本文目录
- 有的六年级的学生的小学语文成绩没高过95分，应该怎么办
- 六年级语文阅读理解不好，怎么办啊
- 六年级语文阅读方法与技巧有哪些
- 孩子上六年级了，语文一直考不好，是什么原因
- 孩子六年级，语文考试只有70分，怎么稳步提升比较好
- 6年级语文第一次月考试题，题难量大，您孩子能跟上学习进度吗
- 六年级语文90分左右，怎么抓
- 有六年级部编版语文上册的复习资料吗
- 六年级学生考试时语文阅读题分配多少时间比较合理
- 你怎么看网红李子柒上宁波小学六年级语文期末考试卷试题中
有的六年级的学生的小学语文成绩没高过95分，应该怎么办
小学成绩达到85分就可以了，多花点时间锻炼孩子思维，而不是一个劲的让孩子往满分冲刺。小学只是一个打基础的阶段，考满分也与中考高考关联不大。初中二年级左右孩子会有一个智力爆发期，如果孩子从小有一定的基础，思维敏捷，那个时候才是决定中考高考的重要阶段。有些学生小学到初一成绩平平，突然成为黑马名列前矛，这种例子很多。
六年级语文阅读理解不好，怎么办啊
阅读理解丢分严重，这是中小学生最普遍的现状，那么怎么提升？
小谢老师，今天分享3套初级的答题公式，在期末来临之际，一定可以用上，因为阅读文章命题组可以选择各式各样的，但是阅读的题型和答题思路是90%的统一与标准的，所以，这些答题公式对学生做阅读题就有着很大的帮助。
第一套公式 概括主要内容
这是学习阅读最基础的公式之一，如果这套公式没掌握，会出现什么情况呢？
例子：4年级的孩子，刚来上语文课，我提问：“同学们，请简单概括文章的主要内容。”
这时，孩子站起来，他可以从头开始念到结尾，那么这说明概括方法没有掌握。
那么该怎么概括呢？其实非常简单，首先，我们先来看一下，一般考题会怎么问的？
例1：请简单概括本文的主要内容。
例2：请给文章分段，并且概括每段段意。
例3：文中的主人公做了几件事。
以上这几种都属于内容概括的题目，那么看到这种题目时，同学们不要慌张和着急，我们用这样的答题公式来作答即可。
例1属于全文概括：公式=起因+经过+结果或者什么人+做了什么事+结果。
例2和例3属于局部内容概括：公式=什么人+做了什么事。
那么答题规范=本文记叙了什么人+做了什么事+结果。
同学们一定要掌握这套，这是帮助我们快速梳理文章的第一步。
第二套公式 概括中心思想
这里要区分几个关键词：中心思想、主旨和作者情感，这三个关键词在阅读中，经常会出现，但是他们都一样的吗？
很多学生会搞混淆了，现在小谢老师就带着大家先区分一下：
用公式来表示可能会比较简单：中心思想=文章主旨=主要内容+作者情感
好了，公式出现了，那么我们现在来看一下，命题组在出题时会怎么问：
例1：请你概括文章的主旨。
例2：本文作者的情感是什么？
这两种题型答法是不一样的，根据公式，小谢把主要的答题规范列举如下：
例1：答题规范：本文记叙什么人+做了什么事+结果；表达了作者……之情。
例2：答题规范：文章表达了作者……之情
第三套公式 人物描写方法
记叙文中离不开人物，对整个人物特征塑造最明显的就是人物描写方法和人物所做的事情，那么，本次就先分享人物的描写方法。
这是学生特别容易搞混淆的文体知识之一，除了修辞手法外，大部分的文体知识，同学们都要搞混，例如：表达方法、写作手法等，当然这些后面还会继续讲到，那么人物描写方法一共有几个呢？
总共有五个：小谢编成一句口诀是：学好外语能让女（男）神心动。所以，同学们除了语文外，要好好学习外语。
怎么理解这句口诀呢？
外代表外貌描写、语代表语言描写、神代表神态描写、心代表心理描写、动就是动作描写。
一般命题组出考题会怎么出呢？
例1：判断以下描写运用了哪种描写方法？
例2：题型2：划线句运用了何种人物描写方法？有何作用？
好了，这两道考题，我们该怎么答呢？
例1：根据语段的关键词判断描写方法。
语言描写：主要是对话，关键词如“说”“谈”“喊”等。
动作描写：关键词如“跑”“跳”等。
心理描写：关键词如“想”“思考”“考虑”等。
外貌描写：主要是服饰、体态、五官等；关键词如“身高”“皮肤”“毛发”等。
神态描写：主要是表情变化，关键词如“皱眉”“微笑”等
例2：公式=判断描写方法+作用；小谢总结答题规范如下：
①外貌描写：交代了人物的……身份（地位、处境、经历）；反应了人物的……心理状态或……思想性格等情况。
②语言描写和动作描写：生动形象地表现出人物的……心理（心情）；并反应了人物的……性格特征或……精神品质。
③心理描写：形象生动地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或……品质。
好了，今天三套重要且常考的公式分享到这里，如果在阅读学习中遇到什么难题，欢迎留言评论，也可以私信小谢咨询，同时关注小谢语文。
六年级语文阅读方法与技巧有哪些
可从两方面着手。
1、读题。题目是文章的眼睛，通过它可以了解到文章的大意，我们可以把审题与读课文结合起来，这就是我们常说的：读文先读题。
从课文的题目看，大致可以分为以下几类：①以人命题的，由人想到事，围绕事情提出问题。②以事命题的，抓课题的中心词，围绕中心词提出问题。③以物命题的，从抓物的特点入手，理事及人。④以地名命题的，由题目想到景物，围绕景物特点提出问题。
读文时，又要反过来看看文章内容是怎样紧扣题目，展开自己提出的问题与文章所写内容是否吻合。
2、了解思路。文章的结构是作者思路的外部体现，了解作者的思路就能掌握文章的大概意思。
文章一般是按照下述思路组织材料的：①.纵向思路，如按事情发展的顺序或时间先后顺序安排材料，读这类文章，我们要想一想，作者先写什么、后写 什么，或者事情是怎样发生的，怎样发展的，结果怎样。
如：《做风车的故事》，我们就可按上述提示，边读边摘要点：喜欢做手工→做风车→赞扬→嘲笑→难受→ 发愤学习，我们用恰当的词语把上述要点串联起来就是文章的大意了。②.横向思路，如按事情的特点安排材料，读这类文章注意有没有思路。
如：《富饶的西沙群岛》，开头先概括介绍了西沙群岛的地理位置和重要性：那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。接着分别从海面、海 底、海滩和岛上四个方面描述西沙群岛风景优美和物产丰富，最后总结西沙群岛的富饶，我们抓住了开头这一句话，全文脉络就清楚了。
孩子上六年级了，语文一直考不好，是什么原因
谢邀平淡如水2379:孩子一直考不好原因应该是基础和作文这一方面有欠缺，要想增加分数应该先把，课文中的字和词必须背记，这是语文基础，作文提升得要多看课外书，六年级的作文已经有600多字了，并且还增多了古诗和文言文，古诗和文言文，必须要重视，这是必考的内容，考试中的题目大概就是字词，古诗默写，阅读理解，和作文。如果写作文比较难的孩子，我的一个朋友对自己的孩子用的方法起到一定的效果，他就是让孩子有作文作业和自己让孩子写一篇作文，只要给孩子一个作文题目，就让孩子去抄写别人的优秀作文，过一段时间发现孩子不但会写作文了，而且写的还比以前好多了。最主要的是大人要关心孩子，多鼓励孩子，多陪孩子。
孩子六年级，语文考试只有70分，怎么稳步提升比较好
六年级语文考70分，确实不多。现在卷子一共多少分我不了解，过去是100分，基础知识就占70分，阅读和作文占30分。有时基础知识和阅读占70分，作文就占30分。如果是这样的话，孩子基础知识掌握的不太好，基础知识就是字，词，句，篇章结构，到了六年级，语文能得90分以上，基础知识必须得70分，就是字词句一点分不能丢，阅读就是分段，写段意，总结中心思想，回答问题这个题不可能不丢分，作文写的再好老师不可能给满分，这样总分100分，孩子就能得90多分。你的问题问的不清楚，没有说明白孩子哪方面知识比较差，如:第一题听写或是看拼音写汉字，这一题一般是20分，这是个送分的题，只要把书本上的字词多写记牢，一点问题都没有。再下面是用词写句子，正反意词，词语答配等，也不能丢分。关于阅读，是比较难的，一般给你一篇短文，分短，写段意，回答问题，总结中心。分短，是一件事分一段。一般是先总述再分述，（两段）或者总分总，（三段）或者分总，（两段）这是个分段的规律，文章中有时有承上启下的自然段，这个自然段一般要分到下一段。答好这个题，孩子要好好地读文章，分好段再看看这一段说了一件什么事，用几个字总结一下，就是段意。中心一般这样写:本文记敘了×××事，说明了……（表达了……,等等）如:本文记敘了阿姨冒雨修下水道的感人事迹，说明了她不怕脏，不怕累，爱劳动的优秀品质。回答问题，一般学生不好好读文章，有时所答非所问。总之，阅读要想不丢分，必须好好地读文章，认真思考，有总结能力。作文，看见题目，要认真审题，小学都是记敘文，看是记事还是写人的，确定后，先确定文章中心，再围绕中心选材。如:《记一件有意义的事》，看见这个题目，就能看出是记事的，确定中心，再围绕中心去选材，在这件事情中要交待清六大要素，时间，地点，人物原因，结果和事件经过，事件经过是全文的重点，详细的写。如:你确定了中心是表达拾金不昧的精神，可你选了一件爱学习的事，你就跑题了，写的再好也是零分。关于写作文，你可以关注我，我在头条里写了不少指导学生写作文的微头条，希望能帮到你！总之，到了六年级了，成绩这样，想赶上要下一番苦工夫，语文，是长期的积累，因为有拼音，字，词，篇章结构，阅读和作文。先说这么多，也不知道能否帮到你？有问题咱们再讨论！希望你的关注和点赞！谢谢！
6年级语文第一次月考试题，题难量大，您孩子能跟上学习进度吗
这个问题是问到了六年级的语文学习方法吧。简单分享一下我的观点：小学五六年级，孩子进入了小学学习的高年级阶段，这个阶段看中的则是孩子的综合学习能力。这个阶段语文学习的特点是：语文内容增加、难度增大。关于六年级的语文学习，一定要做到
1. 首先是查漏补缺，找到自己的基础知识薄弱点，再逐步提高；
2. 要加强对课文条理、层次、内容理解等方面加强学习：例如：
用“比较法”分析掌握不同类型课文的内容、结构、特点等。
用“质疑法”阅读课文，通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。
学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果，使自己的学习方法更科学，更系统，更完善。
当然，对于语文学习，我们一直强调无论是几年级，要做到这三点：
1. 多读，“书读百遍，其义自现”，只有把书熟读，才能真正领会其中的意义；
2. 多记，语文需要记忆的知识点有很多，所以加强记忆是确保基础知识的重要方法；
3. 多写， 就是要多做摘抄、做练习、写作文、多做阅读理解等；
只有这样，孩子的才能更好地学习语文。
六年级语文90分左右，怎么抓
我的看法
六年级的孩子语文成绩90分左右，说明其对语文基本知识的掌握比较好了，今后应该重点引导孩子阅读。
一、无论古今中外，读书都是绝大部分人改变命运、实现远大志向的最公平竞争方式
在“学而优则仕”的封建时代，宋真宗赵恒的《励学篇》给人们的启示是：读书考取功名是当时人们获得财富甚至爱情、“遂平生志”的一条绝佳出路。大文豪高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”出身贫寒的高尔基自幼苦读，积极投身革命活动，最终成为社会主义、现实主义文学奠基人。在对被评为全国十佳少年的孩子的一项调查中发现，这些孩子的阅读能力都高于普通孩子；对一些成功人士的调查发现，这些人在总结成功经验的时候，都提到读书让他们受益匪浅。可以说，阅读是人们获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，阅读得来的东西是自身的，是伴随一生的财富，任何艰难困苦也夺不走。
二、读书可以提升孩子的语文素养
当今社会已进入“语文为王”的时代，语文科目不仅是各门学科的基础，还是中高考拉分的重要科目，语文素养更是孩子学习其他知识技能的最基本素养。读书不仅能强化孩子对字词的记忆、理解和运用，还能提高孩子的思维、表达和作文能力。
三、读书可以提升孩子的能力素养
书是知识的海洋，汇集了前人呕心沥血的思想精髓。引导孩子徜徉其中，相当于给孩子请了许许多多先贤大师。孩子与书为伍，就是聆听先贤教诲、与大师进行对话、交流思想，见识和才干必定会与日俱增。三国时期的“卧龙”诸葛亮、“凤雏”庞统不都是靠读书汲取先人智慧、掌握时局信息，而最终具备了“谋划天下大事”“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的本领吗？
四、读书可以提升孩子的审美素养
书是人类智慧的结晶。有些书籍流传千载，有些书籍传颂万里，其思想光芒熠熠生辉，其传递的正确价值观深深教化着芸芸众生。让孩子与这些健康向上的书籍为伍，不但会使孩子受到情感熏陶，增强其发现美、鉴赏美、创造美的能力，而且会使孩子获得思想启迪，培养造就良好的道德情操、生活情趣和高尚的思想境界。
五、我的建议
您可根据教育部制定的最新《义务教育语文课程标准》，引导孩子阅读这些课外书：
童话，如《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》《宝葫芦的秘密》等。
寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。
故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。
诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》，中外童谣、儿童诗歌等。
长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、路遥《平凡的世界》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂·勃朗特《简·爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。
当代文学作品，包括儿童文学作品，建议从中外各类优秀作品中选择。
科普科幻作品，如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说。
各类历史、文化读物及传记，以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等。
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有六年级部编版语文上册的复习资料吗
2020-2021期末总复习部编版六年级语文上册期末知识点
六年级学生考试时语文阅读题分配多少时间比较合理
我们知道在语文试卷中，阅读题占着举足轻重的地位，很大程度上，阅读题的得分高低直接影响着语文成绩的高低。
小学六年级语文试卷一般都是分为三大板块：基础知识，阅读理解，习作。答卷时间大多都是90分钟。这三大板块里，基础知识的分值45——50分；阅读理解的分值25——30分。习作一般都是30分。基础知识题分值最大，大都属于死记硬背的知识，只要复习扎实，做起来不用怎么动脑，虽说题型零碎，但30分钟的时间就够用了；六年级学生的作文怎么说也得写400字，加上审题、构思，必须得有35——40分钟的时间写作；那剩下的时间最多也就30——35分钟了，这里面还包括检查试卷的时间，因此，阅读理解题顶多也就有25分钟的时间来作答。可阅读理解题又分为课内阅读和课外阅读两部分，这时间，你的精力就得高度集中，先快速做完课内阅读，这项比较简单，你学习过。难就难在课外阅读这部分，文章长，问题有难度。因此，作答时得先快速把短文读一遍，然后带着问题去文中找答案，疑难的问题要结合上下文去理解作答。阅读理解这个板块一定得认真作答，正常情况下，阅读题就是语文的拉分王，阅读理解打得好，你的语文成绩自然就高。
总之，阅读理解的时间划分究竟怎样合理也不是绝对的，尽量能把基础知识和作文做快些，剩下多点时间，来认真回答阅读题。
你怎么看网红李子柒上宁波小学六年级语文期末考试卷试题中
看到李子染呢，会想到她拍的视频，富有美感的生活方式以及东方神秘的饮食文化。
她背后的商业模式，以及怎么成长的我们姑且不谈，单说她放出来的视频质量，不比我们见到的任何一部电影差，甚至还要超越。
制作一部电影的成本动辄上千万，需要动用大量的人员物资。李子染拍短视频，虽然不需要那么多演员，但是镜头一点都不少。
以前看过她拍的那个土豆的一声，从种植拍到食物下锅，从春天拍到冬天，这和背后庞大团队运作是分不开的。
至于视频靠什么赚钱，无非是广告分成呀，粉丝转化呀这些，现在的明星一次带货成交上亿元，靠的就是价值观凝聚的力量。
