本文目录
- 本人普通二本师范学院地理科学专业，想请问各位学长学姐学科教学地理有什么学校推荐
- 地理方面专业就业怎么样
- 本科自然地理的理科生想要当高中地理老师，应该考学硕自然地理好还是专硕地理学科好
- 高三地理怎么学呢
- 高三党，准备读地理师范专业，这个专业怎么样，哪所大学的这个专业比较好
- 你们觉得高中地理要不要记笔记呢怎么记好
本人普通二本师范学院地理科学专业，想请问各位学长学姐学科教学地理有什么学校推荐
地理科学开设最多的大学一般是师范类和综合类大学，理工类大学开设比较多的是地理信息科学，也就是之前的地理信息系统专业。虽然两者都归属于地理学一级学科一支，但差距还是不小的。
对于学地理各专业的学生来说，参与教学工作却是是一个不错的选择，其次考研也是一个不错的选择。
对于教师来说：拥有高中或初中教师资格证，再去考编，在普通中小学当老师是个不错的选择。
对于考研来说：地理学考研方向并不多，一是自然地理学（师范类大学基本上都会开设）二是人文地理学（综合类高校开设）三是地图学与地理信息系统（相较于以上两个方向开设学校较多）四是地理学科教学（专业硕士开设较少）。
全国总共只有100所左右的高校开设了地理类专业，其中研究生学科教学（地理）方向开设18所，且学校都不太好，延边大学是个不错的选择。
其次就是安徽师范大学，河北师范大学，贵州师范大学，云南师范大学，海南师范大学，江苏师范大学，湖北师范大学，陕西理工大学，曲阜师范大学，信阳师范学院。再往下就别考虑了。
地理方面专业就业怎么样
主要可以从事的工作：
教师——从事中学地理教学工作
1、中学教师（初中、高中地理教师；）
2、大学教师（城乡规划、旅游方向，大部分要求地理专业学士学位及以上）
——在地图出版社从事地图的绘制、工作
公务员——在地质局、国土规划局、环境保护局、水文水利厅（局）、气象局、城乡规划研究院工作
（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城市规划、地理信息系统、自然地理学、城市规划等）
工程测量人员——在大型建设集团从事与建筑、土地测量等相关的工作
首先我认为如果你是想向地理方向发展的话，有几种选择
第一，当地理老师，如果是这样的话就最好去师范类学校学地理专业，这样会比较好一点，但要注意的是，现在中学的地理课程不是很受重视了，特别是初中，所以上课时，可能会显得比较尴尬，因为同学响应你的较少，这个你要考虑一下，要当老师最好去高中教文科，这样会好一点
如果你不想当老师，又想搞地理的话，最好去读地质大学，那样以后继续读研究生，可以当学者，去做项目，你说的那些专业以后可以去地质局，气象局，勘测队等，虽然工作辛苦一点，但工资很高的哦，如果是好一点的专业地质大学，基本不要愁找工作
本科自然地理的理科生想要当高中地理老师，应该考学硕自然地理好还是专硕地理学科好
楼主的问题中其实就包含了自己想要的答案，自己明确了未来的就业方向是高中地理教师，因此，在现在考研的环境中肯定是要选择专硕，也就是学科教学（地理）。 本人是某部属师范大学的学科教学（地理）研究生，下面我就根据自身经历从自然地理和学科教学（地理）在成为一名高中地理教师方面有哪些优势？学科教学（地理）考研的基本情况和就业情况来简单聊一聊学科教学（地理）专业。
一、学科教学（地理）的优势：
①认可度较高。学科教学（地理）专业虽然提出的时间较晚，但得益于它自身应用型人才培养的定位，使得培养的人才能够在毕业之前就受到教学训练，能够很快适应工作岗位，因此，在秋季校招的时候，很多单位很喜欢招聘学科教学（地理）专业的学生。
②上学时间短。学科教学（地理）专业是两年制硕士，而自然地理是三年制。如果读硕士的目的都是当一名高中老师的话，那么专硕是最佳选择。
③利于自身职业发展。以本人为例说明：本人学校的学科教学（地理）专业教师是高中地理教材的主编和研究地理教学的相关专家，为我们提供从教材编写、高考题的出题思路到地理课堂教学的全方位理论指导。除了在大学课堂里有本专业的专家指导教学外，还有接触一线优秀教师的指导。
本人所在大学对学科教学（地理）专业的学生培养模式是大学和高中共同培养，在研一学年会抽出近一半的时间进入当地优秀高中班级听课、一线优秀教师指导磨课、亲身实践授课等大大锻炼了自身的教学能力。为以后参加工作打下坚实基础，而自然地理则没有相关的训练和锻炼机会。
二、学科教学（地理）考研的基本情况：
近年来随着社会对专硕的认可，专硕考研的热度不断提高，考研的竞争也越来越激烈，部署师范大学更是如此，但考上的回报也是很高的。学科教学（地理）考研的主要科目基本一致：政治、英语二、教育综合和一门学校自定科目。其中前三科都一样，是由国家统一出题，教育综合的考试代码是333，因此教育综合通常被称为333，这三科的参考资料网络上都有现成的，直接搜就可以。最后一门考试科目每个学校都各不相同，下面以六所部属师范大学为例简单说明（其他学校的可自行在该校官网查看）。
选好学校，查好参考用书，接下来就是努力学习的时间。这些参考书目，大多属于需要记忆的，且刚开始接触到这些抽象的知识很多人难以坚持下去，但只要用心去学、去记、去理解最终能够达到融会贯通的地步。
三、学科教学（地理）专业的就业情况：
一般校招开始于研二上学期的10或11月份，绝大多数单位为教育局带着编制来学校招聘，且非常喜欢该专业，很明显能够感受自然地理在和我们竞争时处于不利地位，专硕的学生在试讲环节（校招很少有笔试）明显更加熟练，且教学技能和中学地理知识储备都成为了招聘者看中的优势。很多自然地理专业的学生由于没能找到理性单位，不得不参加一些面向社会的公开招考，这种难度可想而知。
因此，学科教学（地理）是成为高中地理教师的最佳选择，若能考上部属师范大学，那么就业基本不成问题，且很多情况下只需要在学校等着各单位带着编制来招聘。
希望这个回答能帮助到您！
高三地理怎么学呢
这个我想说一下，因为我高一高二的时候地理真的超级烂，我高二的时候都想好了，不学地理了，把别的学科好好学，但是没想到最后文综考的最好的是地理。我觉得高三想要快速学好地理，首先要建立一个构图，大致分为自然地理、人文地理、中国地理和世界地理，要先搞清楚每个人板块最主要讲的是什么。比如说自然地理就会讲一些，地球经纬度、气候、地形、土壤、洋流、风带还有一些时间的计算等等；人文地理主要就是在讲资源配置、城市规划、交通、劳动力、技术等等。最重要的就是构建一个框架。
第二点就是世界地图，每个国家的经纬度要记熟，其实这些并不难记是有技巧的，比如说非洲就可以记一个360，非洲上下穿过南北纬30度，最右边沿着东经60度，左边0度经线穿过。可以不是很准确，大致的范围但要记熟。接下来就是每个国家的地形，记住大致主要的地形，比如非洲从上到下是撒哈拉沙漠，下来是刚果盆地，最下面是南非高原，右边挨着是东非高原，它上面挨着埃塞俄比亚高原，记住主要的地形。接下来就是每个地区的气候；该地区重要的河流，以及河流的特点等等。
当你把一个一个的地方这样子记下来后，再将他们组合到一起去，再去理一边。接下来就是世界的海洋、洋流、港口等。我记得原来我总是自己画一张世界地图，给周围的同学说这些东西，久而久之，自己也就记得滚瓜烂熟了。像这样子记完，其实地理的每个板块都是有联系的，当这些记完以后自然地理中的地形、气候、经纬度等，也就很熟悉了。
然后就是中国地图的记忆了，中国地图要记得比其他都清楚。可以以黄河和长江两条河为基准，以此延伸记忆其他地方。
我就是这样先构框架，再背世界地图，再来背中国地图。完了很多知识都有交叉，最后地理就会好起来。加油吧！
高三党，准备读地理师范专业，这个专业怎么样，哪所大学的这个专业比较好
首先要适当纠正一下你说的专业名称，你想问的应该是哪些师范大学里面开设有地理类相关专业，或者哪些大学里面的地理类专业招收师范生。
这个专业其实是一个专业大类，或者说是一门学科，可以分为多个专业方向。在不同的大学里面，开设的相关专业都应该叫地理科学类专业，其实有很多，又以地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划专业和地理信息科学等4个专业为最多。
据可靠统计，全国开设有地理科学类专业的大学共有165所之多，比较有知名度的大学主要有北京大学、吉林大学、南京大学、华中师范大学、华东师范大学、东北师范大学、武汉大学、北京师范大学、西北师范大学、华南师范大学等，大部分都是师范类院校和综合性高校。
在国家对师范生越来越重视的今天，地理科学类专业是炙手可热，要加倍努力才能实现。想读地理科学类专业，甚至强校的这个专业，越来越难，仁者见仁智者见智。
你们觉得高中地理要不要记笔记呢怎么记好
一定要记笔记哦，好脑子不如烂笔头。
做笔记的方法很多。从内容来说，无非两类，一类以记书的内容为主，一类以记自己的感受为主，前者多是为了吸收，后者多是为了思考。从形式上来说，可以分为三种，一种是记在书上，一种记在本子上，再一种是记在活页纸或卡片上。前两种比较系统，复习起来可以联系全书；第三种比较灵活，可按问题重新组合，便于检索，或根据需要再次分类研究。在阅读时应选用哪一种方法做笔记最好，要根据阅读的目的和个人的习惯、能力来决定，不能一概而论。下面介绍经常被采用的几种笔记形式，同学们可按阅读的步骤选择使用。
一、符号笔记
就是用不同开头或不同颜色的线条、图形在书刊上作出标记。例如用绿色的直线表示重点，用蓝色的波纹表示疑难，用紫色的双圈标在句末表示赞赏，用红色的问号标在正文左右的空白处表示内容有错误等。有时还可以配合符号，写上简要的几个字，使符号的意义更具体明确。
这种笔记，一般在初次阅读时使用，目的是引起注意。因为在阅读过程中感到有些问题须作进一步思考，或者要设法记住它，便随手标示出来，准备回过头来仔细研究。必须强调的是，书刊应是属于自己的，才能在上面打上各种标记。
符号笔记的各种符号，各代表什么意思，由自己掌握。对那些比较长的段落，还可以用阿拉伯数字标出层次，以使其眉目清楚，条理系统。但要注意：各符号使用前要加以设计，线条和图形的含义要固定，阅读自始至终都要前后一致，也不能一天一变，反而把自己弄糊涂了。使用的符号不可过多，这样才能保证一打开圈点过的书就能明白。还要注意圈点和勾画的地方也不宜过多，通篇都加了五花八门的记号，反而起不到重点的作用。
二、批注笔记
批注笔记就是在书眉上写上校文、订误、提示、心得、评语等眉批，或在原文后面加眉批，在行与行之间加行批，在正文两白边旁批，在佳妙处加旁点，在最精辟处加旁圈。这类笔记的好处是随读随写，不受约束，往往迸发出思想的火花。写得好的批注笔记，小而精，见解独到，一语破的，能启发顿悟，即所谓“思理入妙，要言不烦”。这样的批注是哲学思辩性与文学精炼性的统一，不但于笔记者本人有回味的价值，其他读者亦以一睹为快。古人就很珍爱这类批语笔记，像李贽的《史纲评要》，金圣叹、毛宗岗评的《水浒》和《三国演义》，脂砚斋的《重评石头记》，流传甚广。
批注时应该做到即言之有物又简明扼要。批语要有分析，不管是褒是贬，都应该说点根据来。随便加上一些“好”、“绝妙”或“废话”、“胡说”之类的话是没有用处的。但批语也不应过长，啰里啰嗦地说不到点子上也不好。
和符号批记一样，这种形式也是当书刊是属于自己的才适用。
高中地理主要分自然、人文、区域地理以及国土整治，觉得学地理地图非常非常重要。
1、学自然地理，地球那块，得把地球自转公转春秋分的几张图记住，能理解最好，个人觉得这部分偏理科有点难懂需自己领悟。然后大气洋流既要记也得理解，大气环流和洋流其实是有相通的，记得当时我学老师极其强调热力性质的差异，因为这是空气流动的根源。这些也挺难懂的，上课一遍往往不够，得常常自己琢磨
2、人文地理没的说，就是靠自己背的，然后老师的笔记很重要，结合地图、笔记背会事半功倍。记住那些个词考试的自己再多写点，分相对容易挣
3、区域地理是绝对的要记图，首先得把地球经纬度印在脑子里，南北纬东西经在心里有底，再把那些个五大洲四大洋定好位，比如欧洲大约在10W~60E35N~70N之间。就是把整张世界地图印在脑子里，再逐渐细化，每个区域的自然、经济理清，最好把当地较著名的城市、地形、河流、矿产、生物、地质给背下，形成框架，这些都可能是考点。区域地理说到底是大综合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基础得扎实
4、国土整治也是靠记的，得把条条框框背下来，其实这部分区域地理和自然地理会带一些。
总之，学地理，地图很重要，当初我的老师就建议没事就看图，然后重在理解，毕竟地理在大学可算理科的哦，上课得仔细听，最好当堂消化。题量也是不能少滴，象我们那时候是做点拨，高三已经漫天金考卷了，题目难度得适中，别总做做怪题偏题，得举一反三。做题的目的还是要让咱更好的掌握这门学科啊。
