本文目录
- 我们平时不叫孩子姓名，叫“宝宝”、“宝贝”好不好
- 学画画对孩子有哪些好处
- 寒假即将结束，新学期你对孩子有什么期望或祝福
- 父母的纵容真的会惯坏孩子吗你怎么看
- 如果家长比较纵容婴儿的一些行为，那孩子会不会被家长惯坏
- 3岁孩子要让她谦让吗
- 那些飞去美国生下的中国娃，如今怎样了
- 我觉得孩子最终是外人，没必要生儿育女，大家怎么看
- 孩子初三，15岁，很难考上高中，男孩子学技术什么专业比较好
- 孩子到底从什么时候开始认字好
我们平时不叫孩子姓名，叫“宝宝”、“宝贝”好不好
我家宝宝还有2个月就2周岁了，从宝宝出生以来，不对，是宝宝还在妈妈肚子里的时候，我就已经开始叫宝宝的乳名“腻腻”或“宝宝”“宝贝”了。
有一次和朋友在聊天，她说道：“你应该多叫宝宝的大名，别到时候连大名都忘了叫什么了。”确实，平时已经习惯称呼乳名或称呼宝贝的我，如果要我立刻马上说出宝宝的大名，我可能说不出来，可能需要3秒钟的时间想一想。
我们平时不叫宝宝姓名，叫“宝宝”“宝贝”好不好？
我觉得需要看宝宝的年龄情况。
对于2周岁以内（这是我个人认为的分界点，也可以是穿尿不湿/喂母乳的阶段，或入园前）的宝宝，我会认为叫宝贝或叫乳名很好。
这种称呼听起来会非常亲切、有爱，能充分表现出爸爸妈妈对宝宝的疼爱和强烈的保护欲，可以让宝宝感受到安全感。
与此同时，这种称呼也会给人一种孩子是娇小的、脆弱的感觉，对于自我意识逐渐萌发，有一定生活自理能力的大月龄宝宝（幼儿）来说，显然不太适合再被这样叫了。
生活中适当的有意的改口叫孩子的大名（不要叫全名），会让孩子认为自己渐渐长大了、独立了，连名字都是独一无二的，更加成熟的。有时候，爸爸妈妈的改口也会让孩子感受到自己是被尊重的。
记得在我小时候的印象里，能叫出小名的都是自己最亲近的人。把小名留在家里叫，在公共场合叫孩子的大名，有时候也会给孩子一种与家人格外亲切的感觉。
看来，我也是时候该改口叫我家腻腻宝贝的大名了。
我是腻腻妈，坚持日更孕育知识，希望可以帮助到更多的妈妈。喜欢我的回答，请关注我。学画画对孩子有哪些好处
1、锻炼孩子的感知能力
2、增长孩子各方面的知识。
3、锻炼孩子的动手能力。
4、培养孩子的想象力与创造力。
5、独立思考与独立工作的能力。
6、还可以强化记忆能力。
寒假即将结束，新学期你对孩子有什么期望或祝福
谢谢邀请，我是华老师，很高兴能与朋友们进行交流。
我的孩子已经长大了，完成学业了。但我还有一群孩子——两个班级93个学生。今年他们是初三毕业班了，新学期开始了，他们进入了冲刺阶段，再过四个月，他们将要参加中考了，这是他们人生的第一次大考，可以说是他们命运的转折点。在此我想送给他们几句话来表达我对他们的期望：
一、天道酬勤，不劳何获
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，南国春来早，大自然已是生机勃发，万物葱茏。孩子们，你们正处于人生的春季，希望你们辛勤耕耘不懈怠，在本该吃苦的年龄不能选择安逸。记住：害怕吃苦的人，将吃苦一辈子，不怕吃苦的人，只需吃苦一阵子。
二、不是失败，只是暂时没有成功
上学期期末考，有同学没考好，但老师希望你们有勇气告诉自己，不是失败，只是暂时没有成功！只要还有百分之一的希望，我们就要付出百分之九十九的努力。只要不服输，失败就不会是定局！有的同学遇到“英语”这个拦路虎，它张牙舞爪地向你扑过来，如果你能勇敢迎难而上，它就会落荒而逃了，记住困难是纸老虎，你不怕它它就没辙了。
三、无论什么时候开始努力都不算晚，开始了就不要停下来
有同学问我已经初三下学期了，现在开始努力学习还来得及吗？同学们，老师想告诉你：无论什么时候开始努力都不算晚，但是开始了就不要停下来！当你想停下来休息的时候，别忘了，别人还在跑！
四、成绩不好不算失败者，成功的大路千万条
如果你已经努力过，可是最终的成绩不理想。老师想对你说：考试平常心，人生大文章，成绩不好的请不要把自己定位为失败者，条条大道通罗马，成功的道路千万条。在学习赛场上你没发挥好，但并不妨碍你在人生赛场上成为赢家。
最后，希望同学们一起加油，努力拼搏让自己的青春不留遗憾！祝你们笑对中考，成就梦想！
父母的纵容真的会惯坏孩子吗你怎么看
父母之爱子，要为之计深远
纵容大概是中国父母的痛病吧，现在社会发展太快，物质成本很高，一般很多年轻家庭只会选择要一个孩子，并为之提供最优质的资源，让其有更好的教育。很多时候衣来伸手饭来张口，这种公主王子般的待遇，并不少见。
说起来，爱护孩子无可厚非，谁不喜欢自己的孩子能自由开心的成长，随心所欲。但是，自由成长，随心所欲也不是绝对的，以前政治书上不是讲自由不是绝对的自由，只是在相对范围内的自由，没有规矩不成方圆。
培养孩子的独立能力和保护自己的能力，同时也要培养他（她）正确的价值观念，什么是对，什么是错，什么应该做，什么不应该做。中华传统美德，法律常规知识可以慢慢灌输。
相对来说，国外对孩子的教育比较那种不管不顾自由的发展，家长不提供太多的庇护。太多的庇护让孩子失去自主的意识。比如国内小孩子不小心摔倒了，家长总是很心痛的赶紧抱起来，其实这时候不妨让他学会自己起来，培养这种挫折自己要克服的意识，有利于孩子的成长。
假设孩子要买一个买过很多次的玩具，买还是不买？
小孩子买玩具也算很寻常的事情，假设孩子明明之前买了很多一样的玩具，非哭闹还要再买，
这时候你应该怎么办？是买还是置之不理？恐怕小孩哭很久之后，大多我们家长都会买了，反正也不会花太多钱。这样其实很不好，
首先，孩子哭闹买同样的玩具，此刻应该明确告诉孩子家里有很多这个，不用再买了，买多了其实没有多大用处，安抚孩子并告诉孩子正确的购物价值观。
再者，告诉孩子，哭闹是没用的，以后在社会上没人吃这一套的，要想再买，除非自己劳动获取，否则不会给她买。
要严厉但是不要打骂，引导孩子告诉她什么该做什么不该做，怎么样获取等等
家长可以纵容你的孩子，社会不会像家长一样纵容你的孩子的。
如果家长比较纵容婴儿的一些行为，那孩子会不会被家长惯坏
感谢邀请
这个问题提的好，前提是婴儿。所以答案应该是不会。婴儿期的孩子，是需要被全方位关注的孩子。家长要给予多多的关爱。因为这时候的孩子需要绝对的安全感。
此时母亲就成为宝宝最大的安全感来源。婴儿时期，宝宝的哭闹，比如饿了，拉了，不舒服了等等，就是心理上的需求，宝宝需要父母及时回应，从而感受到安全感。婴儿时期这种安全感， 对于一岁之前的宝宝是一种需求，这并不是纵容溺爱，并不会惯坏孩子。
我是关汉卿养生酒，喜欢我的就请关注我。谢谢。
3岁孩子要让她谦让吗
3岁的孩子，不用这么着急。谦让是美德，但是不用刻意去教，特别是不要去强迫。
就和现在鼓吹的分享一样。
任何美德的前提都要学会自主。
更何况，父母是最好的老师
你的行为无形之中就会教会孩子各种美德
所以不要太刻意了。
那些飞去美国生下的中国娃，如今怎样了
我看有回答说那些在美国产子的人都后悔了。
真不知道他从哪里看出来的。
我只知道即使是2020年新冠疫情最严重的时候，葡萄牙在2020年5月重新开放“35万/50万欧元换不能打工不能入籍永久居留权”项目，到了2020年12月，中国申请者数量已经飙升到第一位，申请人数比第二名巴西多了两倍还多。
要知道葡萄牙当时可是欧洲疫情最严重的国家之一，每天新增新冠感染患者一万人哦，即使这样，2020年都有几百个国内中等富裕的家庭，宁愿花280—400万人民币的巨资去换取葡萄牙这么一个欧洲穷国的永久居留权。
欧洲穷国葡萄牙尚且有这么多富裕家庭排队申请永久居留权，更何况目前世界国力第一的美国。
顺便我再给大家看一些关于申请美国大学留学的数据：
2018年，美国国际学生总数1,094,792人，中国留学生达到了363,341人，占比33.2%。
2019年，美国国际学生总数109.5万人，中国留学生约37万，占比33.7%。
2020年，美国国际学生总数1,075,496人，中国留学生372,532人，占比34.6%。
当然统计数据有一定的滞后性，2020年其实是统计的2019年的相关数据；目前查到最精准的数据是2020—2021年，中国留学生申请美国大学的人数从2019年的37万人降低到了18万人。
但是申请人数降低到了50%主要还是因为新冠疫情的影响，因为根据同样一份报告，虽然2020—2021年度中国留学生申请美国大学就读人数只有18万人，但依然是全世界申请人数最多的国家。
我觉得孩子最终是外人，没必要生儿育女，大家怎么看
你这样觉得也有一定道理，但大多数人还是觉得有自己的孩子好，因为你的血脉得到了传承，再就是一个国家都不生孩子国家也就后继无人了，一个家庭有孩子会给这个家庭带来多大的欢乐，可以让我们的父母孩子享受天伦之乐，一个人有了孩子，会增加这个人的责任感，而且有了孩子你觉得非常的有成就感，当你看到了孩子就感觉非常的奇妙，你会自问？我也会有孩子，那种心情没有孩子是体会不到的。再就是人老了以后有儿女还能照顾一下，不会感到孤独，但不是所有的儿女都能孝敬父母，也有不孝敬的，总之这个问题没有对错，感觉哪种生活好自己选择，因为大千世界人不可能三观都一样，做自已的没错。
孩子初三，15岁，很难考上高中，男孩子学技术什么专业比较好
实在考不上高中，那就选择一个职业技术类的专业，男孩子可学的技术很多，比如，传统类型厨师，理发，汽修，木、瓦匠。新兴行业动漫设计，程序编程，计算机维修等等。至于要学哪一个专业，还要看本人对哪一个有兴趣，偏爱哪一个技术，要学他最感兴趣的。虽然说千有万有不如一技在手，一招鲜吃遍天，但现在是多元社会，知识翻新科技发展的快，技多不压人，多学几样也挺好，这行不行干那行。但不论学哪行，都要入心，切忌三天打鱼两天晒网。
孩子到底从什么时候开始认字好
有些人认为“认字要趁早，否则等孩子上学了就晚了”，另一些人则认为“学龄前的主要任务就是好好玩，那么早学认字只会破坏孩子的想象力和创造力”。那孩子到底什么时候学认字好呢？爸妈又该如何教孩子认字呢？芝麻酱今天就来说说这个话题。
什么时候学认字好？
跟孩子的大运动发展一样，认字也是一个循序渐进的发展过程。孩子10个月左右就有图案识别能力了，这时要多给孩子读绘本，让孩子对绘本产生兴趣。孩子刚开始都关注图画，“妈妈讲绘本故事”就是孩子接触文字的最早方式。等孩子2岁以后，就不再满足于只看图画了，就会把部分注意力转移到“文字”上，这时就可以教孩子认字啦。
因此，什么时候学认字好？答案就是，孩子主动表现出对文字的兴趣时。如果孩子对文字不感兴趣，爸妈最好不要硬教孩子认字。
学龄前孩子对文字感兴趣，爸妈完全可以开始教孩子认字，但这种“教认字”“学认字”非常讲究技巧和策略。让孩子死记硬背“这个字念什么”，孩子只能机械地记住这个字的读音，但不懂什么意思也不知道该怎样应用，结果是弊大于利。那爸妈应该如何教孩子认字呢？
如何教孩子认字？
1、在生活中学习认字
爸妈可以把日常生活中的一些事情和文字联系起来，让孩子看到生活中到处都有文字。如，井盖上的“电“、”水“；吃饭时的“麦当劳”、“肯德基“；坐公交回家的站牌，“安和桥北”；周末逛动物园，“猴子”、“老虎”、“长颈鹿”；自己和爸爸妈妈的名字……
再比如，孩子喜欢吃的食物，喜欢玩的玩具，喜欢读的绘本，如果孩子感兴趣，爸妈都可以有意识地教孩子认字。
文字是比较抽象的符号，刚开始爸妈要先教孩子一些名词，尤其是生活中经常接触到的生活用品；之后再结合孩子已经掌握的名词，教孩子一些抽象词汇。
2、给孩子提供一个丰富的文字环境
爸妈应该给孩子提供一个丰富的文字环境，让孩子自然地接触文字，自然地对文字产生兴趣，然后顺势引导，让孩子自然地学会认字。
如，尽可能早地让孩子接触绘本，多给孩子读绘本，让孩子对绘本感兴趣；玩具也可以有意买一些带文字的，如带文字的积木或拼图，不用一个一个刻意教，在和孩子一起玩的时候自然而然地提到这些文字，“妈妈把积木A放到最上面了，宝宝看到A了吗？”……
3、在“玩耍”中教孩子认字
要把认字过程变得有趣，孩子才会爱上文字。
只要生活中有实物，那不妨把这些物体作为教孩子认字的工具。如，与其生硬地拿着字卡教孩子认识“香蕉”两个字，不如直接给孩子一个真实的香蕉，可以闻闻味道，摸摸质地，看看形状，还可以尝尝味道，这样的认字才是生动具体的。
可以把文字归类，如，颜色类的“赤橙黄绿青蓝紫”，并且和孩子找到对应的颜色；动物类的“鱼狗猫羊虎鸭鸽”，可以找相应的动物图片，也可以去动物园看真实的动物；植物类的“花草树木”，可以和孩子在小区里溜达着学习；身体部位类的“头脖胳膊肚腿眼鼻耳嘴”，和孩子一起指出对方的这些身体部位……
可以把文字表演出来，如，“走跑跳蹲”，这些可以用肢体动作表现出来；“哭笑生气难过害怕”，这些可以用面部表情表现出来……爸妈和孩子一起表演，或轮流表演，孩子对亲子互动都是非常感兴趣的哦。
……教孩子认字的类似游戏很多，芝麻酱抛砖引玉，各位可以发挥自己的聪明才智，创造更多好玩的认字游戏！
4、鼓励孩子多输出
教孩子认字，除了用有趣的方法多输入，也要给孩子机会多输出，巩固认字效果的同时，还可以带给孩子满满的成就感。
如，走在路上时，可以指着路名、街边小店的店名让孩子读出来；等公交车的时候，鼓励孩子把公交线路读一下；读绘本时，可以让孩子自己读出标题；各种包装上的字，也可以引导孩子读出来……孩子认字读出来的时候，爸妈要及时反馈，纠正、提示或补充，最重要的是要多夸孩子。
芝麻育儿有话说
孩子对文字感兴趣了，爸妈就可以用好玩的方式教孩子认字，千万不要用机械的方式逼孩子死记硬背。
最重要的是，不要把认字当做相互比拼的竞赛！认字是为了阅读。早期教孩子认字，认多少不重要，重要的是让孩子对文字产生兴趣，对阅读产生兴趣，对中华文化产生兴趣，这才是今后学习的动力！
