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我写给孩子们这些积极、正能量的东西，孩子说是鸡汤，他们为什么不喜欢这样的激励
这跟当前的儿童教育有关，现在的儿童父母大都是八零后出生的，没有经历、体验过过去吃不饱穿不暖的艰辛生活，容易给孩子养成好逸恶劳的坏毛病，再一方面，现在的年轻父母还没等孩子懂事就撂下孩子出去打工了，使孩子们失去了教育的机会，是导致部分孩子出现连正能量的东西也不愿接受甚至还反感的畸形现象发生。
孩子脆弱，抗挫折能力差，如何通过家庭教育给孩子正能量
谢邀！
孩子脆弱，抗挫折能力差，与家长在伴随孩子成长时对孩子过分溺爱与保护有较大关系，当然也孩子先天因素与对外很少与其它小朋友接触，缺乏适当地应对能力有一定联系。
孩子出生后的性格形成既有先天因素，但一般是后天因素起很大的作用。
比如孩子学走路时，如果家长出于怕孩子磕着碰着等方面的考虑，就会过分地予以保护，从而让孩子比其他同龄孩子走路晚得多。
如果在孩子走路摔倒之后，家人予以过多的关心与保护，又哄又拉，使得孩子在今后遇到挫折后便会大声哭叫来寻求安慰与帮助，而不是靠自已来解决问题。
久而久之，孩子就会显得很脆弱，抗挫折能力很差。
当然，这只是一个方面。
其实，孩子这种性格的形成是在成长的各个方面家长予以过分呵护，甚至替代所造成的恶果。
邻居有两个男孩，大的五岁，小的不到两岁。大的因从小由他在外打工的爷奶所带，甚是溺爱。小的由年迈的老太奶所带。
现在，大的男孩摔倒之后，往往大哭大叫求助；
小的男孩摔倒之后，从来不哭不叫，他总是先爬到一个可扶的地方，如有桌凳的地方，然后扶着他物站起来。独立性很强。
要想改变孩子的这一性格特性，必须从小培养其独立性，不要溺爱，不要过多袒护，凡事尽量让他亲力亲为，尽量予以鼓励。更不能代他做他该做的事。
多带他到儿童娱乐中心玩耍，教育他如何正确处理与玩伴的冲突。
不要过多限制孩子的行为。在实践中让孩子体验到快乐。才会逐渐让孩子变得坚强起来。
一袭轻岚：专注教育。希望回答能对你有所帮助。
