《困而学之》出自《论语·季氏篇》，是孔子关于学习态度的一句名言。原文是：“困而不学，民斯为下矣。”这句话的意思是，如果一个人在困境中不努力学习，那么他将会一直处于低下的地位。这句话强调了学习对于改变命运的重要性，鼓励人们在面对困难时，不要放弃学习，而应该通过学习来提升自己，从而改变自己的命运。
这句话也体现了孔子的教育思想，即教育应该是为了改变人的命运，提高人的素质，而不是仅仅为了传授知识。孔子认为，教育应该是一种全面的发展，包括道德、智慧、身体和艺术等方面，而不是仅仅为了应试或者谋取功名。
总的来说，《困而学之》这句名言鼓励人们在面对困难时，不要放弃学习，而应该通过学习来提升自己，从而改变自己的命运。这也体现了孔子的教育思想，即教育应该是为了改变人的命运，提高人的素质，而不是仅仅为了传授知识。
困而学之——孔子的智慧与启示
在中华五千年文明史上，孔子作为一位伟大的思想家、教育家，其言行举止对后世产生了深远的影响。其中，“困而学之”这一典故，便是孔子智慧与启示的生动体现。
一、典故来源
“困而学之”出自《论语·季氏》。原文是：“生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”这句话的意思是：生来就有知识的人是最优秀的，通过学习获得知识的人次之；遇到困难后去学习的人又次之；遇到困难却不去学习的人，是最下等的。
二、典故内涵
“困而学之”这一典故，揭示了学习的重要性。孔子认为，学习是一种主动的过程，只有主动去学习，才能不断进步。以下是这一典故的几个内涵：
1. 学习是一种主动行为：孔子强调，学习不是被动接受知识，而是要主动去寻找、去探索。遇到困难时，更要主动去学习，以解决困难。
2. 学习是一种持续过程：学习不是一蹴而就的，而是一个持续不断的过程。只有不断学习，才能不断进步。
3. 学习是一种自我提升：通过学习，我们可以不断丰富自己的知识储备，提高自己的能力，从而实现自我提升。
4. 学习是一种社会责任：孔子认为，学习不仅仅是为了个人成长，更是为了承担社会责任。只有通过学习，我们才能更好地服务社会，造福人类。
三、典故启示
“困而学之”这一典故，给我们带来了许多启示：
1. 勇于面对困难：人生不可能一帆风顺，总会遇到各种困难和挫折。面对困难，我们要勇于挑战，积极寻求解决办法。
2. 主动学习：学习是一种主动行为，我们要主动去学习，不断充实自己，提高自己的能力。
3. 持续进步：学习是一个持续不断的过程，我们要保持学习的热情，不断进步。
4. 承担社会责任：学习不仅仅是为了个人成长，更是为了服务社会，造福人类。
“困而学之”这一典故，是孔子智慧与启示的生动体现。在当今社会，我们更要发扬这一精神，勇于面对困难，主动学习，持续进步，为实现自己的人生价值和社会责任而努力。
