本文目录
- 历史上有哪些“残忍”的科学实验
- 博士学长的实验要用到有毒挥发性液体，他自己不做，我拒绝替他做我有错吗
- 各个地方都有实验小学，实验中学，你知道实验的是什么吗
- 我孩子在读研三，每天都在实验室做实验，几乎通宵熬夜，写出的论文导师不看，也不指出问题出在哪里，咋办
- 如何建立实验室管理制度体系
- 实验室信息管理系统(LIMS）建设目标与内容规划方案
- 历史上有哪些残忍的科学实验
- 做科学小实验《自动上升的水》，家里没蜡烛，用什么代替为什么
- 高中化学知识点太零散怎么样全部背会
- 高中化学如何正确观察实验
历史上有哪些“残忍”的科学实验
这是一个想想就让人“胃疼”的实验，估计很多人看了会觉得不舒服。
1822年6月6日，19岁的男孩亚历西斯·圣·马丁，因为同事的猎枪走火不幸被击中。他的伤势非常严重，子弹穿透了左胸腹部，肋骨、肺和胃都损伤严重。鉴于这种情况，当地军队的外科医生威廉·鲍芒被请来做手术。
因为身处美国东北部的一个偏僻小镇上，医疗资源很薄弱，鲍芒医生只能简单手术并包扎伤口，他无法保证救活这个年轻人。但是，马丁的情况似乎没有这么糟，他撑了下来。
鲍芒医生于是把马丁带到了军营医院，希望能治好这个年轻人。在医生的细心照料下，原本没有生还希望的马丁，还真奇迹般的恢复了健康——只不过他的胃部有一个伤口，一直无法愈合。
这意味着，鲍芒医生可以直接观察到马丁胃里的情况。
治疗持续了几年时间，在此期间，鲍芒医生一直坚持亲自治疗，并且利用马丁的胃部，进行了大量的观察和实验。
比如，在对伤口进行换药的时候，马丁胃部的胃粘膜有时候会“跑”出来，就像脱肛一样，鲍芒医生就轻轻的将其推回去，马丁没有感觉到疼痛。于是，鲍芒医生又把硝酸银溶液滴在胃粘膜上，马丁也只是有轻微不适——这就意味着，人类的胃并非一个非常敏感的器官。
更震撼的是，因为肉眼可见马丁胃部的情况，所以鲍芒医生能看到整个消化过程。他可以用漏斗把水和食物直接放到马丁的胃里，也能把胃里的东西抽出来研究……据说，鲍芒医生还把一块生牛肉放在马丁的胃里，发现在5个小时内就被消化完了。
就这样，从1825年到1833年，鲍芒医生通过观察实验，取得了大量的研究成果，并最终完成了著作《胃液的实验与观察以及消化生理》。在这本著作中，鲍芒医生有了很多发现，比如胃液中存在盐酸、外界刺激会影响胃的运动、不同食物的消化和排空时间……
至于这个年轻人马丁，确实很“强大”。
（老年的马丁和妻子）
他其实是加拿大人，被美国的毛皮公司雇佣，在边境运送毛皮。所以，他在美国没有亲戚朋友，鲍芒医生应该算是他最亲近的人了。另外，马丁其实没什么钱，所以一开始的医疗费用，都是靠当地人的资助。后来钱用完了，鲍芒医生就把他接到了自己家里，继续照顾治疗。
马丁也不愿意成为实验对象，他曾经回到加拿大，虽然生活贫困，但还是结婚生子了。几年后，鲍芒医生又找到了马丁，雇佣他作为自己的观察对象，一直到1833年实验结束。
可能有人觉得，肚子上有一个洞，就不怕胃酸漏到腹腔或者外面？首先吧，他胃部的伤口已经和胸腔外面的伤口粘连在一起，长在了一起，这就不用担心胃酸漏到腹腔了。但是，还是要小心漏到外面的，所以马丁平时只能拿纱布或者木塞之类的物品，堵住伤口。当然，也正是因为强大的胃酸，才让他免于受到外界细菌感染……
不过，马丁还是要小心生活才行，毕竟一弯腰胃酸就能漏出来，至于马丁到底是怎么生活，怎么结婚生子……没查到相关的资料，我也很好奇。
马丁就这么坚强的活到了86岁高龄，太坚强了。
总之，大家可以想象一下：扒开衣服就能在肚子上看到一个洞，手电筒一照，就能看到里面正在消化的食物，还真有点恐怖。
博士学长的实验要用到有毒挥发性液体，他自己不做，我拒绝替他做我有错吗
如你所说，看来你遇到了一个有心机、会算计、心胸窄的学长，这些人格特征和他的专业能力恐怕关系不大，只能说他的人际能力还处于有待提升阶段。
对不想做的事表示拒绝当然没错，只是“委婉拒绝”这招效果不尽如你意，因为婉拒的后遗症似乎影响到了导师对你的看法，以及你和导师的关系。
这个时候谁对谁错都不要紧，再多的人认为他错你对，也改变不了你现在被动且劣势的局面。
想破局你需要改变思路，怎么改，首先你得知道当初事情初起时你正确在哪儿、失误在哪儿，拒绝对方的算计是对的，“婉拒”有很大示弱成分在里面，容易引发对方更多的恶意，正确的做法是提一个博士学长无法接受的条件，以彼之道还施彼身。
认识到当初的失误，这件事的积极意义才开始显现。接下来你做好以下3点，可以为扭转局势争取机会①积极和导师接触，增进导师对你的了解。②把导师给的任务干利索干漂亮，争取导师对你的认可。③在导师面前和同门保持友好互动，赢得导师对你的欣赏。
题主的人生路还很长，现在的博士学长、导师只是你人生中的匆匆过客，能伤害你的或对你有所助益的，不是别人，只能是自己，只有跳出是非黑白对错这样的二元思维，才能对解决现实问题真正有所助益。
各个地方都有实验小学，实验中学，你知道实验的是什么吗
中国教育的实验中小学几乎每个城镇都有，但到底实验什么呢？
首先类似这样的实验中小学到实验高中学校，一般挂这样的实验中小学和实验高中的牌子，都是这个地区的标杆，学霸集中营，高分录取的育才实验学校。
多年来，人们对实验学校一直有一个疑问，全国这么多的实验学校，到底是在实验什么？没有人知道又有哪些不为人知的秘密？只知道进入这样的实验学校的门坎很高，必须是高分率。那么这么些优秀成绩的学生进入实验学校，做过哪些实验不得而知。我们只知道多年来“实验学校”一直都是优秀的代名词，通常一个城市和地区的实验学校都集中了优质教育资源及优秀学生。绝大多数家长和老师都知道是为培养考一流大学的筹备的后备力量，显示一所城市或者一个地区的高考升学率。
我孩子在读研三，每天都在实验室做实验，几乎通宵熬夜，写出的论文导师不看，也不指出问题出在哪里，咋办
这让我想到自己研三的时候！
天天实验室泡着，晚上回去写论文，好不容易写完了，发给导师，过了三四天就被打回来！我看了一下，一个字都没有改。我有点懵，不知道什么意思。自己比较怂，还不敢去问！但是我们当时实验室有博士师姐师兄，我就拿去给他们看，之后我才知道，是自己的格式有问题，导师可能扫了一眼，觉得我没有认真对待，所以直接打回来了！修改之后，再发过去，导师就给我修改了！
不知道他是不是和我一样啊。实验室一般有很多人的，有师姐师兄的话，就问问，没有看看其他同学的对比一下，可能立马就有答案了。实在检查不出，就硬着头皮去问问，一般的导师都挺好的，毕竟硕士毕不了业，会影响导师声誉的，他可能就是太忙了或者觉得你的问题太低端，懒得解释而已！
如何建立实验室管理制度体系
质量体系文件一般包括：质量手册、程序文件、作业指导书、检测技术规范与标准方法、记录（质量记录与技术）、检测报告等。质量体系文件一般划分为三个或四个层次，实验室可根据自身的检测工作需要和习惯加以规定。
质量手册是规定组织质量管理体系的文件，是阐明一个组织的质量方针，并描述过其质量体系的文件。一般要依据准则要求，对本实验室适用的各类要素做出原则性的规定。
程序文件是在质量管理体系中质量手册的下一级文件层次，规定某项工作的一般过程，是指导实验室开展某项工作的纲领性文件，要具有可操作性。
再下一级文件层次是作业指导书。一般就检测方法、仪器操作等实际运行中有异议、操作难度大、易产生失误错误的情形做出详细指导及明确规定。
记录包含质量记录和技术记录。一方面要满足准则、各类标准要求，包含各类要素，做到可溯源；另一方面又要符合实验室的实际需求。
实验室信息管理系统(LIMS）建设目标与内容规划方案
随着实验室检测能力的不断提升与检测任务的不断增加，以及实验室认证审核的需要，庞大的实验数据、记录，混乱的样品管理方式使得原先的流程模式已无法满足实际需求，各个实验室的检测数据被分散保存在不同的文件中，无法进行统一数据分析，不便于追溯和查询。为适应单位整体业务发展需要，建立单位的大数据管理，实现数据统一分析、查询、保存，提高效率和时效性，引入一套完善的实验室信息管理系统（LIMS系统）已迫在眉睫。
信息化管理系统建设不仅为单位各级人员提供统一的、直接的信息交流平台，加快决策速率、提高决策准确率，更重要的是它能促进单位管理现代化，提高单位决策能力，使其更适应快速变化的市场。信息化建设可以加快检测效率、减少耗材浪费、提高服务质量和客户满意度，从管理角度达到降低消耗、提高效率的目的。这些在已成功实施信息化建设的国内外各类单位案例中得到证实。
盛元广通主要从事互联网+智慧实验室生态管理云平台、大数据开发等业务。公司拥有经验丰富的技术研发团队与科技领域专家，自主研发的LIMS实验室管理系统可提供智能化、科学化、专业化的实验室精细管理系统，全面实现实验室仪器设备、耗材、危险品、缴费、数据成果报告等标准化、信息化、无纸化办公。完善的售后服务，从软件应用到网络安全防护，让每一位客户用得安心， 把精力更专注于实验课题项目的研究工作。公司拥有自主知识产权的LIMS实验室管理系统，为全球不同领域实验室管理提供一站式解决方案， 是实验室管理软件产品提供商与运营服务商，公司致力于打造全球最优秀的实验室贴心管家，为您事业的成功保驾护航。
历史上有哪些残忍的科学实验
日本鬼子用中国人做毒气实验
一支名为名为“731的部队，八年的时间内，使25万人在实验中受到伤害，三千多人失去生命，实验品大多数是中国手无寸铁的老百姓，而且绝不止这一支部队搞惨绝人寰的实验，这些部队假借研究内容主要以研究防治疾病与饮水净化为名，实则使用活体中国人、朝鲜人、联军战俘进行生物武器与化学武器的效果实验。
近期首次曝光，日本发现侵华战争期间首份毒气部队详细报告
国耻难忘啊，忘记就等于背叛！每一个数字背后都是一条鲜活的人命啊，他们经历了难以想象的痛苦和恐惧，在黑暗中感受着绝望，希望着那个满目疮痍的祖国来解救他们，但自身难保的祖国早已千疮百孔。
吾辈当自强，壮大我中华，总有一天会让日本鬼子给逝去的中国人一个交代！
做科学小实验《自动上升的水》，家里没蜡烛，用什么代替为什么
你好，很高兴能够与你分享我的方法！！！！
其实只需要一件很普通的日常用品就可以。
抽纸！！！！
让我来先说说这个实验的原理：
蜡烛的燃烧需要消耗氧气，杯子里的氧气提供了蜡烛燃烧的基本条件，当杯中的氧气被燃烧的蜡烛消耗完以后，蜡烛就会因为缺少氧而熄灭。杯子里的空气减少，使得杯子中气压力降低，这时杯子外侧的大气压高于杯子中的气压，从而将盘子里的水压入杯中，杯子里的水面自然就升高了。
所以，我们可以用抽纸，为了提升效果，可以用手将抽纸撕成絮状，再轻轻揉成膨松的小圆球，放盘中点燃，并迅速扣上杯子，就可以代替蜡烛的效果！
希望我的分享对你有用！！！！！！
高中化学知识点太零散怎么样全部背会
你的问题很有代表性。作为资深的教育领域耕耘者，给你如下专业建议：
首先，要按照一定的知识体系来记忆。把知识点分门别类，比单纯零散的知识点记忆效率要高，记得要牢。
其次，要结合练习进行记忆。记住化学知识点和公式不是目的，而是用来应用，所以一定要结合练习题来深化记忆。
最后，建立易忘本或者错题集。把经常忘的公式或者易做错的知识点抄在本子上，利用零散时间经常翻出来温习。
高中化学知识内容有限，相对来说是容易出成绩的。做好上述三部曲，相信你的化学学习会轻松很多，上一个大台阶！加油！
高中化学如何正确观察实验
正确观察化学实验，首先要明确实验目的，确定实验观察的重点。只有知道观察的重点方向，抓住本质的现象，才能明白实验原理，进而有效地学习。如铝热反应实验，观察的重点是铝热反应的产物的性质，确定反应是否新物质生成，从而判断该反应是否属于化学变化。而不能仅仅注意实验过程中的“发出耀眼的强光，产生大量的烟”这一非本质的现象。只有透过现象看到本质，才是真正的正确观察实验。
其次，明确实验的流程和程序，控制实验的关键步骤，全面地进行实验的观察。对于一些复杂的实验，通常存在多个实验观察的要点，实验过程中只有全面地进行观察，才能实现实验教学的目的，从而深入了解实验原理，掌握化学知识。
下面我们从三个阶段分析一下如何正确观察化学实验
第一阶段（实验前）
明确以下内容：
1、实验过程中参与反应的物质的物理性质（如颜色、状态、气味等）；
2、发生化学反应所需要的条件（如是否需要加热、通电等）；
3、化学实验装置的选择（反应器具的选择、不同装置的特点等）；
4、实验操作顺序（添加反应物先后顺序等）；
5、了解实验注意事项。
第二阶段（实验中）
观察反应过程中的主要现象（是否有气体生成、是否有沉淀析出、是否出现颜色变化等）
第三阶段（实验后)
1、观察是否有新物质生成？
2、观察新物质的物理状态；
3、反应装置拆分顺序；
4、装置清洁整理等。
