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另类哪吒引教育反思：如何善待孤独的熊孩子
一部动画电影《哪吒》火爆全球，但是在热映的同学也引发了很多家长的深度思考：当下，我们该如何让孩子免受成长的孤独？可以说这个问题提的非常好，并且非常有意义，如果站在家庭教育的角度去分析这个问题，我想至少从以下几方面着手。
一、孩子在婴幼儿期离不开父母的陪伴，高质量的亲子陪伴能建立起亲密的情感联系。
1、一个孩子在婴幼儿期（0－5岁）缺少父母的陪伴，会让孩子情感得不到良好发育。可能有些家长不理解，情感还有发育吗？当然有，只是在你这个当爸爸或妈妈的情感世界里，可能从来没有想过，孩子需要得到什么样的情感慰藉与满足吧。事实上，当一个孩子在婴幼儿期父母（或其中一个）总在身边时，就会让孩子内心产生一种失落感。而这么大的孩子恰好不善于表达情感，虽然心隐隐感觉缺少什么，可是又说不出来。
2、因为少了陪伴，会导致父爱或母爱缺失，在孩子的情感世界里埋下了伏笔。我常年从事家庭教育咨询指导工作，经常接触一些儿童或青春期少年成长教育问题。如有些孩子对待父母或家中长辈特别冷漠，缺少最起码的爱心与同情心。针对这个问题我在了解孩子的成长过程中，往往能发现父亲爱母爱缺失的现象，这说明当家长忽略对孩子的陪伴后，必然会让孩子内心由失落转化为对父亲或母亲的不满情绪。
3、虽然有亲子陪伴，但是没有语言沟通，没有亲子阅读和游戏，往往让孩子感受不到生活乐趣。看过动画电影《哪吒》的家长会发出感叹，哪吒的成长得益于自始至终都有一个良好的成长与陪伴环境，可是我们如今这么忙碌，哪顾得上去陪伴孩子呢。如果你这样说就错了，你其实有时间，只是你在有限的亲子陪伴时间里，没有做高质量的亲子活动罢了。而有经验的家长则不同，他们会想尽一切办法，来以孩子为核心融入陪伴与教育。孩子的情感世界会因为高质量的亲子活动而不断得到丰富，道理就如此简单。
二、儿童期的社交能力培养，需要家长格外重视，谁错失谁会为此付出代价。
1、家长必须要知道孩子进入小学后就已经进入玩伴期这一事实。提到玩伴期，可能很多家长还真没听说过，但他恰就真实地存在。因为孩子进入儿童期（6－11岁）后，自由活动能力明显增强，越来越想挣脱父母紧牵着的手，想和小伙伴一起嬉戏玩耍，在快乐的儿童游戏中获得自由。但是问题来了，如果家长不知道孩子需要玩伴，又不提供便利条件为孩子寻找玩伴时，孩子只能圈在家里自己玩玩具，或者把目光放在玩手机或电脑游戏上面。如此一来，孩子的早期社交能力便得不到培养，慢慢就进入一个孤独的世界里。
2、儿童社交关系中的适时引导与规则意识培养绝不能忽视。现在很多进入一年级的孩子，普通给学校老师带来一个管理上的难题，既孩子们秩序感的培养特别不容易。再加上家长不配合，不少特别顽皮淘气的孩子时常会带来麻烦。而那些溺爱孩子的家长，只要孩子在学校里出点问题，就会小题大作。而这些现象恰说明，很多家长都在忽略培养儿童社交关系，适时教育和引导孩子学会礼貌待人，乐于和他人分享，愿意帮助别人，与同学小伙伴相处时要遵守环境秩序、纪律或游戏规则。如果这些都不培养，必然会让孩子行为嚣张而不愿意被管教。
3、越是有暴力攻击性行为的孩子，内心越孤独，而很多家长为此全然不知。缺少家庭教育，没有高质量的亲子陪伴，必然会导致一个儿童在与同学或小伙伴相处时，不知道怎样礼貌与人相处。一次两次无意伤害他人后，就会被身边的伙伴或同学排斥，而有些家长因为自己孩子被欺负后，也会告诉孩子要远离欺负他的小伙伴，这就更导致无意伤害他人的孩子被孤立。而那些看似很活跃，但又有暴力攻击性行为的孩子，往往最终被完全打入另一个世界，一个不被同龄人接纳的孤独世界。如果家长知道这些，你还敢轻视对孩子的陪伴与教育吗？
三、青春期的孤独与压抑，往往能改变孩子一生的命运，而很多家长却怪孩子不懂事。
1、青春期孤独症源于家长太不了解孩子的心理世界，你所给予的往往不是孩子想要的。一般来说，孩子们从小学六年级（12岁）便正式宣告进入青春期，在这个特殊的成长阶段里，孩子们已经完全不是几岁的小毛孩儿，他们已经掌握了很多知识，有了自己对世界的初步看法，甚至做事时还有了主见。而家长们则往往容易忽略这些，仍然把孩子当做几岁儿童管教，试想，孩子还吃你那一套吗？当代沟越来越深时，沟通便成了最大的问题。可以说，很多孩子的青春期的孤独与压抑，都是不了解孩子心理世界造成的结果。
2、青春期少年需要爸爸妈妈像好朋友一样对待他们，而不是高高在上的颐指气使。在我接触的很多青春期孩子家长中，最具代表性的家长往往是面对孩子喋喋不休，总是挑剔孩子这做不好那做的不对。甚至总拿别人孩子做标杆来比较，大有恨铁不成钢的架式。可是越这样，孩子逆反心理越强，越反感和父母说话，甚至懒得倾他们不断地重复那些老掉牙的说教之词。事实上，和青春期孩子相处对懂家庭教育的家长来说，反而更容易，因为孩子大了，有主见有思想了，那不妨把孩子当好朋友一样对待，认真倾听他们内心的真正想法，遇事征求孩子的意见，给孩子一些指导性建议，很容易让孩子知道该怎样去正确做事了。
3、和青春期孩子相处，最大的忌讳就是彼此无原则无底线。纵观那些亲子关系特别紧张的家庭，往往都是做父母的没有一个父母样，整天对孩子怨声载道，孩子也嫌弃父母能力太差水平太低。彼此互相互看着不顺眼，已经成了常态。试想在这样的家庭环境里，哪还有教育的一丁点空间？家长没有威信，孩子自然不信服。孩子自由随性不愿意受约束就胡来。而这些恰恰犯了青春期教育的最大忌讳，那就是父母与孩子之间相处，皆没有原则与底线。有经验的家长在孩子进入青春期后，往往会把相处的原则告知孩子，哪些事你可以事后告知，哪些事你可以提前请求，哪些错你可以犯，哪些错坚决不能犯。凡此种种，当孩子知道做事的深浅，知道做人的底线后，便在父母划的那个圈中自主做事去了。相处有那么难吗？要说难，就难在家长乱来。
结束语：从一部动画电影《哪吒》中，突然碰撞出这么长篇幅的灵感，一口气倾吐完后，我感觉内心非常宁静，舒爽。或许这些文字让有心的家长读之，会得到启迪，如果那样的话，我当感谢你用心赏读我的文字，至于你是否感激我那并不重要，因为我们都为一个共同的目标——让孩子健康成长，让他们不再孤独，或免于陷入孤独世界。
为什么耳朵人艺术里孩子们的作品与众不同
很多人在看了耳朵人艺术里孩子们的作品之后，都会觉得这些孩子的作品与其他的少儿美育机构下的作品有很大不同，原因何在呢？
原因是耳朵人强化创造力，而不是创作方式。所以，无论换什么媒介，耳朵人孩子们都会应付自如。无论国画、油画、水彩、雕塑、布艺……都是表达的方式，对于孩子来说都不是最重要的，重要的是意识以及内在的创造力。
理念方面：
1. 强化改变意识：绘画不是目的，通过绘画让学生树立改变意识才是最终目的，让学生通过画画，明白一切都是可以改变的。
2. 强化意识培养：观察意识、改变意识、实验意识和创新意识是耳朵人教学重要目标。
3. 不教画画，教观察力：耳朵人认为画画不重要，重要的是通过绘画提升孩子观察力。耳朵人认为身边的一切都是观察的对象，以绘画为载体提升孩子敏锐的观察、洞察力，是耳朵人追求的重要目标。
4. 不教画画，教想象力：耳朵人认为绘画是提升想象力的手段和载体。绘画并不重要，重要的是想象力。耳朵人认为身边的一切都是想象的素材，都是创作的
你怎么看相声新势力办完相声暑假少儿培训班又办秋季少儿培训班
要把相声新势力办少儿培训班归结到长远战略培养相声新生代势力，那真是高看他们了，与其这样说，倒不如说他们将经济增长点放到了办培训班办学校上了。
十几年前就开始流传一句话，“十个劫道的不如一个卖药的；十个卖药的不如一个办学校的”。办学校挣钱，人尽皆知。当年各地的厨师技校、武术学校、戏曲学校的广告在各大电视台滚动播出，确是一番奇景！蓝翔技校在唐国强老师的狂轰乱炸下一夜之间火遍大江南北黄河两岸，就是一个典型的例子。
办培训班办学校挣钱，相声新势力小试牛刀估计就尝到了甜头，所以有将培训班这一办学校的雏形进行下去的苗头。
培训班虽然来钱快，但对其自身相声水平的提高有所迟滞，钱挣了，心浮了，能有多少心思和时间琢磨打造新段子？
当然，市场经济，各种选择都有合理性，无可厚非，但总体感觉不要把办培训班放到大的战略部署考虑，没那么长远！
