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如何帮助宝宝健康成长
看了你对事件的描述，个人提出建议:
第一 跟班主任老师沟通，把你所了解到的情况向老师做个反映，让老师也调查核实一下情况，让班主任老师处理这个事情。通常老师是不可能给予班干部处罚同学的权利。
第二 和你弟弟也好好沟通，毕竟孩子一味的软弱，只会遭受更多的伤害。作为家长，是不可能给孩子百分之百安全的环境，我们应该教会孩子怎么保护自己。
第三 低年段的孩子 ，刚当上班干部，会有点耀武扬威。在刚开始欺负别人时，可能只是无意行为。但是，当他发现你不像其他孩子一样会强烈反抗，很好欺负后，他就会从这种欺负行为中得到满足，从而得寸进尺，有意欺负你。因此，要让孩子意识到，一味地忍让非但不能解决问题，反而会助长欺负者的气焰，给自己带来更多的伤害。
遇到孩子在学校受欺负的情况，首先，要教育孩子，学会敢于表达自己的不满。当遭到其他同学的欺负时，要敢于用语言表示自己的态度，制止对方的侵犯。孩子们的一些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此坚强，一般会很无趣地离开。其次，让孩子学会适当的行为反击。因为有时，受欺负的孩子表现出一些勇敢的反击行为，也能让人震惊，从而停止其他孩子的暴力行为。
如何有趣地上好一节幼儿园的健康课
如何有趣的上好一节幼儿园的健康课？每个年龄阶段的孩子他的身体发育的技能不同，那么他健康课要达到的目的也是不一样的。所以在设计健康教案的时候，一定要根据孩子的年龄特点来设计适合孩子年龄阶段的健康课。
首先老师要知道健康是什么意思？《3~6岁幼儿学习与发展指南》中指出，健康是指人在身体心理和社会适应方面的良好状态。同时提出发育良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志，所以这这个时候说的幼儿的健康，就是包括孩子的身体健康和心理健康。
那么健康课就不单单指的就是我们的体育课了，还有就是关于孩子的身体健康方面的内容。所以老师在设计健康教案的时候，一定要找清楚目标，根据幼儿的身心状况动作发展，生活习惯和生活能力，来给孩子设计合适的健康教案。
比如幼儿园小班的健康教案，小班的孩子他的四肢并不是特别的协调，而且他的运动量也不是特别的大。所以老师在设计教案的时候，要选取一些比较简单的，轻松的动作，让孩子适当的锻炼一下他的四肢协调能力和运动能力，当然这个时候也要保证孩子运动的时间不要过长，避免孩子出现特别累的情况。
这就是我们经常说的体育方面的健康教案，还有的就是孩子习惯方面的健康教案。比如说小班有一篇健康教案叫做保护鼻子，目标就是培养孩子爱护鼻子的意识，引导孩子了解鼻子的作用，学习擦鼻涕的方法，这样的教案其实也是健康方面的一些教案。
所以不管是哪个年龄阶段的健康教案，是单纯的体育课也好，是让孩子了解他身体健康方面的知识也好，如果老师想要设计一堂比较有趣的健康教案的话，第1个方面要考虑的就是一定要符合孩子的年龄特点来设计教案。不能让这个教案太难，或者是太简单，这样的情况下孩子肯定是没有兴趣的。比如说太难了，孩子就容易产生胆怯的情况，还没开始玩就觉得自己完成不了。如果太简单了，孩子们玩起来就没有难度，没有兴趣了。
第2个方面要考虑的就是在设计教案的时候，尽量的多采用情景设计。比如说用故事来穿插到这一个教案活动里面，或者是用一个比较美丽的童话情景来设计健康教案。因为这些美好的东西都是比较讨孩子喜欢的，老师只有在刚开始的时候抓住了孩子的眼光，那么孩子才会跟着老师走。
比如说最简单的老师教孩子练习跳这个动作，如果老师就是单纯的交给孩子步骤，让孩子那里一遍一遍练习，孩子绝对是没有兴趣的。所以老师完全可以采用运动会的这么一种情境，让孩子觉得自己是参加运动会比赛，然后看哪个小朋友动作要领掌握得好，跳的标准。所以说同一节课不同的教学方式，带给孩子的兴趣肯定也是不一样的。而且最主要的是，有情趣的教案设计比传统的教案设计，要受孩子们欢迎程度大得多。
第3个方面老师在讲课的时候，不要单纯的只注重于讲，一定要学会与孩子沟通交流，提问孩子的问题也不要是只有固定答案的问题，而一定要是发散孩子思维性的问题。只有孩子把所有的注意力集中在老师身上，集中在这节课身上，不管老师讲到什么，他的脑袋都开始飞速的运转，这样孩子才不容易走神，他才会对这节课感兴趣。
所以说如何设计好一节有趣的健康教案，老师要从很多个方面来考虑。要多方面的考虑到才能用心的设计出一堂比较有意义的，孩子感兴趣的健康教案。
