《悬梁刺股》是一个中国传统的成语故事，它主要描述了古代读书人为了求学而勤奋努力的精神。这个成语由两个故事组成：“悬梁”和“刺股”。
1. 悬梁：这个部分的故事发生在西汉时期，讲的是孙敬。孙敬非常热爱学习，为了保持清醒，他常常通宵达旦地读书。为了避免自己打瞌睡，他想出了一个办法，就是将头发系在一根悬在梁上的绳子上。这样，一旦他打瞌睡，头一低，绳子就会拉住头发，使他感到疼痛，从而清醒过来。这种方法虽然有些残酷，但确实帮助他保持清醒，继续学习。
2. 刺股：这个故事的主人公是战国时期的苏秦。苏秦也是一个勤奋好学的人，他为了学习，常常废寝忘食。有一次，他因为长时间的学习而感到非常困倦，竟然在读书时睡着了。醒来后，他感到非常羞愧，于是拿起锥子刺自己的大腿，用疼痛来提醒自己不能懈怠。通过这种方式，他保持清醒，继续学习。
这两个故事都强调了通过自我约束和牺牲来追求知识的重要性。《悬梁刺股》这个成语也成为了形容人刻苦学习、勤奋努力的代名词。它鼓励人们为了自己的目标而努力奋斗，不畏艰难困苦。
悬梁刺股——古代勤学苦读的典范
在古代中国，有许多关于勤学苦读的典故，其中“悬梁刺股”便是其中之一。这个典故源自战国时期的苏秦和东汉时期的孙敬，他们以极端的方式展现了对于知识的渴求和对于学习的执着。
“悬梁刺股”的典故最早见于西汉刘向的《战国策》和东汉班固的《汉书》。其中，苏秦的故事记载于《战国策·秦策一》，而孙敬的故事则见于《汉书》。这两个故事分别展现了苏秦和孙敬在追求知识的过程中所付出的艰辛努力。
苏秦，战国时期东周洛阳人，字季子。他年轻时便怀有远大的志向，跟随鬼谷子学习游说术。在游历列国多年后，苏秦并未取得成功，反而一事无成。回到家中，他的家人都嘲笑他不务正业。为了证明自己的价值，苏秦决定闭门不出，刻苦攻读。在读书过程中，苏秦常常因为疲倦而想要打瞌睡，为了保持清醒，他选择用锥子刺自己的大腿，血流至足。这种极端的学习方式，使得苏秦最终成为了一位著名的政治家。
孙敬，东汉时期人，字文宝。他同样是一位勤奋好学的人，每天从早到晚都在读书。为了防止自己打瞌睡，孙敬想出了一个办法：用绳子将自己的头发系在房梁上。这样一来，当他读书打盹时，头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，使他清醒过来。孙敬的这种学习方式，被称为“悬梁”。经过多年的刻苦学习，孙敬最终成为了一位博学多才的大学问家。
“悬梁刺股”这个典故，不仅展现了苏秦和孙敬对于知识的执着追求，更体现了古代中国士人对于学习的重视。这个典故告诉我们，只要付出时间和精力，就一定会有收获。同时，它也激励着后人，无论在学习还是生活中，都要坚持不懈，努力奋斗。
我们也要认识到，“悬梁刺股”所体现的极端学习方式并不可取。虽然勤奋学习是值得提倡的，但我们也要注意劳逸结合，避免过度劳累。在追求知识的过程中，我们要学会合理安排时间，保持身心健康，这样才能更好地投入到学习中。
“悬梁刺股”这个典故，经过千年的传承，已经成为了中华民族文化的一部分。它激励着一代又一代的学子，为了实现自己的梦想，不断努力，勇攀知识的高峰。在新时代，我们更应该发扬这种勤学苦读的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
总之，“悬梁刺股”这个典故，以其深刻的意义和丰富的内涵，成为了中国古代文化宝库中的一颗璀璨明珠。它不仅展现了古代士人的精神风貌，更为我们提供了宝贵的精神财富。在新时代，我们要继续传承和发扬这种勤学苦读的精神，为实现个人的梦想和国家的繁荣做出贡献。
