本文目录
- 小学需不需要学习英语
- 小学期间有必要学英语吗，你怎么看
- 0基础的孩子该如何学习小学英语
- 用什么软件学习小学英语好
- 小学生怎样才能学好英语，为以后打基础
- 小学英语入门学习怎样记单词怎样背英语单词最快
- 你觉得小学英语的学习重点是什么
- 小学英语到底怎么教
- 该如何提高小学生学英语的兴趣
- 小学英语除了背单词还要怎么学习
小学需不需要学习英语
作为一名小学老师，虽然我不教英语，但是我想从自己的角度来谈谈小学是否需要学英语这个问题。我们要先回答下面这两个问题，为什么要学英语？为什么要在小学学英语？
为什么学英语？首先最实际的问题就是英语是我能中招，高招必考科目，并且是三大主科之一，占有比重非常高，也就是说你如果想考一个好大学，英语必须要学好，否则一切免谈。高考是你人生的必经之路，英语是你必学科目，除非你只想接受完九年义务教育就去搬砖。有的同学说我不参加高考，我去国外留学，现在英语是很多国家的官方语言，是世界最通用的语言，无论去哪个国家留学，英语都是你必需过的关。
我们再聊聊为什么要在小学学英语？大家都知道学习语言最好的时间在一到3岁，这也是为什么小孩子学习母语的时候不用特意教，只听大人说就能学会的原因，汉语是我们的母语这是我们必须先学会的，然后才开始学英语，有条件幼儿园都开始学英语了，等到上小学的时候，很多孩子都能掌握两种语言了。哪怕没有条件，现在也得从小学开始学习了。否则等到初中的时候都跟不上节奏了，哪怕这个时候你再想学，也要花费更多的时间，下更多的功夫，即便如此也不一定能赶上，英语成绩落后，是非常影响孩子的自信心的。
既然英语这么重要，既然躲不开英语，既然英语学习越早越好，那就提前学习，小学阶段不是需不需要学，而是必须学习。
小学期间有必要学英语吗，你怎么看
目前包括小学在内的学生阶段，英语都是三主科之一。对于把英语看的这么重要是不是正确的话题有很多不同的声音。有的人说出国时英语可以解决很多工作或生活上的问题，非常必要；有的人可能毕业后可能一辈子再也没用过。
个人觉得学习英语是非常必要的，原因如下：
无论国家提倡的“一带一路”还是各国互联互通越加紧密的趋势，要想实现交流和合作都需要语言的沟通。目前英语是世界语言，无论是学习、引进国外的先技技术，还是向国外市场介绍我国的优势信息，都需要及时沟通。拒绝学习英语就会失去“更多的机会”，这是我们需要承担的国家责任。
学习英语的过程也会接触更多国外文化发展史，也更容易让世界了解我国文化的优势、特点.有利于中国文化的传播
青少年科学世界观教育是素质教育的灵魂、核心“,了解国外在发展中走过的弯路和目前一些优势形成的原因，科学的引用教材，更有利于树立与形成科学世界观，更加了解伪科学对人类社会的危险，科学精神与社会文明的关系。
0基础的孩子该如何学习小学英语
我是初中英语老师，我来回答。
0基础！小学！现在是越来越疯狂了！为什么不好好读好中文呢？中文有好多好多需要孩子读的书啊，不要把时间浪费在这些没有用的英语学习上。如果像舞蹈、唱歌、绘画只是娱乐一下是可以的，千万不要浪费了孩子宝贵的中文阅读时间。
以前的孩子都是初中才0基础，初中才入门学习的，也一样考高分，现在的孩子从小学三年级就有开始培优的，考试还是吃力，从小学开始甚至有从幼儿园就开始的，学了四五年英语，词汇量还不到1000，根本不能顺利的阅读短文。以前初中0基础的孩子，一学期的学习就能超过1000的，这种效率极低的学习还是不要浪费时间，更不要扼杀了孩子对英语学习的兴趣和期待。
个人观点，接受批判！
用什么软件学习小学英语好
小孩子学英语的话有好几种软件可以使用。有一个是收费版的，不过我觉得整体还不错，叫蛋糕英语，那个里面有绘本，还有一些故事，然后上面会练习词汇发音，甚至是他录下来之后对比的一个得分什么的。还有个软件叫英语流利说，主要是练习口语的流利度和发音的，这个软件也可以充分利用起来。
小学生怎样才能学好英语，为以后打基础
您好，我认为小学英语是英语的启蒙阶段，重要的是培养孩子对英语的兴趣，以孩子喜欢的方式入手，他们对英语有了兴趣之后，学习英语才会事半功倍。
首先，学英文不是背单词，而是要真正懂得对方的表达，要在语境中去学。
每天给孩子放点英语儿歌、英语动画片、读一会儿英文绘本故事。绘本是孩子启蒙的重要方式和工具，因为故事里的主题涵盖了认知、人格、生活、知识、常识等各种不同层面领域，启蒙英语的同时还能很好的和孩子的生活衔接。同时，可以通过一些真实的情景创造语境，让孩子体会英语在语境中的表达，而不是枯燥的学习英语，背单词，背语法规则，这种方法孩子通常很抵触。
其次，学英文不是用来考试的，考试成绩不代表语言能力；语言是拿来用的，达到目的的语言就是好的语言。
最为常用的方式，大致有几种：
一、磨耳朵。在孩子很小的时候，就给孩子听原声的英文儿歌，让孩子熟悉英文的发音，就算孩子不明白含义也没有关系，关键是对听力的培养。
二、认卡片。在孩子可以认字了，就在实际的物品上，如电视机、桌子、椅子、碗等等东西上贴上英文卡片，或者，和孩子玩儿一些英文纸牌的游戏。让孩子通过真实的物品，学习简单的词汇。
三、读绘本。可以认字的以后，就给孩子看英文（或中英文）的绘本，让孩子通过图画来掌握简单的英文词汇，使孩子在阅读故事中学习词汇和语句。
四、看视频。让孩子看原版的儿童电影，先看带字幕的，再看没有字幕的，让孩子习惯英文在用的时候是什么样的，而且，还可以了解西方的文化。
五、外教课。这是最为常见的一种英文学习，很多的学校都会有外教课程，外教一般都会和孩子有很多的互动。
六、夏令营。送孩子去国外的夏令营是一种很流行的做法，甚至，还可以在当地的学校进行插班学习。这样，孩子能够真正地融入到当地生活中去。
最后，语言环境很重要，家长陪伴孩子学习英语才是最好的方式
家长们不要担心自己英文不好，国外的绘本分级非常专业。我们可以从初级绘本开始选择，和孩子一起学习，一起表演，会增加孩子学习英语的兴趣，能够鼓励孩子开口说英语。顾名思义就是在生活中可以和孩子一起学习英语，家长可以根据孩子喜欢的方式，用心陪伴，适当引导，坚持不懈一定会有所提高。
家长要放松心态，所谓教学相长，既是教娃学，又是在教自己，一举两得。遇到拿不准的发音，和孩子一起查字典、听音频，都是不错的选择。既学到了标准的发音，还能培养孩子遇到不懂的内容懂得查字典的好习惯！我们应该重视的是孩子说出来的内容，而不是他们如何开口说，这是需要家长与孩子共同努力的。
俗话说有志者事竟成，只要培养良好的学习心态和持之以恒的决心，就算不是以英语为母语也能把英语说的像母语者一样好。
小学英语入门学习怎样记单词怎样背英语单词最快
感谢邀请，小学生学习英语的时候和学习汉语有一定相似的地方，这主要给予语言本身学习的特点。
首先，我们知道孩子学习语言的时候先学习说，后学习认字拼写，这是语言学习的一般规律。而小学刚开始的时候，孩子又面临学习汉语拼音的基础学习，所以如果同时进行学习容易出现混淆。因此小学生应该像刚开始学习汉语一样，先学说。
其次，孩子应该学习什么？从那方面学习？我的一些建议是，孩子应该从日常生活类的口语实物学起。因为这类的学习贴近生活，用的比较多，孩子更感兴趣，容易记忆。增加孩子学习的热情，降低学习难度，让孩子知道学习的有用性。很多孩子直接学习单词，发现不知道如何说，也背的困难，容易让孩子产生厌学情绪。最主要的还是不知道怎样用，用的少，所以背背忘忘，让孩子找不到学习的动力和自信。
因此，选择怎么样学习很重要，如果家长有条件也可以在家形成一个全英环境，都说英语，这样孩子会发现英语和汉语一样简单。
你觉得小学英语的学习重点是什么
谢谢邀请，
小学英语的重点有很多
经验分享，可以参考哦
如果忽视习惯和兴趣的培养，就是本末倒置。如果逼着孩子去学习，这个效果是有的。如果用兴趣去培养，效果就会好很多。
比如说，我在骑共享单车带孩子去玩的时候，我会给他讲，共享单车用英语怎么说？叫shared bicycle。慢慢的去用现实当中的事物去给孩子讲讲。买苹果的时候，讲讲苹果用英语怎么说？apple。等等
听说读写是学习英语的基本技能，没有这些技能，不能说学好英语。会读也不行，要会写才可以啊。
重点?如下
1，发音练习? 要以磁带?或者音频为准，不能用中国式英语去读。
2，习惯培养? 每天养成一个打卡的习惯。打卡的内容是什么？单词，课文，背诵，默写。听说读写要结合。可以由少到多，不能一下子学那么多。特别是背诵的习惯一定要有。
3，小学英语的事情，在低年级是字母和自然拼读的基础扎实。字母书写要规范。
4，四年级开始的时候，可以接触48音标，通过自然拼读和音标的结合再去学英语。
5，做习题，这个习题要和教材同步，不能贪快或者急于求成。
6，提前预习，特别是暑假和寒假的时候，必须当回事，开学减轻压力哦。
7，上课记笔记的习惯，有的学生书上太干净了。
语法知识点大致如下，如果想冲刺名校，要多学一些知识哦，考初中是大事。
小学英语到底怎么教
我带小学英语八年了，谈一下自己的一些经验。
由于我同时也是一名托管老师。
所以我会分别从孩子特点、考试类型、和教学方法、课后作业四方面来谈。
小学三年级和四年级的学生普遍精力比较旺盛，也比较好动。
由于他们刚开始接触英语，一般他们的考试题比较简单，选择题为主，写得非常少，甚至出现连词成句都是连序号。
首先课堂趣味性是非常重要的，由于考试题比较简单，所以一节课读背可以比较多一些，尽量让学生在课堂上就把课文背下来，单词如果一节课记不住，就记几个，所以你备课时候要根据学生能力和教材给自己定目标。
公立学校不比我们私立机构，教室设置那些可能不是那么便利的，但是你也有你的优势——人数比较多，设计一些不需要搬桌子椅子就可以进行的游戏。
小学生，人数越多，游戏越好设计，也更有氛围。
举例:26个字母，可以开火车，因为考试会考字母顺序，所以你可以通过开火车让孩子们记字母表顺序和认读字母，一人一张字母卡，分别按标准顺序，打乱顺序、抢答等方式进行，人数多时你也可以分组PK，小朋友很喜欢。其他课文等都可以设计游戏（课文可以排剧）。你自己可以开发，实在不行了去网上搜，很多。
你最好自己在家演练一下，分析一下哪些环节哪些学生不合适，自己做出调整。毕竟你的学生你更了解。我刚开始教学都是这样一步步摸索过来的。
一堂课游戏读背占去一多半的时间，然后留一点时间写，主要写单词字母这些简单的东西。
为什么要这样的流程，刚才也说了，三年级学生精力旺盛得很，你不通过游戏读背把他们那点小精神折腾够，他们根本静不下心来写东西的。
另一方面，就要联系到课后作业了，我们要站在家长角度考虑一下，很多家长在英语辅导这块真的是有心无力。
我见过很多公立学校英语老师布置作业，让学生背课文或者熟读的，可是小朋友连课文读都不会读，何谈背诵，家长又根本辅导不了。
所以，你尽量在课堂上解决掉读背课文的问题，当然，一个班学生那么多，确实很难保证所有学生一节课都吸收非常好，所以课后复习也是很有必要的，你可以给家长推荐一些跟读软件，毕竟你在课上已经多次进行读背了，配合这些软件，家长在家辅导也就没有那么吃力了。
我自己是有自己的课后跟读群，亲自领读并纠音的，但是，咱们毕竟是不同机构，所以，不提倡。
最后，我们在课堂上写什么呢？俗话说，好记性不如烂笔头，为了给进入高年级学习英语打下良好基础，我们还是得让学生从低段开始书写，并按照标准规范格式书写。
但是，毕竟一节课时间就45分钟，很多学校一周也才两节英语课，所以，你在课堂少写一点，其余的要留家庭作业的。
我们在课堂上的书写主要是给学生打样的，还是那个问题，书写这块，你不打样，家长回去教不了（我见过很多家长都不知道26个字母是有笔顺的）。
刚开始接触英语，很多学生书写会存在和拼音混淆的问题，笔画笔顺占格都会有问题，所以，你在课堂上重点讲书写标准和要求，哪怕一个单元每个单词让学生照你的样子抄一个，回去写的时候学生也就不会写得一头雾水了，家长也就不会叫苦不迭了。
所以，你在第一堂英语课之前，要明确通知家长，上课要带英语本，带几个，要不要区分家庭本，课堂本，还有课后有没有跟读，要求是什么，提前让家长做好心理准备配合你。
大部分的家长，只要老师有责任心，都会非常配合的，这也是你后面维持纪律的一个强有力后援团。
刚开始教学，一下面对一群吵吵闹闹的小家伙，谁都会有无助的恐慌感吧！
但是，不要心急，也不要急着否定自己，先静下心来，边找方法边摸索边调整，最终一定能找到最适合你的那一套方法的。
加油吧！
该如何提高小学生学英语的兴趣
大家看看我校小学部一名优秀的英语老师，她是怎么做的吧。
1.亲近学生。这位老师在穿着打扮靓丽活泼、举止有活力、说话有亲和力，和孩子们平等关系交流。“亲其师信其道”，老师自身要对学生有吸引力，孩子们非常喜爱她，都喜欢上她的课。
2.营造英语氛围。一入学这位老师就把自己的英文名字July告诉给学生，又给每个孩子起了英文名字，孩子们都很兴奋，课上课下见到老师，就July,July叫个不停。
3.设计贴近学生的课堂活动。这位老师的课堂充满了师生双边活动、学生单边活动、小组活动，把学生说英语的欲望充分调动出来了。
4.丰富教学手段。多媒体、卡片、实物，还有夸张的肢体语言，让学生目不暇接，不知不觉地跟着老师思路上完了一堂课，没有人溜号。
5.善于运用激励手段。小组竞赛、打擂，激发孩子们的集体荣誉感。每得到一个小粘贴、小红花，孩子们脸上都一堂课都洋溢着自豪！
Mark老师提醒家长和老师，小学生学英语以听说为主，尤其低年级不要过分要求孩子背单词写单词，以免影响孩子的学习兴趣！
Mark老师个人观点，仅供参考欢迎交流！
小学英语除了背单词还要怎么学习
记忆单词是小学英语学习的基础，但背单词并不是目的，英语学习的目的，主要是用于交流，因为它是一个交际工具，需要用它去跟别人交流思想与感情，因此我们还需要去学习语法、词类，逐步具有遣词造句能力，同时还应具备听、说、读、写、译、演、画、唱的基本能力，这样才能为以后的学习奠定良好基础。
