本文目录
- 现在从国家的层面开始重视家庭教育，对于家庭教育你有什么见解
- 母亲在家庭教育中有什么重要性
- 家庭教育中，妈妈的作用重要，还是爸爸的作用重要为什么
- 家庭教育能起多大作用主要在哪些方面起作用
- 家长学习家庭教育，有哪些好处教育子女只是作用之一
- 良好的家庭教育氛围有多重要
- 家庭教育为什么很重要
- 家庭教育中，家长教育孩子分角色和责任，这样的形式重要吗
现在从国家的层面开始重视家庭教育，对于家庭教育你有什么见解
重视家庭教育，地方政府要和高校及科研机构合作，在县区级成立家庭教育咨询和培训机构，逐渐形成专业队伍，走进社区，把相关专业知识带到社区，落实到家庭。
重视家庭教育，要制定家庭教育、社会教育和学校教育融合发展的策略和办法，使三方面互相促进，共同提高，并形成培训青少年的巨大合力。
母亲在家庭教育中有什么重要性
母亲在家庭教育中起着非常重要的作用！人们常讲:父母是孩子的最好老师。母亲和孩子在一起生活的时间最长，一言一行都在潜移默化的影响着孩子！孩子模仿能力极强，家长说什么、做什么，自己并没在意，可孩子正在学习着你们的一举一动。所以，母亲在家庭教育中起着举足轻重的作用，在日常生活中，要格外注意自己的言行举指，起到正确引导、良好教育的作用。
家庭教育中，妈妈的作用重要，还是爸爸的作用重要为什么
谢谢邀请。
家庭教育中父亲对孩子的影响大还是母亲对孩子的影响大，这个问题只能放在具体的家庭环境中才能作比较，离开了孩子成长的具体环境，也就失去了比较的意义。
父母中思想文化水平高的一方，对孩子的影响较大。父母对孩子的教育主要表现在思想性格、行为习惯、处事态度等等方面。其中根本的是思想境界，因为思想境界决定了孩子的一切眼界、行为、习惯、为人处事的态度。而这种思想境界的高度和广度不是短时间就能学到的，其对孩子的影响是体现在形之中的，根本学不来。这就是人们所说的，高境界的父母培养出的是大格局的孩子。从这个意义上说，父母一方，谁的思想境界高，谁对孩子的影响就大。
父母哪一方对孩子的影响大，还取决于陪伴孩子时间的长短。小的时候，我的父亲在省城工作，而且是一个农药厂的采购员，回家的时间也就是那么不多的几天。可以说，我从小接受的就是一个地地道道的农民——母亲的教育，受母亲的影响吡较大，比如勤劳、吃苦、忍耐、助人、不大讲卫生……父亲身上也有许多优点，但我基本上没有学到；当然，父亲身上的缺点，我也几乎没有沾染。可见，父母对孩子的影响，陪伴是多么的重要。而且，我们兄弟姐妹五个，从感情上说，都与母亲近，和父亲就显得生疏。
父母对孩子的教育中，性格要强的一方，对孩子的影响大于低调的一方。因为要强的一方常常“唯我独尊”，“自以为是”，“盛气凌人”，家中的大事小事好作主张，自然在孩子的事情上就指令多、操心多、“唠叨多”，孩子自然受其影响大。而弱势低调的一方，则往往迁就另一方，能不发言就不发言，因为发了言也不起什么作用，所以也就懒得发言。对孩子管得情况就愈来愈少。家中的事你作不了主，孩子也就不大信任你，于是亲情关系也就淡了几分。谁对孩子的影响大，那是显而易见的。我们常常说某某某孩子脾气大，像了他爸，这一定是与孩子经常挨他爸的打骂训斥有关的。
父母哪一方对孩子的影响大，还与双方的教育理念、方法有关。正确的教育理念下，必然生发出正当的教育孩子方法，能让孩子在成长的过程中感受到父爱或母爱的温暖、舒适，身心得以健康发展。这样的父亲或母亲就深得孩子的爱戴、亲近、信任，对孩子的耳濡目染、潜移默化的效果不可估量。相反，教育理念陈旧、落后，教育方法简单、粗暴，在孩子面前表现得功利性太强，比如威逼孩子做自己不情愿的事，不考第一就要克扣孩子的零花钱……孩子必然和你生分，和你矛盾不断，日后自然会疏远你。
客观上说，一个家庭中，父母对孩子的教育最佳效果是达到优势互补，而不是争个谁对孩子的作用大、影响深。父母双方由于各自的人生阅历不同，教育思想、育儿理念、管教方法可能会有大的差异，关键的是要达到共识，切忌让孩子无所从。
家庭教育能起多大作用主要在哪些方面起作用
首先，感谢悟空问答的邀请。
这个问答不是我熟悉和擅长的领域，勉强回答恐班门弄斧。
最好请儿童教育专家，社会学家来回答这个问题。
我所擅长的领域有，医患关系，医患故事，以及与麻醉和相关专业的医学科普。
谢谢！
家长学习家庭教育，有哪些好处教育子女只是作用之一
感谢您的邀请，我先从第二个问题开始回答，我觉得家长接受家庭教育不只是教育孩子，更多的是教育自己。孩子是一面镜子，它折射出我们自身的很多不足，当我们想让孩子克服这些缺点的时候，我们自己不敢不优秀，所以我们只能以更严格的自律来约束自己做孩子的榜样，这样在教育出一个优秀孩子的同时，我们也提升了自己，这两者是同气连枝的。那现在就该答第一个问题了，如果每个家庭作为整个社会的基本单位，都在教育孩子的同时，提高了自己，那我们整个国民生存的大环境不都在提高吗？我们每天都在嚷的素质教育不就实现了吗？
良好的家庭教育氛围有多重要
为了回答这个问题，我们先聊聊什么是家庭教育。
家庭教育是指家庭生活中，以亲子互动为主要特征，父母作为教育的主体按照一定的期望和目标，采取一定的活动方式教育和影响孩子的教育活动。
那么，家庭教育有什么特点呢？
其一是具有启蒙性。人们常说：父母是孩子的第一任老师。孩子从出生开始并不能独立生活，是父母在保证孩子的衣食住行的需求的同时，无时无刻不在对孩子进行生活习惯的启蒙教育指导和做人的品德教育指导。孩子耳濡目染了父母对生活的态度与做人的方式方法。
其二是情感性。家庭是建立在骨肉亲情血肉联系之上的。人们常说：血浓于水。这种骨肉亲情是什么时候都割舍不了的。因此，家庭教育伴随着浓浓的亲情，这种亲情是相互的，是互相影响，是难与取舍的共生的情感。
其三是终身性。人从出生就被亲情这条纽带紧紧地缠绕着。父母永远是父母，儿女永远是儿女。孩子在成长过程中无时无刻不在受着父母的影响，而且这种影响是从强到弱的。但是这种亲子关系直到彼此的生命终止才能终止，但是有时精神影响还会存在。
其四是灵活性。家庭教育面对个体，随时随地进行教育，不受时间和空间的过多影响，因此具有非常高的灵活性。
其五是针对性。世界上没有完全相同的两片树叶，同样也没有完全相同的两个人。每一个生命都应该得到善待。因此，家庭教育都是面向独立的个体，采取的往往是个性化的教育。
基于上述家庭教育的特点，父母就要学会做家长，创建良好的家庭教育氛围，发挥家庭教育的重要作用。
那么父母如何学会做家长呢？
首先，父母要有终生学习的理念。现在的中小学生的家长大多是70、80后，他们中的学历比他们的父辈都有提升，有的家长甚至出过洋，留过学，高学历，高收入，即使没有高学历的家长，对子女的期望值也都很高。望子成龙，望女成凤，成为大多数家长追逐的目标。这更要求家长树立终身学习的教育理念。好家长就是一所好学校。家长只有坚持终身学习，学习现代家庭教育理念，紧跟时代步伐，孩子才能在家庭这所大学顺利毕业。
其次，建立和谐、民主、融洽的亲子关系。这代父母赶上计划生育，他们本身许多的家长就是独生子女，他们大多数在成长的过程中要求民主，要求个性的张扬和解放。现在轮到他们做父母了，许多家长能做到感同身受，使亲子关系更加的和谐。
第三，建立良好的家风，制定家训。良好的家风有传承的作用。古有曾国藩家书，现代有傅雷家书都可以借鉴。
第四，培养孩子良好的生活习惯，生存能力。古人云：一屋不扫何以扫天下。良好的生活习惯是在家庭中培养的，从点滴做起，从点滴培养，才能培养出负责任的，有担当的大写的人。动手操作，随时随地地生存技能的指导与训练尤其重要。
第五，培养孩子健康的体魄是家长的当务之急。现在孩子的课业负担较重，一次次的减负并没有真正的减下来，孩子被功课压得往往喘不上气来。孩子的眼睛近视了，孩子的身体不堪重负，这就需要家长重视起来，在业余时间有计划的给孩子安排一些文体活动，既丰富了孩子的生活，又强健了孩子的体魄，为孩子的人生打上牢固的底色。
如果家长做到了以上几点，良好的家庭教育氛围就一定能建立起来发挥出它应有的教育作用。教育是根植于爱的。良好的家庭教育氛围一定能结出充满爱的果实。我们一起期待吧！
家庭教育为什么很重要
我认为家庭教育很重要。夫妻和睦是家庭教育最有营养的土壤。把尊老，爱幼，心怀感恩这样的美德言传身教，用榜样的力量来细水常流的教育。
做父母不是一件轻松的活，没有捷径可走。如果不是被生活逼得没有选择，请坚持把孩子留在自己的身边。在孩子成长初期，谁能给孩子最好的心理呵护，最能胜任这个工作的就是父母。在孩子生命的头几年里，情感发展构成了人类个体的心理健康的基础。因此，早期照料良好的儿童，更能够很好的驾驭环境且心里健康。
母亲温柔贤淑善解人意，好像没有什么事情，难倒母亲的，这样的妈妈让孩子学会坚强，不怕困难，从容面对人生的风雨，教会孩子独立，开朗的妈妈，懂得尊重孩子的想法，心宽的妈妈，教会孩子不计较。妈妈的素质。决定了孩子的一生……
恐惧时，父爱是一块踏脚石，黑暗时，是一盏照明的灯。枯竭时，父爱是一湾生命的水，努力时，父爱是精神上的支柱，成功是父爱，又是鼓励与警钟……
教育孩子是我们责无旁贷的责任，应该有耐心，要坚强下去，要有持久战的思想。良好的学习习惯是孩子储存的资本，会不断增值，而人的一生都在享受它的利息，一个行为，反复养成的习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运 ……
原所有的孩子都在父母的呵护下健康成长！
家庭教育中，家长教育孩子分角色和责任，这样的形式重要吗
从大一点方向来讲，每个人生存在这个社会中，都是在扮演自己的角色，都是有着自己的生存模型，我们生存模型背后其实就是一个角色的建立。
作为孩子，在家庭教育中，家长应当教育孩子，让自己能够分清自己的角色，能够承担自己的责任，当然对于孩子来讲，年龄段不到的话对于孩子的要求确实有点太过了，比如说，你对6岁的孩子和8岁的孩子去讲人生大道理，让孩子承担家庭责任，这本身就是一种不现实的教育方式。
有时候我们培养孩子的角色，培养孩子的责任并不是通过语言，而是通过一些实际的行动，对于孩子来讲，实际的行动往往就表现在劳动上，表现在对家庭义务劳动的支持上。
比如说我们可以让孩子保障安全的前提下，参与家庭的一些劳动，打扫卫生送垃圾，这些都是孩子可以做的，没有必要让家长完全代替坐车劳动的同时，家长也没有必要去讲一些大道理，也没有必要让孩子明白，劳动是为了家庭，其实就是家庭成员的一种色扮演，妈妈打扫卫生，孩子帮着送垃圾，这是一个简单的分工，这个过程中已经成功的体现了家庭教育，也成功的体现了角色扮演，并且也体现出了家庭成员的责任。
现在很多情况下，很多人把家庭教育都变成了一种存在于纸面，存在于口头上的教育行为，觉得如果不说道理的话孩子会不懂，我觉得如果不用语言进行归纳总结的话，不能够显示自己的文化水平有多高，不能够显示自己的家庭教育有多深的理论。
其实这些都是错误的，所谓的言传身教更重要的是在于。身体力行的去让孩子体会家长的做法，而不是语言上去知道。更多的情况下，家长应当让孩子直接完成家庭的某些任务，不必通过语言或者进行讲解或者进行，晓之以理。
总之孩子在家庭教育和社会学习的过程中都应当认清自己的角色，承担自己的责任，只是没有必要把它说在口头上写在纸面上。
