本文目录
- 当教师和医生都需要有天赋，爱的天赋你对此怎么看
- 老师如何才能被学生尊敬
- 当前教育形式你们怎么看教师应怎样做才算是一名合格教师
- 教师喜欢教育人，甚至动辄训人，作为教师家属，你们怎么应对
- 教师是一个凭良心做事的职业，因为很难量化教师的工作，你怎么看
当教师和医生都需要有天赋，爱的天赋你对此怎么看
教师，医生。崇高的事业。
人类赋于的使命：教师，人类灵魂的工程。医生，救死扶伤，生命的天使。
世界上零容忍三大职业腐败，教育，医院，法院。
老师如何才能被学生尊敬
老师如何才能被学生尊重，只有具备以下几点才能被学生尊敬:
￣、爱生如子，有亲和力，爱护学生，关心学生，尊重学生，做学生的良师益友。
二、幽默风趣，表达能力强，教学有艺术性，语言生动形象，通俗易懂，教学效果好。
三、风度翩翩，相貌堂堂，衣着得体，能言善辩。
四、满腹经伦，知识渊博，有一手漂亮的字。
五、能歌善舞，吹打弹唱，样样精通
，多才多艺。
六、师生平等，一视同仁，不欺视差生，善于交流，善于沟通，善于做学生思想工作。
七、为人师表，身正为范。
总而言之，只有做到以上这几点才能得到学生的尊重。
当前教育形式你们怎么看教师应怎样做才算是一名合格教师
我是张旭语文，很愿意与您一同探讨问题的实质！
教育形式是一个大问题，通常指家庭教育、学校教育和社会教育，在这三种教育形式中又有形形色色的形式，所以是不好阐述的。
单就学校教育而言，其教育形式应该是指应试教育、素质教育和应试、素质相混合的教育。要想说明白，也不是一件容易的事情，所以姑且不谈。
至于教师的问题，倒可以谈一谈。
教师有两个职责，一是育人，一是教书。两者相互融合，不能割裂。打个比方说，教书是一辆客车，育人就是客车上的乘客。所以，判定一位教师的课教的好不好，就不能只看客车豪华与否了。这是大前题，满足这个大前题后，还有一些条件必须满足，那么，教师的课教的好还有哪些条件呢？
第一，知识渊博，能旁证博引。
有一句教育格言:给学生一滴水，教师要有一桶水。它形象地说明了教师的知识储备量。
理科教师解题能力强，记忆的题目类型多，课堂上讲例题，从来不看课本和教案，讲解却清晰流畅，学生很容易接受。课下能当面即时解答学生请教的各种难题、怪题，从来不会说:我这会儿忙，等下节课给你讲。是谓知识渊博。
文科教师，尤其是语文教师，能够记忆教材内容，知道古今中外的文学名著及其故事情节，知道很多成语、作家及文学典故，熟悉与文学有关的历史知识，对教材涉及的文言文和诗词能脱口而出，下水作文写得典范，讲课时出口成章，能由此及彼，旁证博引，极具吸引力。回答学生的提问时，语言精炼到位，条理清楚，学生一听就能明白。是谓知识渊博。
第二，语言精炼幽默，课堂气氛活跃。
教师的课讲的好不好，语言能力是关键。
如果一位教师表达能力差，上课讲授知识时重复啰嗦，又有口头禅，即便知识渊博，也不会受学生欢迎。如果知识又欠缺，课堂就会死气沉沉，学生就会昏昏欲睡。
课堂讲课，很多知识的传授是枯燥的，学生很容易精神分散，表现疲劳。所以，授课教师的讲授语言必须要简明精炼，一语中的，还要时不时幽默一句。让课堂气氛活跃起来，这样学生掌握知识，培养能力就能达到事半功倍的效果，而且一节课不知不觉问就结束了。下课铃响了，可学生还意犹未尽。这样的教师学生能不喜欢吗？这样的课堂学生能不留恋吗？
第三，教学方法得当，能由浅入深、触类旁通地传授知识。
教师讲课，一定要运用教学方法，好的教学方法是传授知识、培养能力的钥匙。然而，不是所有的教师都有属于自己的教学方法，或者借鉴于他人的教学方法。
有些教师整节课都在一个人表演，讲的口干舌燥，自己不亦乐乎，但学生早已在课堂上不是做其它作业，就是竖起书本低头睡觉了。有些教师一辈子使用一种教学方法，自己不厌其烦，可学生早就厌其烦了，课堂效果也就可想而知了。
知识的传授需要由浅入深，能力的培养需要触类旁通，达到这样的目的，靠的是教学方法。教课好的教师，讲授与提问并用，启发和点拔相辅，讨论同答疑互动，总是能由浅入深、触类旁通。今天这样讲，明天那样讲，时常有新方法，堂堂课能吸引学生，调动学生的学习欲望。
第四，富有爱心，讲授，提问能照顾到不同层次的学生。
一个班级的学生学习能力参差不齐，接受知识的水平快慢不等，如果一刀切地讲授知识，训练能力，有一大部分学生会力不从心。
好教师上课的时候，一定会以中间部分的学生为基础，兼顾两头，该快的时候快，该慢的时候慢，疑难的内容要讲，简单的知识也不放过。提问的时候一定会把难题交给优秀生，把中等问题交给中等生，把易答的问题交给后进生，让他们都有表观的机会，从而调动学生学习的积极性。不像有些教师总是提问自己喜欢的学生，或者成绩好的学生，从来不去关注学习比较差的学生，所以这样的教师不被学生称道。好教师是用教学公平来传达他的爱心的。
第五，责任心强，从不放过学生作业中的小问题。
学生的作业是课堂教学效果的直接反馈。
好教师在批阅学生作业时会把出现的问题分类记录，即使最简单的错误，像一个错字、一个符号，都要记录在案，课间的时候一定叫来犯简单错误的学生谈谈，让学生觉得犯低级错误给老师添了麻烦。
上课的时候，有学生打盹了，他会停下授课，提醒打盹的学生，或者叫他读一段文字，说一个定理，以缓解学生的上课疲劳，从来不当着全班学生的面训斥打盹的学生。课后会和学生交流，问问是不是课讲的不好，没有吸引力呢？如果是这样的问题，一定会知错能改。
这就是责任心强的教师，他永远不会放过学生的任何小事，一定要把小事当成大事来处理，让学生明白学习要对自己负责任。在学生的心目中，他既严格又和蔼可亲。
总之，一位受学生尊敬和爱戴的好教师，首先把育人放在首位，然后不断充实、完善自己的知识储备和教学方法，用精炼幽默的语言传授知识，把学生当作自己的孩子一样教育。
教师喜欢教育人，甚至动辄训人，作为教师家属，你们怎么应对
我的闺女是教师，可现在的形势是，遇上捣蛋的学生，训，可以，但在必要时，因场合而定，这样做，既利于有效的说教，也适当的给于学生的自尊，最后还双方获得尊重！
记的儿时的我，上学时也十分的淘气，但我的父母却不惯这些坏毛病，并亲自对教我的班主任老师说过，如我出现捣乱的现象，任凭老师责罚，而小时候的我，心中也有一杆标尺，对于平时对我真好的老师，我是至今铭记在心，可对我使坏的教师，我也是至今难忘，想起来都恨的我咬牙切齿，因为，我小时侯，正好我父亲是“四类分子”，同时还被迁返回农村老家，就是平常日子，农村里狗眼看人低的货色有的是，自然，那时的老师，这种人也有的就是！
对于当下的教师，咱明说，端起这个饭碗，也是特别的不容易，因为，现在的家庭，孩子只一两个子女，自然，就十分金贵，平时，他们在家里，父母就惯的要命，一但上学后，真不能于先前的上上一辈相比较，而做为老师，也的掌握个尺度，对有些淘气的学生，能教则用心去教，教不过来的学生，老师最好和他父母多沟通，沟通无效，最好是闭眼而过，至于说动手打学生，那是万万使不得的方法，万一人家举报，砸了自己的饭碗不说，最后还落下个恶名，就这种方法，那是何苦？
总而言之，做个好的教师，一定要公平公正，富家子弟咱个溜，贫民儿女咱用一样的心态去对待，只有这样，才能既对的起自己的良心，又能面对全班的学生！
教师是一个凭良心做事的职业，因为很难量化教师的工作，你怎么看
即使用课时、成绩来量化，也非常不科学、不真实！教师的投入与产出，不是立竿见影、不是用数字来计算的。他的＂产品＂要经过十年甚至二十年三十年，或者更长的时间来验证。教师投入在学生身上的不仅仅是知识，还有爱心和感情。他可能培养出科学家、工程师、音乐家、画家，甚至还有将军统帅，总裁和领袖！这一切都需要时间来验证！
他可能用爱温暖了一个破碎家庭的孩子，留守的儿童，亦或是恋爱中迷失的中学生。总之，老师用慈父慈母般的关爱让这些孩子重启人生的航程，没有抑郁、没有自暴自弃、没有变成社会的危害，而是走向正常的人生。你说，教师工作如何量化？
