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孩子上一年级，期末考试班里语文成绩没有满分的学生，是老师的教学方法有问题吗
为什么要考满分呢？满分的意义在哪里呢？让孩子战战兢兢，小心翼翼的考个满分来取悦你，满足你的虚荣吗？换位思考，让你一个成年人去考，你也未必能得满分。家长不要再跟那三分两分较劲了，为长远计，我们更应该关注的是如何激发孩子的学习兴趣，如何让他在学习中体会到快乐？培养良好的学习习惯和行为习惯。另外也别动不动就把锅甩给老师，老是背不动呀！
如何看待小学一年级数学、语文老师同一天分别布置两张试卷的家庭作业
为了减轻学生的课业负担，减轻孩子的学习压力，减负增效，让孩子轻松快乐地健康成长。
按照教育部门有关规定小学一、二年级学生不准布置书面作业，只能布置口头作业，读背记语言表达之类的练习。
但不布置作业，也有的家长说三道四，强烈不满。说老师不负责，工作责任心不强之类的话。布置下去，又不符合每一位家长的心意，孩子作业速度慢的家長又嫌多。再说语文家庭作业布置了，数学老师也会布置作业的。就是这样作业就会多了。
当然，学生学了就要练，不练习，知识不能转化为技能。加之又是临近期末复习，综合练习较多。再者是中国应试教育的产物。
解决的办法是：
1、作业有针对性。
2、量少一点。
3、只布置读背记的口头作业。
以上是我个人看法及观点，对错与否，仅供考！
在期末考试前，一年级孩子的家长该如何指导孩子复习好语文科目
谢谢邀请！其实，这个话题我前些天在头条上已发过文章，可能提问者没有看到，那我就回答一下。
一、拼音
熟记26个字母，按顺序背会写会（大小写）；记牢23个声母；熟记24个韵母；4、掌握16个整体认读音节；小ü和 j q x y 拼写规则要加强记忆；会用隔音符号；写音节时，要先写声母，再写韵母，最后标声调；写句子时，一般以词为单位，词与词之间空开一点，句子开头的字母必须大写。
二、字词
字词是一年级学生的学习重点，指导孩子复习时要引起重视，因为它牵涉到方方面面。
1、会认字表里的汉字必须认识，会写字表里的汉字得认识还得会写，而且要把字写端正。
2、反义词
常用的反义词就那么几个一定熟练掌握，比如上__下、来__去、大__小、
东__西、南__北、远__近、天__地、早__晚、正__反、左__右、好__坏、明__暗、今__古
开__关
3、笔画笔顺
会写汉字的笔顺，知道指定汉字共有几画，或第几画是什么。一定掌握好笔画的先后顺序。
4、加减笔画变新字或合二为一
这类题考的都是常用字，但要告诉孩子一定看好要求，是让加一笔还是两笔或是减一笔等，比如“人”加一笔是“大”，“中”加两笔是“虫”。合二为一：女+马—妈。
5、连线
要看好要求，看好例子，按要求作答。比如拼音连汉字、看图连汉字、连反义词、连字成词、按课文内容连线或连词成句等。
6、选字填空
告诉孩子一定要读句子，把括号里要求填的字和这个字的前后字搭配看能组成什么词，然后选出合适的字填入括号里。
三、句子
1、句子排序
认真读句子，找出先后顺序，有时就是课文里的原句很容易填对，如果不是，找表示时间的词语，或根据事情发生的先后顺序来排序。
很明显这是个比喻句，你写一个简单的比喻句就行了，如：闪闪的星星像珍珠。
3、补充句子
不管是补充前半句或后半句都要做到把句子补充通顺、完整，最后加上标点符号。
4、词语连句子
先认真读词语，然后根据意思的先后顺序连成一句话，连完以后，一定读读看通顺不通顺。
四、背诵
课文里或学习园地要求背诵的课文、古诗、儿歌、段落等一定得背会，因为牵涉到按原文填空或补充句子等，所以，背会还得会写。
五、阅读
一年级的阅读题很简单，有时让填写有哪些动物，有时给的有几种答案让你选择填序号，有时问短文有几个自然段？有时问这段话有几句话？等等。告诉孩子每个自然段开始都空两格，空了几次就是几自然段。逗号、句号、问号，叹号有几个就是几句话。
六、写话
只要看懂图意，都能写对。有时让看图写一句话，记着写完后要加标点。一把情况下都有写话提示语，比如，图上的小动物在干什么？或图上画的是什么时间呢？孩子们在干什么？你根据要求写出来就行了。
总之，一年级的期末题一般情况下都比较简单，紧扣书本复习，做到灵活掌握，熟悉各种题型。不要给孩子施加压力，造成不必要的心理负担。
（更详细的可以查看1月3日我发表的文章：期末考试前，一年级家长该如何指导孩子复习好上册语文）
