本文目录
- 同学考试作弊我举报了，他被处分，我被全班孤立了，我有错吗
- 作为一个不敢作弊的人，考试时看见有人作弊真的太不好受了大家怎么看
- 学生考试作弊，你怎么看
- 橡皮模样的显示器见过吗山东通报8起考试作弊案件, 你怎么看
- 女儿考试作弊怎么办
- 举报同学考试作弊，结果同学被劝退，我是不是做错了
- 我举报同学考试作弊，害他失去学位证、我被孤立，我有什么错
- 你们见过哪些作弊手段
- 考试结束后才发现是作弊的怎么处理
- 如何看待期末考试中自己在复习背诵重点，而身边的部分同学打小抄作弊的行为
同学考试作弊我举报了，他被处分，我被全班孤立了，我有错吗
你这种人吧就属于传老婆舌头，你传的话是真的，而且没错，但是就是不知道怎么说你这种行为，就是说你没错，说的是实话，却给别人带来了麻烦。
你错了吗？没错，真的没错，就是这种灰常灰常对的做法，让人无法说你错了。
就是很对，特别对，那么全班人也没有错呀，难道全班不理你，就是孤立你吗？你没错，全班人也没错，懂了吗？
回答完毕！
作为一个不敢作弊的人，考试时看见有人作弊真的太不好受了大家怎么看
不应该作弊。也不必心理不舒服，现在都有图像采集系统和监考老师。，而且透明铅笔盒，书包还要放在教室外边，作弊也不是很容易，而且，考试要认真答题，书写量巨大，慢点的人都根本写不完。加油写卷子吧。。。
学生考试作弊，你怎么看
每学期学校组织考试，偶尔有学生作弊的现象。针对学生的作弊现象，我是这样看待的。
一、学生作弊的原因
1、学生学习不扎实，对知识点的把握很模糊，不能熟练运用知识点解决问题。
2、学生自己存在虚荣心，渴望考个好成绩，满足自己、家长、亲人及老师的期望。
3、学校学风考风不正，组织考务工作重视不够，存在漏洞。诸如考试纪律宣传不到位，监考不严，要求不实。
4、学校德育工作有待加强，个别学生的诚信意识不强，马虎对待考试。
二、学生作弊的影响
1、学生作弊，考出虚假成绩，欺骗了自己、家长和老师，自己、家长和老师对自己的学情缺乏正确的认识，不利于科学合理地开展有针对性的教学活动，严重影响教学质量的提高。
2、学生作弊是一种欺骗、不诚信、对自己不负责任的行为。它的存在，将严重污染学风考风校风。这股歪风将扭曲人的灵魂，不利于学生健康人格的塑造和良好行为习惯的形成。
3、学生作弊是对教师和家长劳动的不尊重，伤害师生和亲子情谊。严重浪费国家的教育资源，不利于教学质量的提高和社会的和谐。
三、针对学生考试作弊的对策
1、加强学生在诚实守信方面的德育，让学生充分自觉认识“莫以恶小而为之”的严重性。让学生以对自己对家长对老师负责任的态度参加考试，考出真实水平。
2、强化考纪考风教育，认真做好考务组织工作，结合学生学校的实际情况，制定切实可行的组考方案。加强方案落实的督导检查，强调考试纪律意识。
3、结合学生实际情况，扎实开展有针对的教学活动。关注关爱学困学生，切实高效帮扶学生。
4、作好作弊学生的思想教育工作，引导作弊学生主动自觉知错认错纠错，迷途知返，重归正确的学习道路。
橡皮模样的显示器见过吗山东通报8起考试作弊案件, 你怎么看
回答：我见过，其实还有更隐蔽的笔式作弊器，耳机式等等，五花八门。
由于老郭经常监考各种职业资格考试，几乎每次考试都会遇到作弊的现象。以下就这种现象跟各位小伙伴们聊几句。
一、各种考试作弊屡禁不止，部分考生和人员为了利益铤而走险
咱们先不说中考、高考。职业资格证书通常都会跟个人利益相关，所以这种考试中采用作弊手段也是屡见不鲜的。一方面是个别考生在想走捷径，不愿意通过努力来获取证书，另一方面是，某些组织为了利益，组织作弊提供答案。二者一拍即和，形成了这种局面。尤其是全国性的考试，因为参考人数多，范围广，利益驱使大，所以更是考试作弊的重灾区。相对来说，小规模的考试，能利用这种作弊器作弊的很少。
二、随着技术进步，作弊手段不断翻新升级
说实话，这种橡皮显示器已经属于淘汰品了。我还见过更奇怪的，作弊笔、作弊手表等等。由于反作弊手段也在提高，现在比较多的是使用手机作弊。当然了，考场其实都是有手机信号屏蔽的，但是具体的作弊方法我不方便解释。现在这种情况再增加，手机也成为监考老师严格把关的重点。
三、国家对于考试作弊打击力度不断加强
这种加强主要是表现在几个方面：一是，考点考场加强技术力量，杜绝作弊信息的传递。比如无线电监测车、手机信号屏蔽器、作弊监测工具等等；二是，对雷同试卷的作废处理，和对监考老师的追责处理。系统通过对电子作弊手段传递来的答案进行分析，一旦发现雷同卷则本次考试作废，同时还会对发生雷同卷的考点监考人员追责，这也会督促监考人员增强责任意识，做好考试的监督工作；三是，通过立法来对作弊考生和组织作弊的人员作出处罚和刑事处罚，打击考试作弊行为。四是，加强监考人员的力量，增加警力在考点附近巡视，对监考老师进行思想教育等等。
总结
其实山东这次通报了8起考试作弊案件，只是全国打击考试作弊大背景下的一个缩影。国家希望建立公平公正的考试环境，打击考试作弊行为的力度一直在加强。老郭真心希望，今后考试再无作弊，说实话，每次我让作弊考生在处罚决定书上签字的时候，即为他不值，也觉得自己压力很大。
女儿考试作弊怎么办
?谢谢邀请！女儿考试作弊怎么办？但不知道你女儿处于什么年龄段、或什么年级段，或是什么性质的考试？比如有半期、期末、或小升初、中考、高考、公务员、……等考试。这些因素可以区别作弊的性质、程度……，或作弊犯错的层次。若就其作弊的影响性、危害性而言，也是有所区别的。
?若知道或懂得作弊，至少也能说明她是明白一些事理的。或许说懂得了好与坏的鉴别力，或已具备了某种是非观念。常言道：“人有十错，马有失蹄”。作弊问题古今中外有之，这并不是什么新鲜事。但关键在于只要能认识错误，改正错误，这就是一种进步。
?作弊不是什么光彩的事，但也需要更多的勇气和信心，鼓励她重新振作起来，改正错误，才不会输在起跑线上。假如女儿是在九年义务教育阶段的考试，后面还有很长的路要走，努力学习知识的时间、弥补不足的机会也还很多。应当在教训的基础上，向前看，指出缺点、错误的危害性，引导帮助她认真改正其错误。
?言下之意：犯错误是难免的，只要认真改了，就是好女儿、好同学……。没必要给予过多的自责，或过分地打击、施压。特别是小同学，意境十分有限，承受力脆弱。应给予多方面的关心、安慰和辅导，帮助她改正错误。
?在学习方面，经常给她讲一些诸如英雄刘复兰、王二小……。或凿壁偷光、挑灯夜读……之类的好故事。改换枯燥乏味的话题，增加丰富多彩的趣味性内容。或逐步让其领会到学习知识的重要性，面对困难的坚强意志和决心，明白学习与考试的某些辩证关系……。
?例如在某种意义上，鼓励她的正确性，或成绩上的某些长处、优点。防止背上“包袱掉队”，或盲目应考，“败在考场”、或“大意失荆州”、“败走麦城”。以利于“重振旗鼓”充实知识，接受考验、迎接新的“挑战”。
?让孩子改正错误的方法也很重要。例如：我同事有一女儿，初年级听课时，她总是不回到自己的座位上，还提出“莫名其妙”的要求，为难老师说：“我为什么不能坐在您这里？我也要想当老师，您为什么不让我来”？偏要想和老师“平起平坐”。弄得老师、同学啼笑皆非，扰乱了正常的课堂秩序。
?老师当时没有与这“牛孩子”较劲，便在教室里来回流动讲课。原谅了这“牛孩子”的错误。而“牛孩子”最终自感没趣，还是回到了自已的座位上。后来，她改错诚恳、彻底，学校将她培养成了，全年级品学兼优的学生干部和“三好学生”。
备注：图片源自网络。
举报同学考试作弊，结果同学被劝退，我是不是做错了
关于你谈到的举报自己同学考试作弊，同学被学校劝退这个事，我认为对错各参半。
01 从规则意识上来说，你做的是正确的
同学考试作弊，显然是触犯了学校的考试纪律，违反了学校的规章制度，那么你能够向老师和学校反映，这是正确的，那么这位同学也应当由此而受到一定的惩戒，承担相应的后果。
02 从情感的角度来说，你这样做也是不妥的
你可能没有考虑到向学校投诉这位同学考试作弊以后，他将会面临的何种惩罚，比如会受到批评、约谈、纪律处分甚至劝退，特别是最后一种对他的打击就比较大。如果这位同学因此而辍学，可以说也不是你所希望看到的结果。
03 面对同学考试作弊，完全还有其他的选项
对于这位同学考试作弊，你可以选择在可能的条件下，对他进行适当的提醒和劝阻, 当然也可以在考完以后, 悄悄地向课任老师或者班主任反映, 看他们能否以更加合适的方式方法来处理这件事, 这样以来即使这位同学受到 适度的处罚，同时也不至于使他因此丢掉了就学的机会。
总之，当我们遇到他人违反纪律的时候，一定要考虑用最恰当的方式来处理。做到情、理、法的有机统一。
（以上图片援引自网络，若有侵权，请联系删除。）
我举报同学考试作弊，害他失去学位证、我被孤立，我有什么错
唉，我不是一个多么高尚的人，但是举报同学，害其一生，在我来看你就是小人。活该没朋友，也无法和人共事，稍微有点利益你会轻易的出卖人。别讲什么仁义道德，公平正义，作弊老师会抓，你做好自己的事就可以了。这与小偷偷东西你举报不同。可能我这观点会被人骂，但是我就是这么认为的。
你们见过哪些作弊手段
至于小纸条，或者把答案写在什么文具盒啊，橡皮啊，或者手心上什么的我就不说了。我见过最厉害的是女生把答案写在大腿上，穿裙子进考场，抄答案就搂一下裙子，监考老师来了就用裙子盖上，这个真是比较厉害!还有新科技作弊神器——耳钉，就像有耳机那种功能似的，外面有人给你说答案?咱也不道这是谁发明的，太厉害了!
考试结束后才发现是作弊的怎么处理
这个的话因学校而异，对作弊管控很严的学校肯定会严肃处理的。按我的经历，就说说我的初中，高中，大学对考试作弊的处理吧。
首先初中的话，因为我初中是上的乡镇学校，里面学生是参差不齐的，好一点的尖子班这种作弊的情况少见，但是一到期中考或者期末考的话，考试是不同班级学生混在一起，反正作弊是时常发生的。处理方式主要是看监考老师性格，老师性格强硬对作弊零容忍的话处理会很严肃，但是多数情况老师有时会熟视无睹。
高中上的学校纪律作风还是挺好的，对考试作弊基本上是零容忍，平时考试的监督力度堪比高考，不过，即使在这种情况下，我高中我们年级还是有发生过一次考试作弊的情况。最后通过调取监控等方式，作弊的几名同学都揪出来了，处理方式就是先年级通报批评，然后成绩好的取消奖学金这样。
到了大学，对考试作弊处理方式更严，每次期末考试在教学楼大厅都张贴有违规作弊等处理方式的通告。作弊一旦被发现基本上就是开除学籍，最轻也是留校察看
其他学校我不是太清楚，但是平时也有其他学校的同学聊起。作弊的处理方式确实是因学校而异，但是有一点相同的是，学校都不希望学生通过作弊的方式来提交一份假成绩。学习是自己的事情，平时学习态度学习方式基本就决定了考试成绩，老师基本上都会看在眼里记在心里。同时，客观的说，作弊的风险成本也非常大，很多学校也有严厉的处罚机制。所以，要想取得好成绩，还是要靠平时多认真学习，多积累，甚至考前还可以临时抱佛脚。但是考试作弊在我心里一直是一条不可逾越的红线。
如何看待期末考试中自己在复习背诵重点，而身边的部分同学打小抄作弊的行为
不认同此文这样似问题。我是办学者，至今已经九年了，一直很重视期末考试。期末考试，能看出孩子一学期学习内容的掌握情况，根据考试结果，可以检验老师的授课结果，学生的学习情况。通过成绩分析，老师们会总结出优点、缺点，便于下学期改变教法，提高课堂效率；学生们分数不同，暴露出学习效果，便于分析原因，因材施教。
每个学校会重视期末考试的，教室中有监控，老师们在监考，还有的学校请家长一起来监考，我的学校就是这样做的。你说，大多数学生期末在打小抄，这怎么可能?多么不负责任的学校会这样?如果真有，一定不能坐视不理，找老师、找校长，甚至去找教育局，教育无小事，这样对孩子不负责任的学校，耽误孩子一辈子，应该受到谴责的。这些不能改变，赶快换学校，孩子的未来不能误在这个学校上。这个学校会越来越臭，无人来就读。
毛主席对学生们说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。这样的学校，毁了孩子，希望寄托在谁身上?
