本文目录
- 高三高原反应多久出现最好，二模我考了高中以来最差的成绩，我比以前更努力为什么成绩不升反降
- 高考二轮复习需要什么资料吗
- 高三二轮复习错过怎么补
- 高三二轮复习了，基础知识，还没有记住，怎么办
- 高三没买学校统购二轮复习资料怎么办
- 高2020级《政治生活》高考一二轮复习中要注意哪些细节
- 我是一名高三学生，学校每天发送二轮资料的作业，可是我的物理不太好，想专心复习物理少刷题，这样做好吗
- 高考倒计时91天，二轮复习，如何刷题更高效
高三高原反应多久出现最好，二模我考了高中以来最差的成绩，我比以前更努力为什么成绩不升反降
高三二轮复习时，进入学习的高原期，这再正常不过了，而且越努力的同学，越容易出现这个问题，这也叫“瓶颈期”，突破了这个时期，你就是一个崭新的自己，所以出现“高原期”，不要慌，所谓“危机”，就是危险里面蕴含着机遇！
一、什么是“学习高原期”？
其实，任何学习的过程都是相似的，比如我们去考驾照，在科目二考“倒车入库”、“侧方位停车”这些技能的时候，往往会出现联系的越多，做的越差，这个时候你需要下车安静地想一想、悟一悟，然后再上车练习，就会好很多了，这也是“学习的高原期”。
从心理学和教育学的角度来说，学习者在掌握新的知识和技能的过程中，学习水平不是一直呈直线上升的趋势，会呈现出四种不同阶段：学习阶段、提高阶段、学习高原期和克服高原阶段。
第一和第二个阶段，就是夯实基础和提升能力的过程，在这个过程中，学生基础知识更加扎实了，学习能力也有了不小的提高，做题正确率显著提高了，自信心也就增强了。这两个阶段往往出现在“一轮复习”过程中。
第三个阶段是学习的高原期，这是一个比较特殊的阶段，也是比较危险的阶段，有的学生没有突破高原期就走向了高考考场，最后导致高考发挥失常。在这个阶段，会有同学感觉方法我也会了，也做了大量的题了，但是会觉得自己进步缓慢，甚至还会出现下降的情况，很多同学因此变得焦躁不安。
如果突破了高原期，就会进入第四个阶段，成绩也会有新的提高，多数同学是有能力突破高原期的。
二、高三学生为什么会出现“高原期”？
高原期的出现，是一个普遍的现象，基本上任何一个努力学习的高三学生，都会面对这个阶段，只是表现出来的“症状”不一样，结果也不一样。那么，为什么会出现高原期呢？上面已经从学习的规律方面做了解释，下面再从其他方面进行解释：
1、学习方法死板：
高三一轮、二轮和三轮复习，侧重点不一样，我们经常说“一轮重知识，二轮重能力，三轮重士气”，三个轮次的复习是层层相扣，密切联系又有所不同的。
进入二轮复习之后，对于基础知识的重视程度会下降，做题数量会提升，学生会做各种题目，这个时候就会出问题了：
如果你的一轮复习没有做好，基础不扎实，在二轮复习做题过程中，就会出现各种问题，很多知识点上的“坑”，在这个时候就能体现出来，做得题越多，就会暴露的越多，越来越一轮复习积累下来的那些知识，也会逐渐遗忘，错题自然也就越来越多。
如果你一轮复习做得不错，但是没有适应二轮复习的要求，还把重点放在基础知识的落实上，不去研究题型的变化和做题能力，也同样无法适应二轮复习的要求，考试成绩下降，也就是必然的了。
2、身体素质下降：
高三学生经过长期的奋战，熬夜学习、题海战术、缺乏锻炼，所以身体素质在下降，在学习上感觉自己再怎么使劲也上不去了，越学越糊涂，于是出现紧张、焦虑、恐惧等心理问题。
3、心理素质不高：
不同的心理素质的学生，在高原期的表现也不一样，有些学生急于求成，缺乏耐心，容易出现高原期；出现高原期之后，又会变得焦躁不安，自信心受到打击，甚至出现厌学情绪，从而产生比较严重的后果。
三、怎样突破“高原期”？
面对“高原期”，心理上要保持淡定，加强身体锻炼，这些我就不多赘述，说一说学习的问题吧。
二轮复习主要是做题，那么做题是不是学习？
这两者还是有区别的，如果做题就等于学习，我们就不会说你要好好学习，而是说好好做题了。也就是说做题，必须要明确目的，我做题是为了解决什么知识点的问题，什么题型的问题，这样的做题才是有意义的，才是能提升学习成绩的。
所以，二轮复习时，做题是必须的，但是不能只做题，不去寻找原因，那样做再多的题也无法提升成绩，甚至会暴露更多的问题。
因此，二轮复习，做题不要贪多求快，一定要精做，精做一套题，比泛做十套题，效果还要好，如果你考了70分，真正的收获不是在那70分上，而是剩下的30分，这才是增长点，如果你轻易放弃了，只看到70分，就无法真正提升。
希望能够给你提供帮助，我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注！
高考二轮复习需要什么资料吗
很高兴为你解答疑惑。要说高考二轮复习需要什么资料，那必须是做题资料呀！我比较推荐的是五年高考三年模拟。
很多人都清楚，这本书的题是很难的。自己在上高中的时候也用了这本书。为什么要选这本书呢？我们都应该有这样的认识，如果做较难的试题，那么在做高考卷子的时候就会觉得很简单，有木有这种感觉呢？相信你有过类似的经历。所以，在高考二轮复习时，应该考虑做一些难题。这会增加你的自信心。
希望我的回答对你有所帮助。
高三二轮复习错过怎么补
一、回顾课本知识，避免遗忘
一轮复习和二轮复习之间隔了个寒假，大家可能对课本知识有点遗忘了。
高考一轮复习注重基础知识扫描，而二轮复习则会以专题形式来复习。在家期间，更要快速培养归纳总结的能力，回顾一轮复习中的课本知识，把记忆中淡化的部分补回来，对于复习而言，这样的回顾也会不断强化记忆。
一轮复习之后，同学们基本已经掌握了课本知识，但是综合运用的能力还是比较薄弱的。因此，更要在这段期间回顾课本、笔记和错题集，避免遗忘重要知识，尽可能地巩固记忆。
二、建立知识框架和体系
二轮复习中，老师通常会进行横向关联内容的联系和梳理，也就是以专题形式进行复习。因此，建立一个完整的知识框架和体系是非常必要的。
有的同学会直接拿别的的框架或者思维导图来用，这样做不能说不对，但是在你学习的过程中，就缺乏一个明晰、条理的思路。
建议大家根据一轮复习的知识点，尝试着自己从章节目录、知识模块的角度做总结，梳理出一个符合自己复习进度和理解维度的知识框架。
三、串联你学过的知识
课本上的知识相对来说比较零散，同学们一定要懂得把它们串联起来，这也是建立知识框架的原因。
在一轮复习中，我们已经捡起了零散的知识点，就像遍地的珍珠。二轮复习阶段，同学们需要用一根线把珍珠串联起来，同时锻炼自己串联知识的能力。
抓住所有在横向上、纵向上有相关性的知识串联起来，找到它们的问题，这样我们对课本前后贯穿的角度越全面，对知识点的把握也就越准确，思考问题时也越全面。
四、带着目的刷题
为了刷题而刷题，其效果只是增加做题量而已，达不到提分的目的。
在二轮复习阶段，刷题不仅要有效率，更要有效果。这就要求同学们带着提分的目的去刷题。如何靠刷题提分呢？
首先，拿到题目，要知道它属于什么题型。了解题型的特点、考点，注重审题时的技巧以及基本要求，通过题型归类、方法归纳，从题目中收获。
第二，做比较。通常我做题目，都会比较自己的答案和参考答案。哪里是主要的得分点、哪里写得不够规范、思路是否一致等等，都要做比较和了解。
第三，多总结。刷题中，你是不是有常错的题目类型或考点？把它们总结下来，然后参考答案，总结出对答题有帮助、有指导性作用的方法。
五、让科学的应试习惯助力答题
我们常说的方法往往是理性的，而习惯却是感性并且在关键时刻发挥作用的。
在高考时，大家神经更加紧张，有时候会忘记平常所说的方法，而被习惯所支配。所以，平常一定要培养科学的应试习惯。
这里举一个例子：遇到动能动量综合问题时，老师们会再三强调的做题前的三个步骤：先确定研究对象（系统还是个体），分析对象的具体作用（受力分析），描述对象的变化情况（运动轨迹，状态变化）。
很多同学一着急上来就直接动能定理、动量守恒方程直接一列，然后就耗尽心思狂解方程，结果可想而知。冷静对待，步步为营，再复杂的问题在科学的应试解题方法面前都将如履平地。
在二轮复习中，要学会如何把方法、老师所讲授的要求、注意点培养成自己的答题习惯，才能在最后的考场中发挥作用。
最后，还是想跟大家说，要学习自己把握复习的节奏，有条不紊地调整复习进度，以便开学之后能够很快进入状态。
在家复习的日子是比较难熬的，效率也比在学校时低。关键时刻，如果有人能帮忙辅导就更好啦！像P咖的状元讲师讲得就蛮不错，还会给大家分享经验啥的！有需要的可以康康！
高三二轮复习了，基础知识，还没有记住，怎么办
嗯，我去年也有类似问题，我是这样做的：
1、回归书本，巩固基础。
其实说实在的，高考题目再难，它也来源于书本。这不是说题目来源于书本，而是只知识点。高考题没有重复的题目，但有重复的知识点，而且这些知识点还都在书本上，所以不要只刷题，不看书。
还有，看书时不要觉得只有大字、黑体字重要就忽视了小字。确实，大字和黑体字是知识点的中心，但如果你做题仔细的话你会发现，小字容易出现在材料题当中……如果你提前阅读并识记了小字，就相当于你提前阅读了材料，而且还知道它的整体考点。
2、画思维导图，串联知识体系。
高考考题很难有哪道题只专注于考一个知识点，它都是和其他有关知识点串联在一起的。看完书以后你可以尝试着把书关起来，拿一张干净的草纸，从一个知识点出发，根据脑袋里的记忆，有顺序额逐渐发散，扩展你的知识。而且我要说的是，不要想着要写完每一个字，你可以只写关键字，剩下的你自己根据关键字可以联想。
举个例子：
如果我要写蛋白质的思维导图（理科生哈），我可以在中间写蛋白质这几个字，然后我可以顺时针的写蛋白质的基本单位及其结构、蛋白质的合成、蛋白质的多样性与其作用、蛋白质的典型代表物、蛋白质与物质运输的练习、基因工程、蛋白质工程等等，而且我还可以继续在我写出来的关键字上继续延伸。
3、对题很高兴，但不要忽略错题。
在做题的时候，大部分人对完答案就会结束做题，但其实做完题对完答案只是第一步。接下来我们要做的就是聚焦于错题、整理错题、归纳知识点和考点。论语有言“不二错。”如果你不重视你的错题，你会发现你会一错到底。
你可以根据需要准备几个本子，每次做完题以后，就趁热打铁整理错题，同时你可以用记号笔做好备注，基础点、考点、错因、拓展，你觉得可以写的都写上。还有就是，不要整理完就完事了，整理完以后要常拿出来看看，不要压箱底。
最后一点，也是最重要的一点。
4、心态很重要，不要打压自己。
高考不仅考成绩，还考心态。
你能明白自己的缺点和不足已经很棒了，接下来就是根据自己的缺点改进自己，而不是一味的打压自己。
有一个积极的心态你复习的效率都会好很多。剩下的两个月，该吃就吃，该睡就睡，不要老是熬夜也不要大鱼大肉，可以适量运动一下，但不要做什么剧烈运动，免得把自己伤了，影响进度。
这是我自己的一点经验，希望对你有帮助。然后送你一句话：
“越坚持，越幸运。”努力的人，运气都不会太差，高考加油哈。
高三没买学校统购二轮复习资料怎么办
一定要购置！希望我提供的方式能给予你帮助！
1． 让所在年级联系书商单独购买；
2． 看其他班级是否有购置后，因特殊情况未能领取的资料，交涉其班主任，购置该多余资料。
3． 尽快在新书状态下，开学后复印其他同学资料。
4.询问年级，书商是否因线上教学的原因，提供了电子版资料，如果有，可以打印后使用。
高考复习自有节奏，各校订购的资料，不管一轮二轮，一般会在课堂上配合教学使用，进行当堂练习或者课后作业布置。如果没有书，会有诸多不便。
假如因为怀疑学校统购赚取了利益，实在大可不必，你可以要求学校提供书名，自行到书店购买。其实好的学校一般有独家的资料，资料的购置是经过了严格筛选的，而且在外面书店不一定买得到！如果基本的信任都没有，在校复习效果肯定不好，你大可以不必购置，请私教或者到托管机构上课。
如果我的学生有此怀疑，我会耐心解释，如果还是不购置，我会私人按上述几种方式操作送他一套。用不用在他，送不送在我
高2020级《政治生活》高考一二轮复习中要注意哪些细节
2022二轮复习中应该注意的细节 《政治生活》
政治生活（在学习过程中、提取信息和答题在要特别注意“主体”）核心思想：发展社会主义民主政治，推进国家治理体系和治理能力现代化，保证人民当家作主。
政治生活的主要主体：公民、政府、共产党、人大、政协、司法机关等权力清单：明确政府可以做什么，使政府法无授权不可为。
责任清单：明确政府应该承担的责任，使政府法定职责必须为。
负面清单：明确企业不能做什么，让企业法无禁止即可为。
我国国家治理体系的特点（民主政治）：
1、公民≠人民；专政≠专制民主≠人民民主
2、国家具有阶级属性、社会属性和主权属性。阶级性是国家的本质属性。
3、专政是国家的职能之一，任何民主制国家都是民主与专政的统一。
4、权力≠权利； 广义的选举权≠宪法意义上的选举权
5、权利与义务是相对应而存在的，但在量上并不具有对等性或对称性。履行义务并不是享有权利的前提，而是义务相对人履行义务是权利人享有权利的前提。
6、个人利益与国家利益在根本上是一致的，不是简单的相一致，也不是完全一致。
7、村委会和居委会不是我国的基层政权，我国的基层政权是乡镇、街道办事处；我国的基层政权指导村委会、居委会的工作，不是领导村委会、居委会的工作。
8、公民不能直接参与国家事务的管理，只能直接参与基层的民主管理。
9、区分社情民意反映制度（民主决策的形式）与信访举报制度（民主监督的形式）。区分民主决策（决策前与决策中）与民主监督（工作中和工作后）
10、居委会（自治机构）≠居民会议（决策形式）；村委会（自治机构）≠村民会议（决策形式）
11、转变政府职能，不是强化政府职能，也不是削弱政府职能，而是正确处理政府与市场的关系。
12、依法行政≠依法执政；依法行政≠依法治国
13、我国的政治制度均是中国特色的，其内容就是我国政治制度的特点和优势。
14、人民代表大会制度坚持民主集中制原则；西方议会制坚持三权分立、权力制衡的原则。
15、人民代表代表人民，不是某部分人的政治代表。
16、我国的国家立法机关只有全国人大及其常委会，但拥有立法权的国家机关较多。我国国家立法机关≠有立法权的机关
17、人民代表大会是人民代表大会制度的基石。
18、区分人民代表、人民代表大会、人民代表大会制度。
19、区分全国人大、全国人大常委会、国家主席、国务院、党中央。
20、区分人民代表与政协委员；人民代表大会与政协；民主党派与政协。
21、区分三权分立原则与民主集中制。
22、区分我国的权力机关、行政机关、司法机关。
23、区分人大代表的权利与人大的职权。
24、依法独立行使审判权和检察权≠司法独立原则
25、人大代表也有监督权，以质询权的形式表现。
26、区分人大的决定权与立法权、任免权
27、人民政协≠民主党派； 政治协商≠参政议政；依法执政是中国共产党执政的基本方式
28、共产党与民主党派不是共同执政，也不是共同决定国家事务。 党内法规≠法律法规
29、中国共产党与民主党派的关系：政治上，领导与被领导；组织上，相互独立；法律上，地位平等；地位上，执政党与参政党；事业上，通力合作；工作上，相互监督。
30、民族区域自治的社会和政治基础——统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，相互依存的民族关系
31、我国坚持宗教信仰自由政策，是为了保障人权，但并不鼓励公民信仰宗教；
32、我国宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点是团结信教群众；
33、在我国，宗教的本质没有变，但宗教的状况发生了根本变化；
34、积极引导宗教与社会主义社会相适应，不是与社会主义相适应。
35、宗教既有积极作用，也有消极作用。要创造条件，发挥宗教的积极因素，抑制其消极因素。
36、维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家间存在广泛的共同利益，但并不意味着根本利益一致。
37、联合国维和部队是非战斗部队，派维和部队不是对主权国家使用武力。
38、和平与发展是当今时代的主题，和平问题与发展问题是当今时代的难题。
39、坚决反对霸权主义和强权政治，发挥联合国的作用，在联合国框架内政治解决国际争端。
40、广大发展中国家是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军。
41、国际新秩序不一定是公正合理的，不同国家对国际新秩序有不同的诉求。
42、南方国家是指发展中国家，北方国家是指发达国家。伙伴关系≠同盟关系或结盟关系。
43、和平与发展的关系：和平是发展的前提和基础，发展是维护和平的有力保障。
44、中国在国际社会中的作用：中国是负责任的大国，是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是积极参与全球治理的建设性力量，是促进世界经济发展的重要力量，在国际事务中的代表权与话语权进一步增强，发挥着重要的建设性作用。
我是一名高三学生，学校每天发送二轮资料的作业，可是我的物理不太好，想专心复习物理少刷题，这样做好吗
从题主的描述中，能够看出，你很有思想，不盲目随从，但是你的想法我不赞同。
我有一个学生就是，他数学不好，其他科目都可以，语文尤其好，写作能力特别强。也是临近高考的下学期，他决定放弃刷题，集中精力恶补数学，通过和老师协商，晚自习出去补课，课余时间都给了数学，可不知道为什么，他自己就说，他没有学习数学这根筋，成绩提高幅度不大，而其他科目因为耽误了，总成绩反而下降了。
物理是大家都认可的困难学科，即使学的好的，高考时及格也不太容易，能打到80分，那是大神级人物，北大清华的苗苗了。
我不知道你物理平时什么水平，你自己衡量一下，努力后可能提高多少分，如果只能是十分八分的，那你的想法就是错误的。也就是你的优势不能丢，其他的科目必须刷题，保持优势，挤时间给物理学科。去找物理老师交流一下，老师最了解你，给你下个药方，如何在短时间内，在原来的基础上提高分数，要想弄懂太难了，别浪费时间了。
别丢了西瓜捡芝麻，这是我对你的忠告，希望你自己再好好想想。
最后，祝福你金榜题名，马到成功！
高考倒计时91天，二轮复习，如何刷题更高效
高考倒计时90天，如何将这90天的时间高效化，的确会让高考的结果大不一样。
这儿，我给大家聊聊最后90天该如何刷题度过。
首先，到今天，各学校都已完成了一轮二轮的高三复习。一轮全面详细地复习了高考考纲所要求知识点，二轮根据考试题型进行了重点知识题型的总结概括。
但是，“台上一分钟，台下十年功”，所以，剩下的几十天，主要就是进行大量的考试演练：
一是总结考试技巧，锻炼考场反应能力; 二是通过刷题，进行知识的查漏补缺。
具体到做法就是：
一 每天做模拟考试题，学校安排也好，自己安排也行。
按各科的高考考试要求，严格控制做题时间。比如，数学，语文，英语，2个小时一套卷，理综，文综，2个半小时一套卷。
二 给自己提要求，必须在规定时间内将题全部做完，当然，不会做的只能放弃，但至少要审题，确信不会做。
通过这样一段时间的训练，对于考场上时间的分配，大脑就会有自发的反应，这样就避免了试卷上一些题没时间看的遗憾。
三 每天考试演练完后，对试卷错题进行认真分析，将错题更正在错题本上。
四 错题本要隔天复习。
五 对于连续错两次的同知识点的题目或同类型题，要归类总结，并进行专项训练，就是专门找该类型的题目，或该知识点的题目，进行高强度训练，直到熟练为止。
特别注意：模拟演练，短期的分数并不重要，相信自己，只要掌握了知识，有了应对考场意外能力，最终的考试结果，一定不会让你失望，所以，坚持有效努力，不受情绪影响很重要。
