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如何开好家长会
怎样开有质量的家长会
作为学生家长，谈到家长会，几多欢喜几多愁。但无论您属于哪一类家长，都有必要了解家长会对孩子学习成长的重要作用，让家长会真正成为家校共育的好帮手。
有质量的家长会到底有什么作用
在微信、电话、QQ极度方便的今天，为什么每个学期，学校都要兴师动众的组织各年级、各班的家长会。这绝不是为了，当众表扬或批评一些孩子，更不是故意用这种方式给孩子或家长施压。家长会的真正目的是：
让家长通过面对面的方式，能跳出自家的局限，从学校或者班级整体要求的高度出发，全方位的了解自己孩子在校表现，客观评价。
借此找到自己孩子的不足和差距，与班级老师达成共识，共同与学校配合完成本学期的教学目标。应该说这是一次非常难得的与老师交流的机会，家长首先要做到务必亲自参加，千万不要因为自己工作忙，或者感觉孩子学习不尽如人意，不参加或委托老人代为参加。因为这是家长支持老师工作的第一步。
家长会常规的流程和内容有哪些
要想开出有质量的家长会，家长必须了解，常规学长会都有哪些内容，完整的家长会一般涉及四个方面内容：
1、通过视频、录相等形式向家长介绍学生共性问题，或学期整体要求；
2、由各学科老师介绍本学科重点情况，孩子课堂、作业、测验等表现，以及本学科重点要求和需要家长配合事项；
3、班主任与家长沟通孩子学校其他表现，如生活、习惯方面的表现；
4、与个别家长单独交流。
对以上各部分内容，家长需要注意以下问题
1、第一部分内容，建议家长本着对照的心态去听，对于整体介绍中出现的最新研究成果或教学方法，要留意日常借鉴。
2、第二部分内容是重点内容，对于每一个任课老师的要求，您要学会听懂信息，对信息进行有效分类，一类是关于学习资料准备，一般是一次性完成；另一类是需要日常关注、并重点与老师交流的内容，对此您需要认真记录，以有效的与老师达成良好日常互动。
3、第三部分关于孩子其他行为表现，家长有时认为跟学习不是直接相关，不太在意，其实能拿到家长会上说的孩子的行为表现，一般都是老师很重视或很重要的，作为家长要认真对照，以便在日常生活中作好提醒和监督。
关键三步教您开出高质量的家长会
第一步，“确认谁开”：家长会既然是学校和家长交流的重要时刻，那么就要把家长会正式纳入家庭管理的大事。做到：
1、每个学期有固定的一位家长，主要是爸爸或妈妈，全程参加。整个学期尽量做到不换人，以确保家长建立起始终一致的评价标准。
2、不以任何理由让长辈代开家长会：因为隔代亲，这是不争的事实，隔代长辈很难把孩子的客观情况真实的反馈给家长，而且老师跟老人交流，为表示尊重，对孩子存在的一些问题可能表达上会有所保留。
3、即使孩子学校表现不尽如人意，家长也要务必认真参加，而且要注意在开家长会前后，尤其不要因为家长会给孩子人为制造压力和负担。
第二步，“问题准备”：要想开好家长会，不是家长带着耳朵来听就可以了，要提前做好功课，准备“问题清单”，一般包括两大类：
1、第一类是学习问题：如想了解孩子的成绩水平，最好不要直接问班级排名，一方面可能学校要求不让排名，另一方面问班级排名，实际上是拿自己的孩子和周围孩子比较，容易形成攀比，不利于孩子成长。变通的方式是可以询问“孩子的成绩在全年级的整体水平处于什么位置？如果位置靠后，就一定要重视，和老师一起找到可行的解决方案；如果靠前，说明学有余力，可以让孩子多发展特长和兴趣。
2、第二类是学习之外的问题如孩子社交、情绪或者习惯问题。社交方面主要涉及到孩子合不合群？是否有人缘等？情绪问题主要包括在学校是否有压力或者焦躁不安？是否每天会很快乐等。可根据自己孩子特点和日常观察提前做好问题准备。
第三步“会后反馈”：家长会要开出质量，很关键一步就是做好会后的家庭反馈。要与家庭成员交流家长会内容，从而达成共识，巩固效果，具体原则如下：
1、向未参加家长会的家长传达会议内容：家长会不是一个家长参加，知道相关内容就结束了，父母双方都要知悉家长会的要求，才能确保在日常孩子学习和成长过程中，双方家长在要求上保持步调一致。
2、要善于传递赞美：如果孩子在家长会上得到老师表扬，一定不要怕孩子骄傲而回家不告诉孩子，客观真实传递老师对孩子的赞美对小学孩子自信和安全感建立极为重要。此外，在家长会期间也要利用单独与老师沟通的机会，传递孩子对老师的赞美。
赞美是师生关系的润滑剂，孩子会在传递赞美的过程中，最终受益。
3、对照要求改正落实：家长会后，家长最好将家长会的要求整理成要点清单，与孩子沟通交流相关内容，找出哪些是孩子当下能做到的，哪些目前做到还存在困难，针对这些困难与老师、孩子共同商量出解决办法，再按照方案帮助孩子达成要求。
总之，家长会远比家长想象的重要的多，高质量的家长会对促进良好师生关系、提高学习效率、和谐家庭氛围都有着意想不到的效果。作为家长有必要认真对待并及时总结和交流。
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你觉得“家长会”真正的意义是什么
当前家长会的真正含义是形式大于实质。
在学校的任何一个阶段，学校都会不定期的召开家长会，让孩子的家长了解孩子在班级中所处的位置，了解孩子的特点，了解一下班主任，互相认识一下家长，从这一个出发点上是非常好的，但实际上家长会往往会流于形式，主要表现在以下几个方面。
首先从程序上来讲，现在的家长会程序上规定得非常严格，仿佛是从网络中抄来的答案，先干什么后干什么，往往都是一个套路下来，还美其名曰让新教师熟悉班主任工作的工作方式。
一般的家长会流程往往是先观看领导的视频，了解一下学校这几年得到的丰功伟绩，让家长有一种荣誉感，有一种认同感。然后接着游老师介绍一下班级的情况，介绍一下班级同学的整体成绩。介绍几个比较优秀的学生。这几个学生或家长发言，让其他家长听一听，看一看，了解一下如何教育孩子。
由于现在的学校教育教学中不允许孩子知道自己的成绩，老师往往会根据成绩把孩子分成abcd或者说优良中差这几个档次，家长知道的仅仅是孩子所处于的档次，但是在家长会的时候，在私下的时候，老师可能会和家长沟通的时候透露孩子的真实成绩，这样的真实成绩是不决定孩子在班级中的位置的，只是对于孩子自身来讲是什么状态。
每次家长会结束的时候，有些细心的家长会和老师一起攀谈了解一下自己的孩子在班级中的具体位置，这样的原因主要在于平时的家校沟通太少，让孩子的家长对孩子的了解少之又少。这样的家长是好家长，是关心孩子的家长，但是其他的家长也不错。
虽然说现在的家长会形式大于实质，但实际上也是非常必要的，毕竟让家长能够紧张一下，即使是三天的热度，也是对孩子有一个督促。
家长和学校的沟通不应当停留在家长会这一个层次上，而应当是平时多交流，多沟通。
