作为老师，要有一双善于观察的眼睛，只有发现孩子的弱点和闪光点，才能更好地制定计划去帮助他们。
今天就让我们来看看学员萱萱上竞思后的改变，从中吸取经验吧~
姓名：萱萱（化名）
性别：女
年龄：8岁
存在问题：
1.性格内向，不爱说话交流
2.情绪表达力弱，遇到问题爱哭或生闷气
3.注意力不集中，抗干扰能力差
训练目标：
1.提升孩子的语言表达能力
2.提升孩子的情绪表达和控制能力
3.提升注意力，减少小动作
展开全文
学员背景
学员萱萱是一名活泼可爱的8岁女孩，刚来中心的时候，妈妈反馈孩子的性格比较内向，不喜欢与人沟通交流，也不喜欢说话。
遇到问题孩子也不太会表达和寻求帮助，总是自己哭或者生闷气。
妈妈还说，学校老师反馈孩子上课的时候注意力不集中，小动作多，抗干扰能力比较差；在家做事情很拖拉，早上起床需要一个多小时。
针对训练
学员来到竞思天津天大中心后，郑巧玲老师通过对学员1周的观察，了解到萱萱除了家长反馈的性格内向、注意力不集中外，还存在选择困难的情况，这也是导致孩子做事拖拉的原因之一。
结合妈妈的反馈，郑老师在为萱萱制定专属的竞思训练课程外，还为家长提供了不少家庭教育的建议和方法诸如：让孩子增加时间观念，多跟孩子沟通，不要威逼利诱孩子，激发孩子的主动性等。
这么做的目的是为了让家长能更多地去理解和观察孩子，把指责批评的态度转为正能量的方向。
同时郑老师在日常带教中也非常注重挖掘孩子的自信心，通过语言沟通技巧引导萱萱大胆的表现自己。
训练成果
通过为期四个月的训练，现在萱萱的注意力时间长度增加了，小动作明显减少，变得更加专注、有自信。
妈妈说令她感到非常欣慰的一个变化是，孩子和家人的沟通交流明显增多了，回到家常常会主动说起学校的事情，敢于表达自己的想法，性格活泼开朗了很多。
竞思为每个孩子定制课程训练方案，并会根据学员训练中的表现和提升及时调整，让他们得到更有针对性的、更有效的进步！
如果家长想要让孩子的注意力、学习力、情绪力等方面得到更大的提升，可以上竞思向老师们沟通了解，让我们一起帮助孩子获得更好的成长！
