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孩子三年级升四年级，暑假作业老师让读《山海经》，请专业老师帮忙解答，这个合适吗
谈《山海经》的学习就要谈小学如何学习文言文了。
山海经是一部先秦古籍，是一部富于神话传说的最古老的书，例如我们熟知的《精卫填海》就是出自这边书中，所以读起来还是很有趣的。
但是，如果看古文的话，孩子是看不懂的，很多生僻字，同时很多不同物种的名称，不要说3升4的孩子看了，就是专业的语文老师也未必能够全部理解。
因此，谈到这里，小谢老师要说说关于文言文的学习了，特别是小学生学习文言文，应该遵循以下几点：
1、学习故事：每个人都喜欢听故事，同时也乐于讲故事，那么孩子学习故事是最有兴趣的，因此学习小古文，我们可以先从熟知的寓言故事和神话故事学起，因为简单而且有趣，更重要的是思想深刻，因为我们知道的寓言故事如：《守株待兔》这文章告诉我们要勤恳劳动，不要想不劳而获的事情，因此学故事是孩子最容易接收的，那么再学的过程中，慢慢地让孩子学会背诵，掌握文言实词和虚词等文言知识和方法，未以后的进一步学习打下基础。
2、学习历史和人物传记：当我们学习完故事后，可以开始安排孩子学习历史故事，这些故事不仅可以丰富孩子的课外积累，同时能让孩子知道历史的兴替，这样提升思维能力。然后就是学习人物传记，这可以为自己找到学习的榜样，我们可以学习历史上优秀人物的精神和品质，这些内容可以从《史记》中学。
3、多读多背：学习文言文的关键除了知道该从哪学起了，接着就是要多读多背，只有这样才能把知识学通学透。
综上所述：孩子学习古文其实越早越好，先从故事学习，不要一开始就学《论语》等这些非常深刻的内容，孩子不仅不理解，而且兴趣也不大，故事是最好的。
上小学四年级的儿子，到现在还没有完成暑假作业怎么办怎样改变他做作业磨蹭的毛病
谢谢！很多孩子的暑假作业，在假期贪图玩乐。把作业放到最后来完成，这些习惯都是自己的“懒惰“造成的，这就引起家长们的注意，假期开始先给他们把学习作业的日程制定好，让他的养成习惯后，自然而然的就把作业写完了。因为制度的建立是在有些人不自觉的情况下而制定的。
暑假作业还没写完，该不该抄答案
今天是8月30日了，9月1日星期天，可能上不了课，2日肯定会到校的。同时会交暑假作业的。像你说的这种情况，抄与不抄答案，己经没有什么意义了。
时间太短，不知还有多少暑假作业没有完成。个人建议，如果剩下的作业不多，家长必须亲自监督完成。减少孩子玩的时间，能赶多少算多少。到9月1日那天，才破下例 ，允许孩子抄答案。
无论是什么原因，没有按时完成暑假作业，一般暑假作业应该提前一星期完成的。除了孩子自身原因，作为家长，这个检查作业并监督孩子的责任是推托不了。但愿以此作为教训，以后不可以再出现这类事情了。
家长要求孩子，当日事当日毕。长期的作业，温习课文，阅读课外书籍，预习等方面的学习作业，指导孩子订个计划。一旦订了计划，必须按时按量完成。养成好习惯，对孩子今后的人生都有好处。你说呢？
