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什么样的早教内容适合1到3岁的孩子
谢谢邀请！
什么样的早教内容适合1一3岁的孩子？
个人观点：
早教最科学的内容，教孩子“游泳”！简单的日常用语，培养孩子的表达能力，玩！培伴孩子，和孩子一起玩游戏或智力拼图！培养孩子的专注力。
让孩子有个快乐，自然生长的童年！忘掉：“攀比”，“面子“，“起跑线“等！
这是第一次，用这么短的文字回答问题！
幼儿兴起背诵古诗词、古文的国学热，有必要吗
首先对于为何会提出这个问题，笔者表示很不理解。请问您会思考：
1、吃饭有必要吗？
2、学说话有必要吗？
3、学写字有必要吗？
您肯定觉得多此一问。是的，多此一问，而本问题正是。不过既然回答了，态度就要端正，不能随便敲几个字就算了。
笔者认为当前国人背诵古诗词、学习古文是必须的，而且最好从学龄前学习。
一、好处多多
孩子的学习能力是人一生中最强的，行为习惯、语言文字、思维框架、艺术兴趣等，最好是在幼儿阶段就学习培养，而背诵唐诗既能培养孩子阅读的兴趣，又能帮助孩子更好理解学习语言文字。
诗词和古文中，一般都会提及音乐、舞蹈、气象、风景等内容，这无疑也能让孩子长出想象的翅膀，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
二、腹有诗书气自华
在日常生活中，我们会发现，从事艺术工作的，从事教育工作的，会给人气质高雅的感觉。同样，从小背诵诗词，学习古文，对于孩子气质的培养是有很大的帮助的。
三、学习应循序渐进
并非每个孩子都是天才，并非每个孩子都和李白一样，5岁能背诵六甲，所以让孩子背诵诗词和学习古文，应当循序渐进，先易后难。诗词方面，可以先选儿童版的唐诗三百首，先读五绝和七绝，古文方面，可以先读笠翁对韵、三字经等启蒙经典。
四、学习是父母与儿同乐
父母是孩子的第一个老师，也是最好的伙伴，如果父母能带头背诵诗词和学习古文，那么孩子也必会产生兴趣，而父母在和孩子一起学习，也是很好的亲子活动。
学习的时间和地点是可灵活处理的，比如登山过程中，可以一起背杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，一家人一起感受诗中的意境，那该是多么美妙的事情。
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让幼儿背诵古诗词有什么用有意义吗
传播优秀文化要从幼儿做起
幼儿期是他们茁壮成长阶段，也是幼儿千真活泼，好奇心最强的时候，因此，引导他们背诵简短的古诗词，是最好的时机，便于幼儿学习，也可激发他们热爱古诗的情趣。
A、家长是孩子的第一老师，家长可购买幼儿读古诗，唐诗三百首等幼儿读物，然后教孩子读，读过几遍后，让孩子背，家长要耐从指导，对孩子的进步要表扬鼓励，让孩子从中增强对学习的获得感，从而增强学习的信心和勇气。
B、要有选择的读，按照由简到难，由少到多这样的顺序去教孩子读古诗，还可与同伴比赛，互相取长补短，多创造激利因素，用多种灵魂新颖的办法，促进幼儿学习古诗的兴趣。
C、古诗文字精美，语言精美，内容精美，家长还可引导学生观察诗中的配图，通过看图学诗，这样可以引导孩子学会欣赏美，从中还可陶治ye孩子高尚的道德情操。
D、现在社会飞速发展，儿童生活在幸福美满的环境中，他们从小既有幼稚的天性，又有活泼聪明的智慧，教他们学习古诗，既可培养孩子爱学习的好习惯，又可培养他们聪明的才智，养成从小爱学习的好习惯，为以后进入幼儿园、进入小学学习打好基础。
幼儿自小千真活泼，聪明可爱，是家中的宝贝，家长要关心孩子的成长，又要从小培养孩子的智能，利用他们记忆能力强的潜能和优势，善待孩子，关注孩子，用文浓郁的文化氛围培养孩子，让幼儿成为祖国的花朵。
