个年级组，一个科目用一个人备课上课，其他的人包括老教师，让她们干点力所能及的，可以帮助上课老师备课，检查作业等等。
是人都有老，莫弃白头翁。她们的今天就是我们的明天，善待她们吧！
有些家长说现在一年级的孩子就辅导不了了，为什么是家长的智商下降了还是课件有问题
这是个好问题。辅导孩子可不是简单的事，辅导孩子要具备几个条件，一是了解人，二是知识，三是方法，四是大人的情绪管理……看看哪一个简单的呢？没有一个简单的，孩子学习上出现的问题，都是有原因的，就找这个原因来说都不是简单的。看看我们大人对知识的理解，如，“花”这个字有多少个知识点呢？“5-1=4”有多少个知识点呢？找不出，找不全，这是孩子存在的问题，家长做的就是帮孩子找出找全知识点。问题中提到“辅导”一词，太有重量真的值得深度思考。我们在这里思考这样的问题，一年级的辅导对孩子的学习有什么重要意义？就可以找出该辅导什么？知识怎么辅导，智力怎么训练，学习品质怎么辅导思维怎么建立……看看一年级起步阶段辅导的太多了。家长说的有一定的道理，孩子的辅导有难度的。需要认真思考……
家长会马上要开了，又被打电话通知上台分享该分享什么比较好
十分感谢您的邀请，教师老李会用心回答您的问题，供您参考。
期中考试之后，家长会就要召开了。的确，对于有任务的家长来说，要上台分享经验确实是一件很头疼的事情。
如果干巴巴的讲吧，恐怕自己讲不好，如果使用PPT课件讲吧，又玩不溜。毕竟是面对那么多的家长去讲这些东西，讲不出水平，讲不出内容也挺丢人的。
实际上，在老李看来完全没有必要想那么多，你就想一想什么是你最擅长的,最拿手的？有时候刻意准备还不如放开了讲。
一、班主任打电话让家长发言接不接？
班主任的工作，家长是一定要支持的。所以如果家长接到班主任的电话，千万不要拒绝，可以谦虚，可以寒暄两句，但千万不要拒绝哦。
1、班主任为什么给你打电话
凡是能接到班主任电话的家长往往有这两种情形。
第一种呢，就是孩子的成绩在班里特别优秀，属于绝对的优生行列。班主任老师让这样孩子的家长去发言，本身就带有一定的权威性和说服力。
所以这样的家长发言可以给大家带去向优秀孩子学习的动力。
第二种情况呢，就是比较努力，但成绩不是特别理想的同学家长。班主任想让这样家长交流的不在于如何提高孩子的成绩，而在于如何培养孩子更懂事，更懂得勤奋，不抛弃不放弃。
所以，无论你的孩子成绩优秀不优秀，只要班主任给您打电话让你分享，你就大胆的接。
2、成绩非常差，调皮捣蛋的孩子，班主任会让家长分享经验吗？
放心，肯定不会。既然是分享经验，班主任一定想让有代表性的家长分享在孩子的教育过程当中点点滴滴。
把那些优秀的家庭，优秀的家庭教育理念讲给大家听，可以产生共鸣可以帮助班主任一起完成教育任务。
所以孩子成绩如果发挥的不是特别理想，你也不用担心家长会给你打电话，要不然不就成了批斗会了吗？
二、家长应该究竟如何准备家长会发言稿？
李老师认为家长就把自己最擅长的表达方式拿出来，像拉家常一样也可以。
千万不要受固化模式的影响，比如说一定要拿捏什么样的姿势，一定要讲出什么样的大道理，一定要讲的多么生动感人。
既然是分享经验，我想家长朋友就可以把自己平时原生态的教育方式讲给各位家长听。只有这样原汁原味儿的发言，才可以真正给其他家长以启示。
也许你理解这不一定就是家庭教育，那么你就把你的做法，想法说出来就可以了。
李老师曾经请一个中等生的家长发言，这位家长非常朴实，说的话没有任何大道理，就是自己所作所为。
讲讲自己曾经的经历，讲讲养孩子的过程，说到动人之处，这位父亲居然流下了眼泪。而他的女儿在台下已经哭的不成样子了，到最后孩子冲上讲台抱着爸爸，连连说：感谢爸爸。这让我感动的是孩子居然说出了:无论如何，爸爸我都会努力的。是把各位家长感动的哭了。
所以，家长朋友可以在适当准备的情况下勇敢点，可以打个草，也可以写个详稿，写完后可以给班主任老师看看，或者给班级语文老师看看，把把关比较好。
这就是李老师的建议，供您参考。
