本文目录
- 孩子上初一，成绩较差，怎样提高成绩
- 我们这有初一，十五不走亲的习俗，你们那有这个习俗吗
- 为什么有人说初一是整个初中阶段最重要的一年
- 新初一学生的学习建议
- 在初一，最重要的是什么
- 初一成绩非常差怎么办
- 我孩子目前上初一,但是孩子英语成绩一般，有没有什么办法能让孩子快速提升一下呢
- 一般我们初一都需要做那些事呢
- 五代十国割据的政权中，有哪些政权是被宋朝消灭的
- 秦是第一个统一中国的王朝，秦始皇是第一个统一中国的皇帝，那么夏商周没有统一中国吗
孩子上初一，成绩较差，怎样提高成绩
谢谢邀请。
上初一的孩子成绩较差，父母自然着急，但光着急无济于事。关键是要弄清孩子成绩落后的原因，然后对症下药，采取必要措施，好让孩子迎头赶上。
成绩落后的原因分析。
思想不端正，学习态度出了问题。所以上课会走神发呆、打盹睡觉，课堂效率极差。
课后贪玩，心思不在学习上，作业应付，完成不到位，或根本不完成。
课本知识点的掌握漏洞百出，越学越不会，越走越吃力。
孩子不勤快，生性懒惰，不吃苦，不记笔记，不愿动脑筋，做作业、背诵方方面面都大打折扣。
没有理想，没有目标，没有内在动力，信心不足。
缺乏学习兴趣，不爱读书。
父母出于工作的原因，对孩子的约束力不够，使得孩子对学习的重视不够。
别的因素——记忆力差、理解能力差、缺少想象力、智力障碍、体弱多病、误课严重，细心、马虎。
父母怎么办？
一、父母要直面现实，平和心态接受孩子成绩差的事实。更重要的是要用心于孩子，多抽时间陪伴孩子，管理孩子。要理智、冷静地和孩子促膝和长谈，引导、教育孩子从思想上改变学习态度，振孩子的学习信心，多鼓励少批评，先让孩子看到自己希望和信心，做到不自我放弃
二、帮助孩子定好学习计划、作息时间，并下决心陪伴孩子，严格要求孩子，从学习上、生活上努力培养孩子良好的学习习惯。在一开始，在质的方面不要要求太高，只要孩子能做到按计划行事就行。只要孩子能按时作息，孩子学习的心就能收回。待孩子收回放野的心，再从质的方面要求孩子。
三、孩子定出小的、有现实意义的奋斗目标，父母给制定出相应的奖励措施。能够落实的小目标，对孩子的提高十分有效，一是能让孩子得到实实在在的鼓励，大大提高孩子的成就感和自信心，增加孩子学习的兴趣和动力。二是极有利于迅速扭转孩子学习上不良习惯。只有等孩子形成良好的学习习惯，父母才能吃到“定心丸”。
四、针对孩子落下的功课，可以利用节假日请家教或寻求专业培训机构的帮助。
五、多和老师联系沟通，加大对孩子的监督力度，做到学校不放松，回家有人管。
六、不要再溺爱孩子，给孩子分配适当而必要的家务，培养孩子的责任感和吃苦精神，让孩子在生活的体验中领悟人生，改变自我。
其中两点最为重要：引导、教育孩子认识学习的重要性，端正其思想态度；陪伴管理孩子，培养孩子良好的学习习惯。
我们这有初一，十五不走亲的习俗，你们那有这个习俗吗
有，有忌讳的依俗初一、十五都不走亲，特殊的例外，平常无事时，是有初一，十五不走亲，还总讳办红白事的。
阴历的初一，十五是月之朔望日，朔日不见月，望日月满，满则亏，因而有忌讳不走亲，不办红白事。过去人是对日月有崇拜有忌讳的，初一，十五是月的特殊日子，迷信的崇拜者，会常在初一，十五烧香拜佛祈求天地日月神灵等保佑平安吉祥。
大自然奥秘无穷，过去科技知识缺乏，许多事解释不清，人多迷信，迷信天地日月，迷信自然，相信有神鬼，迷信有神灵主宰，因此有习成有不习惯与忌讳。现在人不同了，许多人有知识不那么迷信了，不那么讲究了，所以也不那么多忌讳了。初一十五也走亲办喜了。但还是有一些人仍然迷信，受旧习传统影响，还会初一十五烧香求神保佑，还会忌讳初一十五走亲访友办大事。
为什么有人说初一是整个初中阶段最重要的一年
我家有个初三的孩子，学习还可以，我来谈谈这个问题。
初一很关键，这点毋庸置疑。我家孩子小学成绩不好，小学毕业的时候班级60人，他排快50了吧。说真的，当时有点儿感觉孩子不是上学的料吧，没有很大的希望了。初一到了一个陌生的环境，我也没有太多的要求，就是督促他按时完成作业，上课好好听讲，初一上学期期中考试竟然考了班级第11名（班级也是60人，市重点中学）当时我都高兴的快哭了，然后开始对孩子有了希望。
之后的每一次考试孩子都有进步，中间走了一段弯路，就是把孩子放到作业辅导班写作业一下子从第8名退步到18名，赶紧退了作业班，孩子又开始慢慢进步。
初一很关键，初一课程增多，是孩子学习习惯养成的时期。再一个初中的知识和小学联系不是太大，所以小学学习不好的只要初中愿意学会逆袭的。初一学习好，基础打的牢固，孩子会学的轻松，学习会越来越好，所以家长们，初一一定要抓紧！
新初一学生的学习建议
对于马上开学就上初一的学生而言，容易出现对初中的学习与生活不了解，没有规划，糊里糊涂的就开始了初中生活。往往出现这两种情况：
第一，适应不了初中学习的快节奏，最容易出现的一种情况就是写7门作业熬夜到很晚，最后效率还不高，作业质量非常差，还严重影响休息，导致第二天听课效率奇低，形成恶性循环。
第二，适应不了初中课堂上的大容量和快节奏，很多孩子刚上初中，往往昨天的知识还没有搞清楚，今天就又学了一堆新知识，新问题旧问题混合起来，就更学不懂了，这样长期下去，很快孩子就会失去对学习的积极性，丧失学习目标和动力，成绩出现下滑，详细内容下图所示
对于这种情况，家长必须要掌握背后的原因，同时还要知道如何让孩子快速适应初中生活，迅速进入学习状态，对此要考虑这几点：
第一，培养责任意识和时间观念，和雷厉风行的学习习惯
很多刚刚上初中的学生身上缺少身为初中生的责任和自觉，在小学摸鱼摸惯了，小学作业少，撑死就4门课，而且简单，怎么写都能写完，这就让这些孩子把这种态度拿去对待初中作业，边拖边写，表面上坐在那里学习，实际上在磨洋工，不好好写作业，最后拖得很晚才完成。必须要让这些孩子意识到初中一寸光阴一寸金，初中三年的时间将决定自己的未来是上高中接着上大学，还是上中专，职高。初中一开始就要把握好时间，在规定时间里把该做的任务做完。要让孩子清楚并且接受初中真的就是不间断的学习，不要拿着累当偷懒贪玩的借口。
第二，要让孩子有学习目标，既要让孩子明确自己上初中的最终目标就是考高中，也要让孩子明确平常每天的具体目标就是把自己该做的做好
每天上课把课听到位，每天把作业写到位，一有不会的没掌握好的知识就要及时解决。要学会珍惜课堂时间，知道自己去了学校是干什么，像一开始比较难的科目，例如数学，地理等，课前需要预习就必须不辞辛苦的去学习，初中的学习本身就是环环相扣，时间安排上十分紧凑的，有一个环节出现问题，那么就会影响学习的效率
因此初一学生必须做到每天清楚自己该干什么，每项任务该花多长时间干完，如果没有具体目标，从初一开始就不保证自己的学习质量，基础不牢靠，越到后越难学进去，然后天天把宝贵的时间花在怎么才能多玩会游戏上面，连一个普通高中都考不上，这一点需要家长特别注意，详细内容下图所示
初一学生必须要把日常的每个任务都认认真真的做到位，逐渐养成习惯，坚持下去，自己主动和手机保持距离，规范自己的作息时间，不再磨洋工，不再坐在书桌前就是不动脑筋糊弄地完成自己的作业，才能把7门功课学到位，为初二初三的学习打一个好基础
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
在初一，最重要的是什么
初一最重要的是：引导孩子尽早进入初中生的角色，承担起中考责任，有一个积极主动的学习态度，对手机自律，对玩耍自律，对懒惰自律，有了好的学习态度，孩子的学习就不用愁，会一步一个台阶往前走，一路高歌猛进不断进步，越到后面越轻松，顺利考上心仪的高中
如果孩子始终不把自己当做一名初中生来看待，而是像一个不懂事的小学生那样，不去面对自己的中考，面对自己的成绩，贪图玩耍，那么他的成绩只会一年比一年低，屡创新低，越到后面学习越吃力，还要被父母批评训斥，整天因为学习吵架，最后被中考分流，详细内容下图所示
初一虽然在中考的试卷上只占20%的分数，但是在初一所打的基础以及所养成的学习习惯以及所掌握的学习方法，却直接影响着初二和初三的学习。如果初一基础太差，那么孩子在初二和初三的学习中，知识变得更难了，就会与老师的进度脱节，天天熬时间混日子
所以孩子上了初一以后，家长要告诉孩子，初中一共要学九门功课，需要写的作业多，需要背的东西多，学习的时间长了，玩耍的时间短了，而中考的录取率只有50%，所以要勤奋努力刻苦学习
初一学生最容易出现“才初一，不着急”这种没有危机意识的错误想法！从而导致他们没有学习的动力，怕苦怕累，因此初一最重要的事情就是让孩子尽早进入学习状态！
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
初一成绩非常差怎么办
你好，我是一名专业的学习管理师，在一家知名的辅导机构上班。我可以给你分享下我的想法。
初一成绩不好，没必要去过多的焦虑，因为初一阶段你们所学的知识还没有那么难，涉及到更高层次的罗辑思维等方面的考察还不多，另外最重要的是初一作为初中生涯的开始，你这时候落后别人，不要心急，我们的起点并不能决定我们的终点，而且我们所需要学习的知识量也不是特别大，所以只要你肯按照我下面的方法来，一定能快速提升。
第一步：做好自我分析
你可以先问问自己，你够努力么？再问问自己我的作业都保质保量的完成了么？你在课堂上认真听讲了么？老师讲解的知识点我都理解么？我有没有针对我的弱点再做针对性的练习？我有没有一个好的学习方法？我是否有自己的复习计划？我是否有保持学习的持续动力？
第二步：做好计划
针对我们第一步群提出的问题，按照自己的现状给自己真实的答案。针对结果指定计划，如果我们没有努力那就努力学习，作业是应付完成的，那就要确保每次都认真完成，依次类推。你就可以得到自己提升的方法了。我重点再说下学习方法，因为初中和小学是不同的，学习科目和作业量有几何倍数的提升，所以不要用你小学的学习方法了，要学会对自己的学习方法进行提升。另一个问题就是学习动力，我不知道你是否知道学习的目的，如果自己对学习的目的感到迷茫，你可以和你的父母谈谈。
第三步：请父母，老师，同学监督。
我很理解每一位刚刚踏入初中的孩子，都很小却要承受繁重的作业。不过我们改变不了，作为小孩子我们自制力都不是很强，那我们就需要去借助老师，父母，同学的力量来对我们进行监督和配合。如果你没有按照自己第二步做好的计划执行，可以请他们及时的提醒你。
好了，我就先给你说这么多，希望你的成绩能快速提升
我孩子目前上初一,但是孩子英语成绩一般，有没有什么办法能让孩子快速提升一下呢
初一的英语考试成绩要想快速提升一下，得看孩子的基础如何？孩子的学习态度如何？孩子所处的教育环境如何？
诊断孩子的英语学习基础状况，实施个性化辅导。
孩子的英语成绩一般般，这种表述一般般，无法准确诊断孩子的学习状况。根据我多年的个性化辅导经验，这里，给你提供一些参考建议，你自己诊断孩子的确切状况。
孩子的语言能力如何？你仔细观察一下，就是孩子的语言表达能力、听人说话时的理解能力怎么样？孩子的言语能力是课堂理解能力的保障，如果孩子的言语差，这是学前教育阶段没有培养好孩子言语能力造成的，课堂听课效率高的学生一般都是言语能力强的学生。
孩子的英语基础知识如何？如果孩子小学五六年级的英语没有学好，初一在课堂上听讲效果肯定差，课堂听课效率差，英语老师成绩差就合情合理了！还有英语基础知识差是具体哪些？是语法差，就补语法；是语言知识点缺乏，就补知识点；是语感差，就多读英语，分为朗读和默读；是做题技巧差，就通过辅导老师的精讲和练习交替强化来补。
了解孩子的真实学习态度，实施个性化辅导。
如果孩子长期英语考试成绩差，会导致孩子的习得性无助感，这种状况是最坏的，需要从心理上疏导加上科学合理的个性化辅导才能慢慢有起色；如果孩子因为家长和老师的压迫使孩子被迫努力学习，这种学习动机会导致孩子在学习时“出工不出力”的应付学习态度，学习效果肯定一般般；如果孩子确实有学好英语的心理倾向，这种状况是最好的，其学习动机良善，辅以符合他个性的辅导，他会迅速提高英语成绩的。
在所处的教育环境搜寻个性化辅导者，实施个性化辅导。
你孩子的英语成绩想迅速提高的最佳途径是，在自己所处的教育环境中想方设法地打听是否有缘分能找到真正懂得个性化辅导的、懂英语教学的人（有的不一定是学校老师，有的人天生就是因材施教的高手），如果找到这样的既懂英语，又知道这样实施个性化辅导的人，让他（她）一对一辅导你的孩子，事半功倍！
简而言之，英语学习重质量不重数量，绝不是题海战术就能解决问题的；每次学习必须通过合理的知识加工程序，高质量的完成学习任务，每次做完题认知反思所得所失，做到逐步成长；做题时做到“先义后形”，就是先把句意看懂，然后再看语法形式。当然，我最近回答了不少怎样学好英语的问题，你有空可以仔细浏览一下，作为参考。
一般我们初一都需要做那些事呢
过年，是中国人的传统。（至于春节是辛亥革命以后的叫法）！
传说中，“年”是一个非常厉害的妖怪，危害大家！一次偶然的机会，发现，“年”特别害怕炮竹的声音，所以，当“年”来的时候，大家都一起放炮竹，终于把可恶的“年”驱逐！大家开心的庆祝，贴对联，做大餐，奔走相告，互相庆祝！……这就是过年！
腊月二十三烙火烧（烧饼）！腊月二十四扫房子，腊月二十五敲大鼓，腊月二十六蒸馍，腊月二十七下锅（就是炸油条麻花油饼果子油菜等），腊月二十八煮肉，腊月二十九包扁食（饺子），腊月三十上午，开始贴红色对联。准备熬夜过除夕。
不过，现在除夕夜，也就是捎带看几眼春节晚会。因为现在娱乐多了，看晚会也要看安排，有时间就看，没时间就不看。不像以前，只能看电视，其他的没啥欣赏。必须要抓紧睡觉，因为到开始放鞭炮，就睡不着了。
大年初一从凌晨0:00开始，村子里就有开始放鞭炮，不多，大概能听出是哪家在放鞭炮。到凌晨三点到四点鞭炮声很多，凌晨五点，放鞭炮非常密集，应该都起床了。有的比较懒，到了凌晨六点才开始放鞭炮。
每个小孩都是一身崭新的衣服，手里拿个小炮，就是鞭上落下的那种小炮，放着玩！安全热闹。
大年初一，我一般是凌晨五点起床，然后给过世很多年的父亲摆好供享（祭品），上香，磕头，烧纸。
然后生一盆火，开始到院子里放鞭炮。一般一挂鞭基本是一万响。记得小时候父亲买的鞭炮，是二百响，然后演变成五百响，一千响，两千响。前几年还是五千响。不过现在大家基本都是放一万响了。
大年初一，就是小孩子的压岁钱。懂礼的，会给长辈磕个头！从大年初二开始，就是走亲戚了……
不管再热闹，给父亲烧香磕头，给祖宗烧香磕头，是我大年初一，必须做的一件事！
五代十国割据的政权中，有哪些政权是被宋朝消灭的
谢邀!
宋太祖赵匡胤“陈桥兵变“取代后周。健立宋朝后，先后消灭了片蜀，南平，楚国，闽越，南唐，吳越。至宋太宗时，消灭北汉。实现了大宋的彊域统一!
秦是第一个统一中国的王朝，秦始皇是第一个统一中国的皇帝，那么夏商周没有统一中国吗
弄懂这个问题要分清秦始皇和“皇帝”、夏商周和“统一的国家”之间的关系。
(1)这个先从秦始皇的功绩说起。
秦王统一六国后，建立中国历史上第一个大一统王朝——秦王朝，作为开国君主，要考虑称号的问题。夏朝君主称“后”，商朝君主称“帝”，周天子称“王”。战国诸侯大多僭越称王，尊周天子为“天王”。秦王嬴政统一中国，认为自己“德兼三皇、功盖五帝”，创“皇帝”一词作为华夏最高统治者的正式称号。所以，秦始皇嬴政是中国首位皇帝，自称“始皇帝”，从此“皇帝”成为中国两千年多来封建社会最高统治者的称呼，自称“朕”，其他人当面直接称皇帝为“陛下”、“圣上”、“万岁”等。
(2)此后，秦始皇建立中央集权制，中央建立三公九卿制，由皇帝领导丞相、太尉、御史大夫管理国家；同时废除分封制和宗法制，在地方实行郡县二级制，郡县主要官吏由中央任免。
为巩固统治，统一货币为圆形方孔钱即“秦半两”，原来六国通行的珠玉、龟贝、银锡等不得再充当货币。统一度量衡，以原秦国的度、量、衡为单位标准发行全国。
统一文字：令李斯整改文字，以战国时候秦人通用的大篆为基础，吸取齐鲁等地通行的蝌蚪文笔划简省的优点，创造出一种形体匀圆齐整、笔划简略的新文字，称为“秦篆”，又称“小篆”，作为官方规范文字，同时废除其他异体字。
此外还有修筑长城、驰道和直道；南征北越，北击匈奴一系列政策促进各地经济、文化的交流，也有利于加强秦始皇的统治和中央政府政策法令的有效推行。
(3)对于秦始皇，只能说，厉害了，我的始皇帝！
如果说秦始皇建立统一帝国，那夏商周建立的又是什么国家体制呢？
有很多人认为夏商周是统一国家，秦朝是第一个中央集权制国家，关键区别只是体制不同。其实夏商周时期，有些学者认为是氏族部落联盟，有些认夏朝因为确立王位世袭制代替禅让制，开始“家天下”的统治，是第一个奴隶制国家。
通过周朝的分封制和朝贡体制认为周王朝是统一的国家。夏商周王朝确实是管辖或统治一方，但不管是对华夏内部各部落各诸侯的管辖，还是对周边蛮夷的控制，其统治范围和影响力是远远比不上秦始皇建立的统一王朝。如果不是夏商周断代工程，这三朝的历史分期、统治时间等仍然不能确定，至今国外学者仍有人怀疑夏朝不存在。其实夏商周王朝的统治管辖与秦朝相比统治范围小，始皇帝的一系列政治、经济、文化等大一统体制的构建与政策的实施比夏商周时期更加完善和系统化，统治管理也更有效，所以说夏商周为早期国家形态更准确。
总之，夏商周王朝形成的以世袭制、分封制、朝贡体制等为特点的早期国家形态和社会文化形态为以后秦王朝形成的多民族大一统中央集权制国家奠定了基础。
