本文目录
- 语文基础知识怎么学才快
- 如何学习小学语文基础知识中的扩写句子
- 初二语文基础知识得分不高怎么办
- 有哪些优质的高中语文教辅书
- 语文的基础知识怎么提高
- 小升初该怎样提高语文的基础知识分
- 孩子上初中了，可是语文基础知识很差，有什么办法提高吗
- 初中语文知识清单和基础知识手册哪个好为什么
- 本人高一，语文很差，怎么学习语文推荐一些资料好吗
- 快中考了，孩子语文基础知识老是得分不高，应该怎么办
语文基础知识怎么学才快
首先要知道语文基础知识都包括哪些内容，根据要学的这些内容，找个好的老师，编个好的规划，在好老师的悉心教导下，入心入脑地去学去问去读去写去练，如此这般，庶几可快速掌握吧？本人不是教师，但盛邀难却，只能汗颜给你回答这些了。
如何学习小学语文基础知识中的扩写句子
谢谢悟空邀请。
在小学阶段扩写句子的确是让孩子们感到比较困难的一道题。其实就是老师给孩子们讲的时候，也不太容易讲清楚，因为在小学阶段，语文老师是不允许说述语法知识的，像初中那样，我们可以讲主语、谓语、宾语，可是在小学里边儿，不允许出现这些词。这样讲起来就比较绕口。
小学里边儿考察的这种语文基础知识，除了题主所问的扩句之外，还有一种就是缩句，这是两个相反的过程。
缩句就是把一个句子的枝呀叶呀等修饰的词都砍掉，只留下主干。但是不能改变句子的原意思，这是缩句的定义和标准。
扩句子正好与缩句相反，那么它就是在句子的主干上添枝加叶，使句子读起来更加的具体、生动、形象。
比如：树叶飘下来了。
枯黄的树叶一片片的从空中飘下来了。
这两句一比，第二句就显得更加的具体生动了。
进行扩句练习时，首先必须要弄清楚句子的主要成分，也就是像初中讲的那样知道句子的主语谓语宾语然后在他们的前面加下适当的修饰词。
再比如：天空中挂着月亮。
深蓝的天空中挂着一轮圆圆的月亮。
扩句子的主要方法。
1.影像扩句法。
就是抓住句子中叙述的人和事物，在大脑里想象他们的形象，用比喻句把句子的意思描述的更加具体、生动、形象。
比如：你要爱护它。
扩成：你要像爱护自己的眼睛一样爱护它。
2.描述扩句法。
就是抓住句子要说的人或者事物进行具体的描写、叙述。
老师批改作业。
扩成：老师认真地批改作业。
3.说明扩句法。
就是对句子中所说的人或者事物进行相关的说明性叙述。使句子所表达的意思更详细、明确。
比如。茅以升是桥梁专家。
扩成：茅以升是是我国现代史上杰出的桥梁专家。
注意在扩句子时不能改变句子的意思。
比如：我们喜欢云南。
扩成：我们非常喜欢云南的大理。这就不是扩句子了，它已经改变了句子的意思了。
举一些事例供学生们练习一下。
初二语文基础知识得分不高怎么办
两方面，一是落实好课本里的知识，二是课外阅读积累。
中考语文基础知识主要考查字音字形、修改病句、近义词辨析、文学常识、修辞手法等，这些知识在课本上都有体现，课文后面的知识积累，还有生僻字词，以及古诗文的注释等，都是需要强化记忆的。
而且中考是有名著阅读考查的，也就是需要中学生有一定的阅读量。那么，在进行课外阅读时，也可以积累一定的词语和句子，来丰富自己的储备库。
除此之外，可以辅以适当的语基训练，一定要限定时间，做完后结合答案找自身存在的问题，知己知彼方能百战不殆。
有哪些优质的高中语文教辅书
1、基础知识类：
- 《语文基础知识手册》薛金星编（硬知识）
2、练习类
- 《高考小题练透》语文版（练习题）
这个有其他科，都还不错。
- 《5.3题霸》
3.写作类
- 《创新作文》
- 《新课标大语文》
语文的基础知识怎么提高
语文从内容来上，无外乎字词句篇；从能力来说，无外乎听说读写；从考试来说，无外乎基础与作文。
从题主的问题来看，主要是想解决基础知识提高的方法。
但是众所周知，语文不是一朝一夕之功，而是长期积累的产物。作文是熟能生巧，基础知识也是背诵与练习的产物。
具体说来，基础意识如下：
第一，文学常识，诗文默写，每次考试都有。所以我们必须背诵熟记哪些必须背诵的基本篇目和必须记忆的典型文学大家。
第二，字关系到字形与字音。这个多练习一些初中课本上比较多音字的读法。多甄别一些白字与错字，在具体字形与字音上多做一些典型练习。
第三，加大阅读理解的同时，字词句往往在具体的文章片段里体现。不同的文章中心句群的修辞手法，字的读音，字词的用法一定会放在篇章里去理解。多做这样的练习并且与有些省市出版的《各科复习提要与检测》中摘录的例文制造成阅读基础知识试题，也就可以短时间提高类似问题。
不知道我说的对不对？有没有参考意见，希望对大家有所启示。
小升初该怎样提高语文的基础知识分
小学六年级的语文基础知识部分，涉及的范围比较广，除了短文的阅读理解（主要考查阅读理解能力和语言表达能力）和作文（写作能力），都包含在基础知识里了，包括拼音，文字，词语，句子，标点符号，病句，修辞，句式，等等，其中每一项内容又有各种不同的命题方式。这些内容既涉及语文常识，识记（包括识别和记忆两部分），又涉及基本的理解和表达能力，内容繁杂，形式多样。但是，绝大部分难度都不大。
要想提高学生语文基础知识得分率，最好是到书店选择六年级语文基础知识训练的资料，进行专门的训练，只有通过专门的语文基础知识资料的学习，多做多练多见，才能收到好的效果。
需要注意的是，这类练习，往往比较枯燥，学生感觉比较乏味。因此，思想要集中，心要静得下来，坚持下去。经过一段时间的专门训练，达到熟练的程度，头脑里装的东西多了，自然就能应对自如。
除此之外，没有更省力省事的方法了。
孩子上初中了，可是语文基础知识很差，有什么办法提高吗
一是要培养孩子学习语文的兴趣，有意无意地加强引导，因为兴趣是最好的老师。
二是语文的培养要有信心和耐心，强化引导，适时增加阅读量，进行知识储备。
三是要用好方法，培养阅读能力，使阅读与作文相结合，做到多读、多写、多练，长此已久，就会提高语文素养。
初中语文知识清单和基础知识手册哪个好为什么
答：初中语文知识清单和语文基础知识手册这两本书都好。所不同是：初中语文知识清单内容包括的是初中语文基础知识单方面的知识。语文基础知识手册包含内容面相当宽广。学习写作离不开语文基础知识，也更离不开多阅读。知识学的多了，见解就广。一天行一千里路，得一步一步来走，千里之行始于足下。学海无涯苦作舟，书山有路勤为径！
本人高一，语文很差，怎么学习语文推荐一些资料好吗
这些方法能帮助你激发学习兴趣和提高语文成绩。
第一、明确高中语文知识点和考点，有针对性的学习，查漏补缺。
高中语文知识点和考点主要包括四个方面：
1.现代文阅读（论述类文本、实用类文本、文学类文本）
2.古诗文阅读（文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写）
3.语言文字运用（字音、字形、成语、俗语、标点符号、修改病句、语言交际、文学常识、修辞手法、语序）
4.作文（主要以新型材料作文为主）
高中语文知识点和考点为以上四个方面，和初中知识点和考点还是有很大的区别，只有针对性的复习和学习，才能达到事半功倍的效果。只有找准了方向，才能更快成功。
第二、学习由易到难，以提高学习兴趣为主
语文不好，主要是积累不足、语感不强和方法不当。高中语文四个板块，语言文字运用和作文比较简单，文言文和现代文比较难。建议先从简单的开始，培养学习语文的兴趣，要先爱上语文，才会更加有信心去研究语文。先攻破语言文字运用的10个知识点，推荐书目《高中语文基础知识手册》，这里面的资料齐全而且知识点很细，非常适合高中生。
高中语文和初中语文有很大的差别，可能初中语文成绩比较好，到了高中就一般般。主要是因为初中的知识点和考点几乎都是课本上的，只要掌握了书本上的知识，应付考试没问题，考高分也没问题。夸张一点就是教什么考什么。可是到了高中主要培养学生逻辑思维能力和举一反三的能力，不再是知识的接受者而是知识的运用者和创造者。
先攻破了白话文，再去攻破文言文。学习由易到难，激发学习语文的兴趣。
第三、避免思维误区，学不学语文都一样
高一语文是学好高中语文的关键。如果高一学不好，语文就几乎定格了。所以心态要放好，无论别人怎么看待语文和学习语文，一定要根据自己实际情况出发。
高中语文注重批判性阅读和群文阅读，不仅仅要掌握好课内的知识点，在课后还要拓展阅读量。利用碎片化时间一定要多充实自己，不断积累。认真学语文和不认真学语文是有很大差距的。
学好语文贵在坚持，学好语文不在一朝一夕。而是持之以恒坚持不懈和不离不弃。希望我的建议能帮助你。
快中考了，孩子语文基础知识老是得分不高，应该怎么办
快中考了，孩子语文基础知识老是得分不高，应该怎么办？
您好，情感领域创作者金叹上非常高兴回答您的问题！
我从以下三个方面回答:
分析孩子语文基础知识不得高分的原因。
在不到一个月的有限时间里怎么提高语文基础知识的成绩？
总结
一、分析一下孩子语文基础知识不得高分的原因:
1、平时读书少，积累少，缺少有效的整合。语文基础知识都分散在课文里，不下功夫读书，就理解不透基础知识的用法。古人云，读书百遍，其义自见，就是这个道理，读的多了，自然而然就记住、熟知、理解，最后转化成自己的素养了。关键也在平时的积累和有效的整合。卷子里有关的注音、辨别词语、修改病句、修辞手法、语法知识、写作方法等都是列在积累与运用这一项里，就是基础知识的选择题。这里就要求平时能做好笔记，分类整理，有效整合。
2、做题浮躁，不认真，缺少有效的方法和技巧。看见题不分青红皂白就下手做了，不知道审题，不知道怎样审题，不知道该题考察的是什么基础知识，不去细想，不去回想相关的基础知识，就直接做答案。答案往往都是碰的猜的，正确率不高。所以，造成题也做了、往往成绩不高的结果。
二、在不到一个月的有限时间里怎么提高语文基础知识的成绩？
结合孩子的问题，我想，能做到以下三个方面，在不到一个月的有限时间里也能提高语文基础知识的成绩。
1、在语文老师的指导下，对语文基础知识进行有效的整合。整合就是把每一项语文基础知识进行系统的整理，基本概念、基本题型、基本方法，将这些有效的结合在一起。一项一项的梳理一遍。比如修改病句，有十多种常见的病句，整理到一块，弄清楚每种病句形成的原因，就知道怎么进行修改；在做题的时候，默读审题，提取主干，读出“病”在哪里，属于哪一类，很快就能找到正确答案。一般来说，语文老师会整理语文基础知识的体系，你可以拿来复印一下。也可以购置相关语文基础知识的整合手册，会更全面，更系统。
2、在语文老师的指导下，收集和学习语文基础知识相关方法和做题技巧。
语文基础知识的学习方法，比如常见的有诵读法、系统学习法、思维导图法等。诵读法主要是通过诵读加强记忆的方法；系统学习法是通过系统整理语文基础知识的资料，在大脑里建立完整的知识体系；思维导图法是通过思维导图训练发散思维，使大脑记忆每一个知识点。
语文基础知识做题技巧在于自己摸索。比如审读法，就是通过审视和默读读出句子、文章的问题；排除法，就是通过排除错误选项得出正确答案的方法；提取主干法，就是通过提取句子或文章的主要成分，识别其中的问题，总结主要内容；假设法，就是通过对语句的假设检验语句的漏洞或者问题；先易后难法，就是在做题的时候，一下子蒙住的难题先搁置，做容易的题，最后再攻关；猜想法，就是遇到难题到最后也不知道答案，那就猜想，碰运气，不能让题空在那里。
在做题的过程中，你要经常自我感悟，自我总结一些适合自己的学习方法和技巧。
三、端正心态，树立自信，刻苦备考，这是提高成绩的关键。对语文基础知识的学习，不要过于担心，对自己要有信心，消除浮躁的心态，树立信心，刻苦备战不放松。建议抓住早晨记忆深刻的黄金时间，诵读相关的语文基础知识，尽快在脑子里形成完整的知识链；诵读课文中的经典，感悟和提升自己的语文素养。建议晚上睡觉前40分钟做相关语文基础知识的类型题，自我评改，自我打分，因为睡觉前记忆的知识不容易忘记。抓好这两个时间段，有利于语文基础知识的记忆和运用。
总之，虽然距离中考不到一个月了，但是你如果能抓住语文基础知识学习的关键，认真梳理和整合，掌握有效的学习方法和做题小技巧，再加上勤奋努力，你一定能够改变语文基础知识成绩不高的现状。
