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如何让考场作文“亮”起来
要阅读与众不同的回答，敬请关注“下水诗文”。
这问题，几乎牵扯到作文的各个方面，现就考场作文“亮”起来的一些方法简述如下:
一、审准题目拟好题，醒目新颖打人眼。
现在的作文题目大致有四个类型，全命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文，它们一般都有三个部分组成，引子、正题和要求。审题的时候，这三个部分都要审，弄清楚是哪个类型的作文。审题要抓住关键词语，弄清楚写作重点、范围，确定文章体裁。全命题作文自不必说，半命题作文要补全题目，材料（包括漫画）作文和话题作文要自拟题目。补题和拟题一般要求醒目、新颖、精致，吸引人的眼球。像《赤兔之死》、《职责——永不凋零的花》《价值之花缀于责任枝头》等等都是很好的题目。
二、文章立意是关键，新颖深刻人称赞。
立意几乎是与审题同时进行的。“意犹帅也”，千古文章意为先，都是说的立意的重要性。立意首先要正确、明确，然后追求高层次的新颖、深刻。文章的立意从材料中来，又要统帅材料。立意是对材料内容的高度概括，往往同审题、选材同时进行，有时候需要反复推敲，认真琢磨，深入挖掘。在这方面，《赤兔之死》（2001年作文是根据提供的一段故事，要考生对“诚信”作出评价）做得很好。作者以熟谙的三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，突现了“真英雄必讲诚信”的主题，并抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章主题立意更上层楼。
三、材料围绕中心选，熟真新小足典型。
审题立意之后，就是选材。选材必须围绕中心，选择熟悉、真实、新颖、细小、必要、充足、典型。鲁迅在《藤野先生》中写与藤野先生交往的几件事（修改讲义等四件事）堪称范例。
四、安排结构有技巧，剪裁组材靠妙招。
结构安排很有讲究，很能够看出写作者的水平。立意、审题解决了“写什么的问题”，结构安排要解决“怎么写的问题”。这就是老师们平时说的构思，包括剪裁和组织材料。对于选择的材料，不能原原本本地照搬下来，要围绕中心，该留的留，该删的删。这就是写作上的“剪裁”。剪裁下来的材料是零散的，各自独立的，需要重新组合，一件事上的材料，有的需要放在前面，另一件事上的某一部分需要“链接”在这件事的某一部位。这就是“组材”。同时，还要考虑怎么开头，怎么结尾，用什么线索，哪里设置悬念，哪里运用衬托，哪里伏笔，哪里照应，哪里详哪里略，哪里过渡，哪里点题，等等。
1.凤头自然是美观，快速入题求简短。
《职责——永不凋零的花》这样开头：
将士牢记着自己的职责，在国泰民安时依旧艰苦训练；白帆牢记自己的职责，在风平浪静时依旧鼓足勇气；蜜蜂牢记自己的职责，在丰衣足食时依旧辛勤劳动；而当那吃着鲜美的鱼的小猫依旧不忘职责去捕鼠之时，我们是不是也应该叩问自己的心灵——我们的职责是否应该铭记于心。
2.猪肚充实还丰满，详略得当技法娴。
《赤兔之死》以伯喜与赤兔马的对话构成主体部分，围绕“诚信”叙述了赤兔马的遭遇，评价了吕布和关羽的人品，有悬念，有衬托，有对比，内容充实，技法娴熟。
3.豹尾雄劲又潇洒，谁不愿把高分打？
《职责——永不凋零的花》这样结尾：
当我们拥有了可以不去捕鼠亦可以生活美满幸福时，别忽略了那朵永不凋谢的花朵——职责！
这个结尾简洁有力，同时照应开头。
五、体裁一定写规范，不伦不类招人嫌。
我们学习的课文，从应用的角度看大多是记叙文、说明文和议论文。从文学体裁看，大多是散文、小说，诗歌偏少，戏剧更少。我所谓文体规范，就是说要写成像课本上那样的记叙文、说明文、议论文，或是散文或是小说。记叙文（含散文、小说）中，写事儿的一定要交代清楚记叙的要素，叙事要完整，要写出事件的意义；写人的侧重于抓住人物特点，对人物进行描写，表现人物性格；写景的重要的是抓住景物特点细致描写，或借景抒情，或寓情于景，做到情景交融。议论文要论点鲜明，论据充分，论证严密。说明文要抓住事物的特点，运用一定的说明顺序和生说明方法，把事物、事理说清楚、说明白。
如果只是泛泛述说，都是没有重点、没有详略的表现，这就是我们平时说的“流水账”。如果是东拉西扯，想到什么写什么，既不像写事儿，不像写人，也不像写景，还没有说明什么事物事理，更没有什么观点，论证方法，这就是我们说的不伦不类的“四不像”。流水账或四不像，根本就不是“作文”，怎么能归“体”呢？怎么能让作文“亮”起来？
六、文采飞扬好语言，不得高分实在难。
相比较而言，文章的语言更能够表现一个人的文采。好的语言令人刮目相看，交口称赞。下面是《价值之花缀于责任枝头》的题记，可谓文采斐然：
如果我是山，就站成一种尊严，让山花烂漫，山风拂面，让每个角落都透着梦的语言，让我们的价值在太阳下展现;如果我是水，就流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让我的价值随水儿流淌。 ——题记
七、书写字体要规范，潦草涂抹惹人烦。
一篇好作文，还体现在书写上。我们要求写规范的正楷字或是行楷字，有不少同学用这两种字体书写得非常漂亮，既没有添加，更没有涂抹。字写在方格中间，四周空白留得恰到好处。有的同学正好相反，字体潦草不说，还涂抹厉害，或出格，或歪斜，更有甚者，把某撇某横特别夸张，书写极不规范，文面很不整洁，让老师很不待见。
写好一篇作文，绝非一朝一夕之事，上面仅仅是考场作文简单地说了一点看法，希望对同学们有所帮助。
考场作文如何布局谋篇
第一是一定要扣住主题，明确体裁，不要写出四不像的文章。
第二是突出中心和亮点，要有出彩的地方。
第三是尽量写议论文，不要写诗歌。
第四，布局时候要有大局观，分开段落，最好五段。多了少了都不合适。
求考场作文题目要领
考场作文题目要领
1.题目要简练
也就是说考场作文题，不可太短，也不可太长，大概小说类的话5个字左右就好了。
2.题目要有内涵
题目不能随便起，一定要结合文章内容，最好是与文章中心词相呼应，这样的话贴合度高，不至于使文章跟标题显得“衣大而体小”，不对称。
3.题目不要过于新颖
题目宁可陈旧一些，也坚决不要为了标新立异，而去取一些哗众取宠的标题，这类标题一般给人印象很差。
最后，推荐一篇文章，可以看看，有利于起个好标题。《民国报纸的标题，绝对甩出当今标题党好几条街》 祝您考试顺利哦
考场作文应急方法有哪些
对于一个考生考场作文出了意外，这种打击几乎是毁灭性的。但是这个问题又常常被一些老师忽略，非语文教师又不是很清楚个中关键，没有办法做出切实可行的指导。我结合多年高三教学经历讲一讲，与天下考生共勉之。
考场作文应急不外乎是出现这样的情况：偏题，跑题，时间不够没完成。无论是哪一种情况，如果不积极采取措施，都会使准备前功尽弃，饮恨考场。针对偏题、跑题，补救的措施就是通过“点题”来“救题”。
许多考生或因为平时训练对自己要求不够严格，或者因为进入考场过分紧张，或是因为对作文材料理解不够深刻，提笔就写，可是写着写着，忽然发现偏题了。此时考试时间下来大半，索要答题纸重写，时间不允许，启用备用卷也是须要申请的，虽说用时不多，但是高考考场分秒必争，也是不争的事实。
如果写了不多，比如说文章的二分之一至到更多一些，那么还有补救的机会，我们可以通过“点题”的方法来进行补救。
比如说，在所举事例，所引材料后面，另起一行，（注意：是另起一行，这样便于阅卷老师注意到）用简明扼要的语言，如果能精警些，那更好，千方百计地把自己所写的内容与材料里蕴含的观点联系起来。
常言说，兔子急了也会咬人，人都是有三分急智，这时沉着应战冷静应对，弄不好还能另辟蹊径，别出新意而写成好文章呢！
如果写完之后才发现偏题、跑题了，那么只有自认倒霉，神仙也无法救助了。最好“补救”的方法，就是吸取教训，明年别再犯了！
针对用时不够，此时补救的方法就是尽量完篇。
有的人会说了，时间已经不够了，你还叫我怎么完篇，说的不是废话嘛！其实，我告诉你，作文完篇一个是内容、结构上的完篇，一个是形式上的完篇，要区别对待。考场上合理分配时间，还是有应对余裕的。
一般本门考试后１５分钟时广播里都有一个提醒，如果预估在后面的１５分钟里无法完成；或者写到最后，无法结尾的，那么可以分别处置。
第一种，用尽最后１５分钟无法卒章：考生可以加快书写速度，能抢一秒就多一个字，尽量写超过６００字。能达过６００字，一般来说阅卷时扣分的损失就相对少多了。第二种情况，写到考试铃声响起，还有几个字或者几行字没写完，此刻，你要在停笔第一时间之前，给你的文章末尾画上句号、感叹号或者问号！
这三种符合是完整一句话的标志，如果你是以逗号或者分号结尾的，即使你的文章写作超过８００字，但依然会被当作未完篇处理，你的作文只能在不及格线下！
这种损失是最为令人惋惜的！
高考是一种选拔性考试，考得不仅是知识，还是一种包括知识在内涵盖多种素质的综合考试，为了避免考场出意外，我还是提倡考生平时多严格要求自己，落笔前先绞尽脑汁多深入思考一番，胸有成竹，落笔方能无悔。
考场作文不让写诗，读诗还有用吗
问题：考场作文不让写诗，读诗还有用吗？
先得弄明白考场作文为什么不让写诗？
考场既声明了考的是作文，文与诗分属不同的文学艺术形式，用诗去代替文，显然是用驴唇对了马嘴，不倒楣才怪。
除了这点，还有没有更深层次的理由呢？当然有！古代科举考试都是要考诗的，因此对诗制定了严格的艺术规范，格律诗的规矩也因此越来越严苛，什么平仄失替、孤平拗救、四声八病、起承转合、有无出韵、有无典故、对仗是否工整等等，其实也只有这样，才能有统一的评判标准，进行客观评价。但这样一来，诗就成了呆板的应试体，严重地禁锢了思想，没有了自由发挥，应试诗因此也进入了死胡同。
新时期讲究的是要思想解放，自由发挥，这种形式肯定不符合时代要求，被摒弃也是十分自然的事。
那用自由诗代替行不行？肯定也不行。自由诗没有标准，也没有规范，你写四句，他作十行，你有韵，他只分行码长城，哪个好，哪个孬，怎么评判？怎么打分？一切就乱套了。
白话文经过了百年发展，早已有了较成熟的评判标准，也容易操作，更重要的是文是能致用的，只考文不考诗也是理所当然。
那不考诗，读诗还有用吗？当然是有用的！诗歌是更精炼的语言，多读诗更能增强人对语言文字的把握能力，能让你文章有更多的文采，更强的可读性，更高的感染力，何乐而不为？更为重要的是，多读诗能使人受到更多的潜移默化，让人的举止言谈更加文雅，让人的思想和灵魂得到净化，让理想和追求更加远大 。
诗对人的影响只是间接性的，不那么直接，只有越深入，才能越感受到诗歌的力量，浅尝辄止是没多大用的。
暮色满江方寸乱，
明灯一盏海天遥。
人生自有阳关道，
何必单寻独木桥。
考场作文如何完美
考场作文要想得高分，一下几条是关键。
一是审清题意。得高分的前提条件是不跑题，不跑题，不跑题。重要的话说三遍。阅卷老师评定文章等级，首先看文章是否符合题目要求，如果满分五十分，特别符合的，37分往上加，基本符合的，30分上下浮动。不太符合的，23分上下浮动。你看，一上来就十几分的差距，这些都是再好的文采都扳不回来的。
二是卷面整洁。有人说，这条太扯淡。但是你知道的，现在是看脸的时代。阅卷老师心烦气躁，看到潦草字迹能有好心情？大笔一挥，你的分数就蹭蹭往下掉哦。如果看了几十张试卷，突然来一篇字迹工整，卷面整洁的，老师心情大好，由不得笔下就加分了。女生高考有优势，一个是心思细腻，另外一个就是字迹普遍比男生好。
三是不落俗套。假如你是阅卷老师，一天批改几百篇作文，看一篇，是苏东坡，再看一篇，还是苏东坡，开始还能忍，但一百篇之后，保准你再看苏东坡，内心会崩溃的。写文章，要尽量避开跟大多数雷同的用例，雷同的结构。
当然还有其他因素，后面再细说。
怎样让考场作文脱颖而出
?欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?
老穆解析
穆老师认为，若想你的考场作文脱颖而出，必须满足以下七个方面要求：
（1）卷面整洁、字迹清秀，没有涂改痕迹；
（2）段落层次分明、字数符合要求；
（3）开篇惊人，结尾有力；
（4）素材新颖，不落俗套；
（5）语言有文采，情感真挚不做作；
（6）写作手法不拘一格，运用的恰到好处；
（7）立意深广，意蕴丰富；
穆老师说了这么多，不如给大家上个“作文评分标准”来的更加直观。当然，评分标准的版本有很多种，穆老师就列举两种比较流行的版本给大家，希望对大家有所帮助。
版本一：版本二：
那么，我们在写作文的时候，如何做才能够让作文脱颖而出呢？感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招
一、内容上新颖
（1）反弹琵琶
许多同学一写挫折就写考试没考好； 一写助人为乐就写公交车让座； 一写母爱就写母亲的白发或夜雨背我去看病……
反观这些素材，老套没有新意，很难在考试中得到高分。我们不如“反弹琵琶”，逆向而行……
例如，由“公交车给奶奶让座”反弹为“公交车上老奶奶给我让座”，从而达到发人深省的目的。
（2）以小见大，以情动人
我们不妨留意身边的小事，往往那些不起眼的小事，能给阅卷老师带来更大的触动。
例如“修车的老大爷”、“煎饼摊老奶奶”、“美丽的清洁工”等等，都可以成就满分作文。
（3）不局限于写人，以物代人更有创意
例如“一块不起眼的石头”、“奋力挣扎的大公鸡”、“挣脱束缚的猪”等，也可以成就满分作文。
穆老师为大家例举一篇高考满分作文《拒绝平庸》，希望对大家有所触动。二、结构上新颖
（1）结构美
段落结构有层次感，一般六七段为宜，尽量长短段结合，给人以结构美。（2）倒叙、插叙
我们要敢于打破常规，可以按开篇“倒叙”或中间“插叙”的形式展开写作，这样就避免了文章结构平铺直叙，没有波澜。
（3）设置线索人物
例如，《幸福的玫瑰》一文，“我”是文章的线索人物，能够贯穿全文，推动情节发展，通过我的所见所闻展现小城人的有爱品质。
（4）铺垫（伏笔）、照应等结构手法的应用
（5）欲扬先抑手法
（6）误会冲突法
三、写作手法上新颖
（1）联想想象法，丰富文章内容
（2）象征手法或以物传情法
例如，《两个鸡蛋》这篇文章，“鸡蛋”就象征着父爱。
（3）欲扬先抑手法，使情节产生波澜
四、卷面上整洁
字迹工整，尽量做到好看！没有明显涂改痕迹……
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
?希望穆老师的回答能够帮助到大家！?
考场作文注意事项
考场作文直接关乎学生语文考试成绩的高低。下面，我站在小学语文教师的角度，来谈谈考场作文注意事项。
一,把握好写作文的时间 小学生语文考试时间一般是90分钟，在这90分钟里，必须给写作文留有二分之一的时间，所以学生要留心监考老师对考试时间的告知提醒。如果考试时间已经过半，即使前面的考题还有空缺没做，也不要绞尽脑汁，苦思冥想耽误时间了，应该马上转移到作文部分。因为零碎小题分值很小，一篇作文加卷面满分可是32分呢，千万不能“捡芝麻丢西瓜”。再说作文结束后有时间还可以回头集中精力思考作答空缺的小题 。
二,审清题目，确定中心 考场上写作文，千万不要看到题目盲目下笔，导致下笔千言，离题万里。应该根据提示明确作文要求，抓住题目中的题眼也就是关键词，确定主题，做到立意独特，与众不同。然后围绕主题选材,布局谋篇,合理分段，做到层次分明，结构清晰。
三,巧开头，妙结尾 考场作文一定要重视开头和结尾，人们把好的文章开头叫做“凤头”，把好的文章结尾称谓豹尾”。“凤头”指作文开头一定要新颖别致，引人入胜，让改卷老师有一睹为快的感觉；“豹尾”指作文结尾简洁利落，首尾呼应，升华主题，突出中心，使读者意犹未尽，回味绵长。
四,页面整洁，书写美观 考题作文，给阅卷老师第一印象的就是书写。规范美观的书写，整洁的页面，可以使阅卷老师为之眼前一亮，心生赞叹，高分值自然在情理之中了。反之，字体潦草，涂抹乱画，模糊不清，即使你内容写得再好，也激不起老师品读的欲望，分数自然不高偏下。可以说。规范美观的书写是提升作文分值的第一要素，所以同学们一定不可大意，为赶时间“龙飞凤舞”。
以上所谈，点滴之见，仅供参考。
考场作文如何做到“材料新鲜”
首先明确，每一篇优秀的考场作文，都来自于平时的努力积累。考前肚里没货，到考场上再好的方法都是杯水车薪。平时善于观察生活，积累素材，勤奋训练，到考场上才会挥洒自如。
考场作文大都是记叙文和议论文。
写记叙文，最好选择自己亲身经历的事件，因为每个人都有自己的独特经历。别人没有经历过的才是新鲜的。对于相似的事件，不同的表达角度和立意也会使人产生不同的感觉。例如，同样是寒冷的天气父亲为在校的“我”送衣服，有的同学侧重表现“我”的感动，有的同学侧重表现“我”的冷漠和愧疚。
写议论文，联系当前社会的热点人物和热点问题往往给人新鲜之感。但学生容易出现的问题是对引用的材料一知半解，伸拉硬扯。所以，贵在平时勤于积累，善于积累。
当然，要做到材料新鲜，首先要选择适合自己的文体。哪一种文体，能够写出新意，就使用哪一种文体。有的作文命题，文体不限。记叙文、议论文、诗歌等都可以写。根据平时的训练重点和阶段能力，对于初中生来说以记叙文为佳，高中生记叙文、议论文都可以。但诗歌要慎重选择，除非在这方面有明显的特长。
