积累英语单词有哪些好办法？财富是积累起来的吗对此你怎么看

本文目录

• 积累英语单词有哪些好办法
• 财富是积累起来的吗对此你怎么看
• 高中语文成绩好的同学到底都有什么共同点
• 怎样积累文言文词语
• 高中语文，如何快速提高成绩
• 人一生需要积累哪些常识
• 一二年级读什么书，积累什么，有助于提高阅读与写作
• 高中如果语文课天天混，考试有没有可能及格
• 高一语文怎么积累
• 什么叫积累素材有人说，生命就是积累，生活就是素材你认为呢

积累英语单词有哪些好办法

什么叫没有强大的语言环境？

我们现在生活在21世纪，科技网络已经发展到全网覆盖的水平，想要什么英语资料找不到?

其实很多人有一个误解，就是以为一定要到了国外才算纯正的英语环境。

但实话可以告诉你，我身边很多出国的同学都告诉我，就算在国外，也不是你随手就可以抓住一个人就跟你练口语的。

所以，在国内，只要自己好好观察，认真努力塑造英语环境，根本就不愁英语环境的问题，积累词汇也能搞得定。

积累英语单词的方法是好，但要去用了才会有作用。

我现在词汇量大概1万左右，考完四六级以后，就没有刻意的去背过词汇书，反而是通过不断在阅读中，听力中积累的。

和大家分享一下我的记忆技巧，希望可以帮到更多的人：

及时回顾、复习，把忘记的词汇做个记号，下次重点关注。

很少有人有过目不忘的能力。那我们就好好的接受这个事实，多去记几遍。

做个规划，每隔一段时间回顾词汇。

像我现在，就是把平常在书中，英语节目中听到的精彩词汇记录在印象笔记里。

每周会抽出时间去复习，自然就记得更牢固。

最重要的是，多去看书、听英文节目。

这是积累词汇的不二法则。

但在这里有一个原则，一定要注意，不能因小失大，捡了芝麻丢了西瓜。

芝麻就是你可能会遇到的生词，西瓜则是你在阅读听力中所得到的语感的训练。

规定自己一个节目，一篇文章，最多记录积累7个左右词汇或词组。

别看数量少，只有坚持这样做，你的词汇，你的语感，才能真正提高。

这比普通的背单词书更高阶。

你觉得呢？还有什么其他好的积累方法？欢迎留言讨论。

我是Mindy, 95后英语达人，每天分享英语学习资讯，更多精彩，不要错过

财富是积累起来的吗对此你怎么看

小富靠智，大富靠德。

财富本身就是靠积少成多而来，当我们要去做一样了如手掌的生意时，却因为资金链而断送。在没有可借和合作的环境里，唯一的方法以打工的形式来筹集资金。

当生意步入正轨后，首先不是享乐，而是如何拓展，这就要从商者的修养和经商模式。现在为什么有很多的雪崩式返贫，是贪欲在作怪，心已经欲望控制了。

要想使财富增长，离不做人的道理，一个字“诚”，经商要想获取成功，一个词“诚信”。

诚谢邀请

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高中语文成绩好的同学到底都有什么共同点

关于高中语文，很多人都有一种心有余而力不足的感觉，有些学生完全驾驭不了，成绩总是不尴不尬。而如果你留心看看那些语文成绩好的同学，你会发现他们多半都有这些“共性”：

语感好，记忆力强

语文成绩好的孩子，对文学热爱，语感好，记忆力都非常强，体现在理解文本块，背书快，还记得牢。一些重点段落、古诗、文言文当堂学完当堂就能记下。并且他们的记忆力好到是一直可以牢记于心不忘的。我想这些孩子除了脑袋里的记忆细胞比较发达，更重要的是他们掌握了背诵的方法，也就是学通了，学懂了，自然就能背诵了。记忆力好的学生，复述能力和表达能力也都特别好。也就是不是硬背死背书，而是通过记忆，消化理解了一遍知识，还能用自己的想法再表述一遍。

喜欢读书，博览群书

喜欢阅读和有不错的阅读能力虽然是两件事，但是喜欢阅读的孩子，通常语文成绩都不会差。尤其是体现在写作文上，他们有更多的素材，能形成自己的写作风格都。有的同学会说，我也挺爱读书的，没事书不离手。喜欢读书和会看书是不同的，会看书的学生最主要的优点就是会思考。经常读书的人，在思考问题的时候有广度也有深度，更容易透过现象看本质，恰当好处的解决问题。看得多了，思考得多了，滋润就能体会到文学著作的艺术鉴赏能力。

常动笔，常摘抄

要学会积累自己看到的谚语、格言、警句等，积累多了便成了属于自己的能力，要学会写读书感受，多练笔。在语文考试中，作文也是占了很大的分数，常常动笔，哪怕发个朋友圈，写个随感，记个日记，这些看起来虽然没有什么用，但是其实这样也是能提高写作水平的。她们每一天都能领悟到新的知识，同时也有丰富的写作内容可以参考。

视野开阔拥有文艺气质

“如果一个学生阅读面广，视野开阔，语文素养一般也会比较高，考试也不会差到哪里。”没错，学好语文，三分靠课内，七分靠课外。语文成绩好的人基本上都拥有天生的文艺气质，他们爱好文学，喜欢写作，爱好旅游，喜欢分享，这对于他们来说是一种享受。

书写规范要求严格

不得不说，据我的观察，一些语文成绩好的孩子，多少都有点特别的强迫症。比如，有的孩子特别注重书写规范，一定要把字写好，错了一点，重写。还有背诵狂魔，一定要把要求背诵的段落全部背得没有纰漏，中间卡壳了也不行，再重新背一遍。

你认为高中语文成绩好的同学还有哪些特征呢？快来跟小伙伴们一起分享一下吧！

怎样积累文言文词语

中国古汉语汇聚经典名篇佳作，从中可以积累很多文言词语、经典语句、经典语段。仔细梳理，认真总结，必当受益匪浅，提升文言文阅读理解能力和古汉语综合文化素养。

积累文言文词语可以以下方面入手，积少成多。逐步提升文言文阅读理解能力。

1、通假字：

积累通假字不能一蹴而就，学习一篇汇总一篇。不能懒惰，需要摘录原文句子或者分句，用不同颜色标注出来，从视觉效果上给人一目了然的直观认知感受。比如：

甚矣，汝之不惠。《愚公移山》

“惠”通“慧”读“hui”意思：聪明

有朋自远方来，不亦乐乎。《论语》

“乐”通“悦”读“yue”意思：愉快

一个通假字就可以汇总形成一个小小的知识链，获得文本知识的最初认知。

2、一词多义：

此词语积累需要在理解文句的基础上分析理解，同样的一个词，在不同的语句中词性、读音、意义用法不同。历经大量篇目阅读理解，不厌其烦反复积累运用，方能熟能生巧，准确理解、运用。比较难以掌握的是“之”“而”“其”“以”等虚词的意义和用法。而实词相对无言比较容易掌握、理解。

⑴【代词】他，她，它（们）。例：

①人皆吊之。（之：他，指上文善术者）

②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。）

⑵翻译为：的。例：

①近塞之人，死者十九。（《塞翁失马》）

②小大之狱，虽不能察，必以情。

⑶【动词】往，到......去。例：

①如欲之南海，何如？（《为学》）

②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”。）

⑷这，此。例：

①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。）

②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。（本义项指前一个之。）

⑸作宾语前置（倒装句）的标志。例：

①何陋之有？

②宋何罪之有？

⑹我。例：

①君将哀而生之乎？

②不知将军宽之至此也！

⑺用在句末补足音节，无实义。例：

辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指后一个之。）

⑻用在主谓结构中，表示了消句子独立性。例：

①孤之有孔明，犹鱼之有水也。

②乐郊乐郊，谁之永号！

⑼作定语后置的标志。例：

①云之崔嵬。

②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！

⑽用在句中（常用在主语和谓语之间），取消句子独立性，不翻译。例：

①备他盗之出入与非常也。

②皮之不存，毛将安附焉？

未完待续，敬请关注。

高中语文，如何快速提高成绩

谢邀。
作为高中语文老师，首先明确一点：在高中，不赞成学习语文太过急功近利，因为学科性质决定了，语文想要真正提高，是需要时间积累的。

但是，有些学生已经面临高考，练字啊、阅读啊、积累啊这些需要时间积累才能见效的方式，已经不现实了。那只能想一些快节奏的方式了。

在这里，给应急的同学们推荐一些能够快速提高语文成绩的路子，当然，能够做到快速提高的前提是你的语文处于基础不够好的水平。如果你本身就已经是110+的水平，那快速提高就不太现实了。

能够快速提高成绩的方法，莫过于对语文知识体系的梳理，尤其是技巧方法类的梳理概括。掌握这些思路方法，快速应用于语文的主观题答题，配合对近五年高考真题的刷题训练，相信一定能把语文提高到一般以上的水准。

一、高中阅读文本技巧类术语梳理

首先需要明确的，是高中语文最基础最关键的技巧类的梳理。我们以一张表格进行概括：

这一表格涉及的技巧，包含小说阅读、散文阅读、诗歌鉴赏中国包含的全部技巧类术语，能够在最短的时间让学生明确相关概念，答题的时候不再迷茫。

当然，这里的概括也许并不是最全面的，但却是基础，学生完全可以以此为蓝本，在往后的做题中继续追加积累，不断补充完善。

二、高中阅读方法、作用类概括梳理

1.小说环境作用

2.小说一般情节梳理及情节作用

3.小说形象分析思路

4.小说次要人物作用

5.小说主题鉴赏思路

6.小说语言鉴赏角度

7.散文线索的作用

8.散文中穿插性材料的作用

9.散文物象的作用

10.散文标题含义的作用

三、作文议论文审题——对象分析法

再次强调，以上只是应急，语文学科的学习是记不得的，高中语文，高一是基础，注重阅读和积累，到了高三，是享受成果的时候，而非病急乱投医、临时抱佛脚。

更多知识敬请关注“金牌小书童”，混迹省重点高中多年，愿与各位分享语文学习经验。

人一生需要积累哪些常识

这个问题有些太片面了，搞得我都有些猝不及防。

人的一生太长了，所学的知识和常识是学不完的，为什么有句话是这样说的“活到老，学到老”呢？可见古人和后人都是通过漫长的实践得出的真理。

你现在突然提出这样的问题，可见你还没有准备好要迎接未来的路，现在的你，脑子里一片空白，只知道自己将要走出去社会了，我是不是应该准备一点职场或者社会的经验呢，或者是前人最好给我说点建议啥的。也许我认为的，和你现实情况并不是一致，但我觉得应该八九不离十挂着勾。

人的一生要学的东西真的太多了，我现在作为一名大四的学生，面临即将毕业的困境，自己有时候会感到满满的无力感，读了十几年书，最后出来还是在“读书”，只不过换的是社会这本书，两者并没有什么区别，唯一的区别就是在学校不及格了，可以有重来的机会，而在社会上，一旦走错路，便会伤痕累累，只有重新拍拍身上的泥巴，继续往前，没有第二次机会给你选择。

即便你在做什么事情之前，做好充足的功课，以便游刃有余面对所有接下来可能发生的问题，但计划没有变化快，总会有遗漏的，这个时候，就要继续学习，弥补不足。

恩，这就是我认为的，不知道各位对我的看法持怎样的态度，可以再下放给我留言评论，谢谢关注！

一二年级读什么书，积累什么，有助于提高阅读与写作

一二年级的学生可以选择带拼音版的书，你会发现有很多书不仅大人在读，小孩也在读，比如说:《三国演义》、《水浒传》、《提灯的天使》等等很多，因为图书的出版针对的群体不一样，他在内容上也有所差距。

小学阶段看书，除了《十万个为什么》、科普一类、侦探一类的书，还要多看一些经典的书，而且在最一开始建议以经典的书启蒙，这样孩子的整体认知就会更有文化性。

积累的话，建议在看书的时候有意识提问孩子印象比较深刻的片段，可以让他用书中的方法进行仿写，刚开始是句子仿写，后面是片段仿写。

练习孩子图画想象能力，对孩子的想象能力不设限，甚至还可以在想象的时候引导孩子往他没有说到的领域涉猎。

在读书时，尝试让孩子大胆设计，比如说设计封面、设计目录、编写设计说明，这些都可以帮助他将书中的内容很好的掌握与运用。

甚至还可以绘制思维导图，思维导图的绘制可以提升孩子树立内容的能力。

总而言之，学习与生活密不可分，读书与写作密不可分，读书量不在多，而在精，读书不止于读，在于写!

我是丝瓜君的问候，一名从事教育事业的教书匠，喜欢用直击心灵的方式解决复杂的知识，如果我的回答对您有所启迪的话，欢迎点赞关注哦!

高中如果语文课天天混，考试有没有可能及格

您好！很高兴回答您问题。

针对所提问题“高中语文学习，天天混，考试有没有可能及格”，现进行如下分析回答：

有句话是这样说的：“你可以假装很努力，但结果不会陪你演戏”，有此可见，要想获得一个理想的好收获，必须要在过程中努力的付出才可以有理想中的结果。语文的学习本来对基础知识要求就很高你不学习，谈何在考试中获得满意的成绩呢？

学习是一个长期的坚持不懈

学习使人进步，学习使人获得知识，学习是需要不断坚持的一个过程。高中阶段的语文学习亦是如此，不能因为自己一时的贪玩，而忽略语文的基础知识学习。

一些异想天开的想法是不可能帮你实现心中想要的理想成绩。天才和神童也需要依靠后天的学习来补充其没有的空白知识，也只有有了后天的努力学习，获得相应的知识来“填充”大脑，才能发挥其天才或神童的聪明才智。

因此对于学习，任何人都不能找借口偷懒，要不然，不学习的后果就是——落后。落后很明显要想实现心中理想成绩，谈何容易？刚才也说到，再聪明的人，也得靠吸收了外界知识，才能发挥其才智。

语文的学习需要逐步积累基础知识

高中语文学习，不单是学习课本知识，还需要对自己的阅读面进行拓展。以课本知识作为基础知识，来增加课外阅读与其他知识掌握。

如果语文学习中，出现了“脱节”的情况，你还想考试及格吗？你不可能凭空想象一些知识来答题吧，牛头不对马嘴，即使字写得再好，文字再优美，阅卷老师也还是会根据试卷问题来评判你所给出答案是否正确。

高中阶段各科目学习，特别是语文的学习，更是需要注重基础知识的不断积累。掌握了基础知识才能在阅读和写作方面提升自己的语文分值。偷懒学习方式是不可取的，不要三天打鱼两天晒网，这样下去“渔网”是不能有好的收获的。

好的收获都需要持续的努力付出

都知道一个好的结果或好的收获，都需要在此过程中不断的、持续的努力付出。学习也一样，当你看到其他同学都获取高分的时候，你有想过，他们平时是怎样学习的吗？

或许是你在偷懒的那一刻，他们已经又学习了一种解题的新方法，又掌握了语文的一个新的知识点。当你毫不在乎，自由自在的外面玩耍时，他们在努力拼搏，发奋图强的学习。通过年复一年的夙兴夜寐，日复一日的奋笔疾书，才能在考试中获得理想的成绩。

学习是一个长期并需要坚持不懈、努力付出的过程，不能靠抱着侥幸心理去学习，这样的结果肯定是不理想的，更别说及格了。

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河！

端正学习态度，发奋图强，唯有这样才能取得理想的成绩！

高一语文怎么积累

高一怎么样进行语文方面的积累？高一阶段学业负担还没有那么大，学生们还有大量可以自由掌握的时间，在语文积累方面我们真的可以有所作为。

第一，给自己列一个课外阅读计划的清单。广泛涉猎一些中外名著，以及青少年、时文类的读物。有计划的去新华书店采购一批课外阅读书籍资料。具体可以读哪些书？你在网上一搜，综合自自己的实际爱好情况就可以了。

这样做，一方面是为了积累自己的知识素养，形成良好的语文底蕴。同时也是为了适应将来高考的需要。将来高考要求的语文课外阅读量和知识思维面会越来越广，它对学生的思维深度和思想深度的要求特别大。写作方面更离不开广泛的阅读与广泛的思考。

第二、建议读一套《古文观止》，至少都有一套唐诗宋词欣赏之类的读本。为什么这样做呢？进入高中之后，你会发现：古文阅读和古诗阅读，在高考题上属于压轴题，也就是说难度最高的题目。如果不进行大量的古诗文欣赏方面的积累，最后你会发现你连翻译理解关都过不了。所以在高一阶段及早下手，当是最明智的选择。

第三，建议从高一开始，就去动手做全国各地5年高考语文真题汇编。也就是说从高一开始及早接触高考真题。

为什么呢？首先这些题目会不会写？会的，因为语文和数学英语物理化学等科目不一样，其他科目的知识点你说不会就完全不会。但是语文其实从小学初中都有很多的沉淀，文章又基本上都可以读懂，高考语文题不存在会不会的问题，只存在能不能完善答案、完善答题思路的问题。

再者，从高一开始大量的接触高考真题，就是为了将来应对高考的需要。我们从高一就已经了解了高考试卷的结构，而且了解了高考的考点都有哪些，高考需要的知识储备有哪些，高考需要的做题技巧有哪些，从高一开始就已经胸有成竹。有备无患。无形中你就走在了其他同学的前头。

这样做可能有点急功近利啊！但是，同学不妨想一想：你读初中读高中的目的是为了什么呢？十年磨一剑，不就是为了应对将来的高考吗？

我是“大师高考”，在高中的路上与你风雨兼程，一路同行！欢迎关注，欢迎发表您自己更多的观点看法。

什么叫积累素材有人说，生命就是积累，生活就是素材你认为呢

不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河。不论做什么事情都要积累，正如地球上有10000小时理论，就是说不论从事任何事情只要坚持认真完成10000小时的积累，必然会成为这个领域的专家。由此便可以回答什么叫积累素材。

生命就是积累，生活就是素材

正如10000小时理论一样，生命就如同那10000小时，而生活就是素材的来源，从生命的角度来讲，这是站在更高的角度来看积累这个问题，在每个人生命的过程中，都是不断积累的过程，不论从事什么事情，有什么爱好，都需要从生活中寻找素材。有这样一个例子可以看到生命的积累具有多么强大的力量，生命如同一张白纸，每次积累如同将白纸折叠，当对折到100次后，高度已经达到地球与太阳的距离，可见积累的力量有多强大?