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儿童的教育，作为家长怎么做到最好
答：儿童的教育，作为家长怎样才能做到最好？根据我多年教育和教学实跟认为其一是要考虑先天素质，再造择后天环境，“孟母三迁”的故事。其二就是要以身作则，处处树立榜样，陪同、陪伴孩子的兴趣爱好和学习，让孩子体会到“家长是第一任教师。其三孩子在学校中相信老师，支持老师的工作，有什么问题要做好家校联。孩子就能健康成长，这就是最好的。
怎样的教育才是真的对孩子好
关于如何教育孩子才会对孩子好？这个话题，是仁者见仁，智者见智。我从两个方面来说一说。对孩子的教育不外乎做什么样的人和如何做一个有学问有才识的人两个方面。
第一个方面，是指对孩子的品德教育，这是首要和必须的。品德教育是教育的方向。是对孩子的爱祖国、爱人民、为人民服务的教育，还包括尊敬师长、与人为善、感恩和回报社会等，以及如何树立为祖国和人民而努力学习、争做共产主义事业又红又专的接班人。
第二个方面是知识的传授和培养。我们的学校教育主要是在对学生进行知识的教育，相比起来，品德教育占的比重略小了些。并且我们的教育还过多地采用应试教育的形式，素质教育的占比较小。应试教育是以提高考试成绩、和升学为目标的教育形式，侧重于学生机械记忆和追求高的考分和升学率，而忽略了学生独立思考的能力。素质教育则是更侧重于开发学生智慧，培养学生独立思考能力，培养学生独立解决问题的能力，为以后走向社会输送建设人才，而不是应试教育下的高分低能。
对以上两方面对学生教育所做的培养，我以为:首先要对学生抓好思想品德教育，让他们爱我们的祖国，愿意长大后为建设我们的祖国努力学习，做我们共产主义事业的接班人，而不是掘墓人！品德教育至关重要！然后在知识教育上，努力实施素质教育模式，注重培养学生能力，不仅要高分数，还要高能力！也只有这样，才能说是对孩子教育的好！对我们的祖国建设有利。
祖国呼唤又红又专的人才，我们就培养输送这样的人才，这也是对孩子好！愿我们教学相长，祝我们的祖国更加繁荣富强！
孩子上初中了家长还能打吗怎样更好地教育孩子
孩子上了初中家长还能打吗？我的回答肯定是不能打的为什么？第一，孩子上初中了恭喜各位！说明孩子又长大啦，已经是“小大人”了，孩子也自我感觉长大了，对外面世界充满了好奇，什么事都想知道都想去打听，去问，去想，去做，还会自作主张，听不进老师大人说教，不像幼儿园小学乖巧单纯好教，大人说什么就是什么，就是心里不爽也不敢说出来，更不敢太多反抗，一般都是大人说的算，可是到了初中就不一样了，孩子明显比小学时候变成熟了，不管是心态还是动态，还是思想行为上都慢慢地在发展变化，随着社会发展，互联网时代开启，孩子学会电脑看到未知的世界很精彩，看电视打游戏，玩手机孩子基本上都学会了，一点就通，而且学的很快，玩性超大，稍不留神昨日还乖巧听话的孩子今天忽地就改变了，让家长老师很惊奇不已，苦闷烦恼不知所措。不管穿着上，吃的，用的都要求父母亲给最好的，敢于要求父母按自己的意思来，计划安排来，而且行动上标新立异，不好好学习，骂人打架，使坏是常有的事，好像全世界都他她最牛最棒！牛气冲天，豪气满满，活像一个大人样还深陷其中乐不知彼～～这个时候您能打吗？打能改变他她吗？一旦习惯行为养成，任何打骂都是没有效果的，所以初中孩子是不能打的。
第二孩子上初中了最重要的一点就是叛逆期不期而来了，挡也挡不住，忽然“一夜梨花开”～～让大人防不胜防，简直不敢相信！叛逆期的孩子更不好管教了，心智随着成熟，心态的可变性，孩子不知道天有几高地有几厚，爱跟老师家长作对，爱唱反调，有的孩子因为家庭原因缺爱，没人管，叛逆期变的更快，敢说敢做敢想敢动，没有他她们不敢的事，再也不是昨日单纯，可爱的样子了，一切随着叛逆期到来都改变了，这个时候家长肯定不能打孩子，一旦打了会失得其反，不是帮孩子教育孩子而且害孩子，严重打骂会毁了孩子的一生的！
所以不管从哪个方面都不能打孩子！但是不能打孩子那怎样更好的教育孩子呢？自古道“棍棒出孝子”的时代已经不复存在了，面对今天高速发展的中国，孩子更要科学更合理更高效去教育管理自己的孩子！总结几点跟大家分享一下:
第一，父母是孩子的第一个老师，家庭教育很重要也很关键！父母首先要给孩子一个幸福欢乐充满和平，温馨温暖和谐的家，让孩子感觉家的味道浓浓的亲亲的很开心?让孩子心情放松心灵得到宁静孩子会更好地学习懂事!
第二，父母给孩子一个幸福完整的家庭还要给孩子树立一个做父母的榜样来！让孩子欣赏您，尊敬您，懂您，爱您！所以大人首先要严格要求自己，不管对公婆对老人家人还是对邻居亲朋好友同事都要有一颗爱的心❤️为人正直，真诚，善良，在工作上认真努力积极上进，在家平和，温柔，贤惠，对孩子耐心，细心，让自己的一言一行一举一动一憋一笑让孩子体会到父母亲的关爱，感激父母，尊敬佩服自己的父母，孩子也会返璞归真努力跟自己爸爸妈妈学习！因为榜样的力量是无穷的！“言传身教”对孩子成长路上都会起到很大的作用！
第三，父母要经常陪孩子，了解孩子，走向孩子的心里才能真正知道孩子所想所做所需要的到底是什么？关注观察孩子每天的情况，不管是生活上还是学习上还是别的事情，都要随时了解孩子的动向，掌握孩子的想法“投其所好”去关心，鼓励，表扬赞美孩子，让孩子更充满朝气活力自信阳光积极正能量！
第四，父母多跟孩子互动，交流沟通，多给孩子点时间，参加孩子感兴趣的事，带孩子喜欢去的地方，讲孩子最喜爱的故事，业余时间跟孩子一起玩一起疯一起打球一起看书，做作业，吃饭，看电视，“有福同享有难同当”尊重孩子，让孩子树立正确的人生观，做一个有理想有目标，有毅力，能吃苦，遇到困难有勇气有担当坚持不懈的好少年，让孩子知道大人付出和对他的爱，更能激发孩子孩子前进的动力和决心！这样孩子才能更好成长！
所以教育孩子是一门学问也是一门科学，怎样教育好初中的孩子是每个家长都要思考和反思的问题！因为每个孩子生长的家庭，环境等不同，也要不同的对待！也要根据孩子性格特点等去找一个更适合孩子成长教育的方式方法，只要适合自己孩子的就是最好的！您说对吗？祝福各位在教育自己孩子的问题上都心有所想，行有所动～～
对孩子宠爱变成了溺爱，该怎么办到底应不应该用老一辈的教育方式
应该合理批评教育，不建议棍棒教育。
家长对孩子的溺爱主要有以下几种表现：
1．把孩子视为“掌上明珠”
什么事情都不让孩子干，一些已经能干的事情也由家人代办，孩子只需“衣来伸手、饭来张口”。这种做法的危害显而易见，很容易使孩子对家长产生强烈的依赖心理，一旦离开了家长就什么事也干不了。这会使孩子缺乏独立性，对其心理发育十分不利。
2．对孩子的要求“有求必应”
对孩子的一些无理要求家长也会同意。这样会使孩子形成贪婪的心理，一见到喜欢的东西就要买，如果家长不答应就会乱发脾气，哭闹不止。不利于孩子养成节俭的美德，其贪婪、娇纵的心理还会在成长中带来更多不良的后果。
3．当孩子做错了事，总是护着孩子
不批评、不教育，孩子在幼儿园没得到“红苹果”，家长自己给孩子贴上“红苹果”，这样会使孩子没有正确的是非观念，长此以往还会使孩子以自我为中心，做事不计后果。
4．纵容孩子、放任自由
溺爱孩子的后果，家长该如何处理
1、许多孩子行为懒散，随心所欲，有的家长不予约束，他们认为孩子还小，还不懂事，大了就好了。殊不知这样长期下去孩子会形成习惯，到了长大的时候自然难以纠正了。
2、爱孩子不等于溺爱，爱孩子就要从小塑造孩子健全的人格，培养孩子良好的习惯和高尚的道德情感，让孩子健康成长，严慈并济才是家长的正确选择。家庭教育中的越俎代庖，百依百顺，娇宠溺爱，就是步入了误区。娇宠溺爱孩子的父母主观上认为这是爱孩子，让他们舒适、幸福，讨孩子欢心，似乎这是天经地义，理直气壮。其实溺爱是害不是爱。
3、过度的保护必然会造成孩子懒惰。本来应该自己做的事情，自己不去动手动脑，而是叫爹叫妈，什么事情都由家长代劳，使儿童本来就具有的依赖心理更加巩固和强化，而教育所期盼的独立性迟迟不能到来，犯了教育之大忌。这样做的结果使孩子在家里处于特殊的地位，惟我独尊，心中只有自己，很少想到别人，自私心理强化，而且还说不得，碰不得，撒娇犯横。
4、过度的保护自然会剥夺孩子多种的锻炼机会。他们没有克服困难和挫折的实践，缺乏生活能力的磨炼，好像生活中只有甜蜜，而没有苦涩。造成孩子能力低下，性格懦弱。这种由溺爱培养起来的怠惰、自私、骄横、无能的品格必然波及学校和社会生活。
5、所以，我们做父母的要有一个信念：孩子每一次无理取闹，绝不能让他得到好处，尤其是第一次。请家长掌握科学育儿的知识,在确保安全的前提下切记：摇摇晃晃走在今天，结结实实走向未来，千万不要把自己的孩子培养成为温室里的花朵。
