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教师退出机制是要打破中小学教师的“铁饭碗”吗?
中小学“教师退出机制”提出后，引发了一些人的恐慌，认为这是要打破中小学公办教师的“铁饭碗”。其实大可不必恐慌。“教师退出机制”包含两个层面的“退出”：一是退出所在岗位，即转岗、待岗、离岗退养等。
中小学“教师退出机制”提出后，引发了一些人的恐慌，认为这是要打破中小学公办教师的“铁饭碗”。“教师退出机制”的提出，从微观层面来讲，主要在于教育系统要解决学校教师管理中的两个“老大难”问题。
中小学“教师退出机制”提出后，引发了一些人的恐慌，认为这是要打破中小学公办教师的“铁饭碗”。不过，“教师退出机制”包含两个层面的“退出”：一是退出所在岗位，即转岗、待岗、离岗退养等。
近日，多地中小学实行教师退出机制在社交媒体引发热议，甚至引发部分人的恐慌，认为这是要打破中小学公办教师的“铁饭碗”。
教师以后不再是铁饭碗吗?
1、但有个问题得慎重考虑，如果打破老师铁饭碗，完全围绕着考核指标转，怎么样能让老师全身心投入到教学中去呢？要我说这个问题其实不是问题，也就是考核指标必须要围绕着如何让老师全身心无顾忌的投入到教学中去。
2、取消老师铁饭碗不是真的。之所以要给教师编制这一稳定的保障，就是要降低教师对生存的担心，不需要花心思去面临会被辞退的风险，让教师的注意力全部放在了教学方面，对学生来说这是一件好事。
3、随着教育行业的改革和发展，越来越多的中小学教师岗和编制已经或正在脱钩。
4、但目前，全国多地都在推行教师退出机制的试点工作，这意味着教师行业的“铁饭碗”很有可能会被打破。当然，这也并不是什么坏事，起码那些不负责任、得过且过的教师就该着急了。
5、编内岗位已经不是铁饭碗了，通过编外人员考试的人，也不一定能过得安逸。要知道，这个世界上，并没有什么稳定的工作，一切都要靠自己的实力。
6、教师不再是“铁饭碗”，网友拍手叫好！在近些年，教师这个行业已经荣升成为了铁饭碗。由于国家实施科技发展战略，对于人才的需求是非常迫切的，而这一切的责任都托付在了人民教师的身上了。所以，国家对于人民教师是非常看重的。
为什么教师这一“铁饭碗”要没了?
简单来说，就是考上教师编没有上岗的、日常考核不合格的、违反师德的等等，就会让其退出教师岗位。没上岗和违反师德这种事情很容易理解，而最受人关注的，就是新推出的教师考核制度。
取消老师铁饭碗不是真的。之所以要给教师编制这一稳定的保障，就是要降低教师对生存的担心，不需要花心思去面临会被辞退的风险，让教师的注意力全部放在了教学方面，对学生来说这是一件好事。
而对于想要进入教师队伍的人来说，他可能会考虑再三，因为教师的职业稳定性下降，铁饭碗没有了，他还能忍受当教师的低工资、低收入吗？肯定很多优秀人才不一定愿意进入教师队伍。
教师取消事业编,正式执行!铁饭碗时代,再见了!
也就是说，取消事业编制，编制工变合同工已成定局。“铁饭碗”宣告打破。
将铁饭碗制度改为合同制 老师这个职位的新制度是参详相关的事业单位来进行改革的，将铁饭碗的制度改成合同制。采用考核聘用的方式。 这样一来，不仅可以提升老师整体的教学质量，还能保证老师对学生更用心。
教师取消事业编制不是真的。国家改革中已经明确规定，对于那些部进行收费和盈利的公益事业单位的编制是保留的，因此，中小学承担着义务教育的责任，是不会被取消编制的。
取消老师铁饭碗是真的吗
但有个问题得慎重考虑，如果打破老师铁饭碗，完全围绕着考核指标转，怎么样能让老师全身心投入到教学中去呢？要我说这个问题其实不是问题，也就是考核指标必须要围绕着如何让老师全身心无顾忌的投入到教学中去。
事实上，“教师退出机制”就如同之前高校的“非升即走”制度一样，主要目的不是要解聘教师，而是希望一些因为“铁饭碗”，所以在岗位上完全躺平的教师，有更多的压力，能够产生上进心，认真备课，为学生负责。
编内岗位已经不是铁饭碗了，通过编外人员考试的人，也不一定能过得安逸。要知道，这个世界上，并没有什么稳定的工作，一切都要靠自己的实力。
而对于想要进入教师队伍的人来说，他可能会考虑再三，因为教师的职业稳定性下降，铁饭碗没有了，他还能忍受当教师的低工资、低收入吗？肯定很多优秀人才不一定愿意进入教师队伍。
