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教师资格证教育教学知识与能力主要考察哪些知识与能力
教师资格证教育教学知识与能力主要考察的知识主要有以下：
教育教学知识与能力汇总考情：
总体备考建议：紧密围绕考试大纲选取备考内容范围
一、单选题：
综合历年考题分析得出总体考题特点为，绝大多数单选题都是常规性试题，但是会有2道左右难度较大的题，但是仔细题干线索结合使用排除法后，均能选出正确答案
二、简答题：
综合历年考题，3道简答题中，普遍有1-2道题难度较大(考察比较偏的知识点)，因此需要考生围绕考试大纲，多多积累适宜出简答题的知识点，在备考时间充足时大面积广泛的获取知识，丰富知识储备，拓宽答题角度。
三、材料分析题：
综合历年考题，2道材料分析题的出题范围非常广泛，每一年的考题出题点都不会在同一个知识领域内重复，因此除了教学、德育(主要是原则和方法部分)等重点章节外，也要多多积累其他章节中适宜考材料分析的知识点。
材料分析题属于主观性试题，如果题干明确要求答题角度，那么就围绕答题角度结合材料进行分析论述;如果题干要求宽泛灵活，那么建议考生发散思维，从多种角度出发分析答案，做到言之有理自圆其说。
四、教学设计题：
综合历年考题，考题分数最为稳定，并且占卷面分值比重大。因此，需要考生以历年考题为依据，多多积累不同类型问题的答题模板和技巧，并且勤练笔，培养自己的某一学科教学设计能力(建议优选语文学科)，做到灵活应对不同类型的教学设计问题，熟练书写教学设计某部分内容。
以上就是关于教师资格证教育教学知识与能力考察哪些知识与能力的解答，希望对大家有帮助。
什么是微格教学
先理解微格教学的目的。微格教学是对青年教师或师范生的一项保护性教学技能专项培训活动。微格教学有两层含义。其一，学生微格化，整班分为若干小组，每组6+±2。其二，教学技能微格化，教学过程分解为导入、讲授、结束、组织、语言、提问、演示、板书、变化、强化等十项技能。分别进行专项训练，每次每人大约5分钟。微格教学一般在微格教室进行，设一个主教室，拖若干子教室，每教室一组，同学通过闭路电视观看主教室的讲课情况，并给予2十2评价。主讲根据各组反馈及录像视频反思改进提高，再蹬台试讲。如是反复，直至达标。
