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教育工作者 南航 警示 不当 言论

南航教授不当言论,给天下教育工作者的警示

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2023-05-01 15:34:03 浏览18 评论0

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老黄是一个很奇怪的人,总是等到事件快要冷却的时候才出来评论。因为大热的时候,头脑容易发热,容易说过激的言论。冷静几天再评论,不论是老黄还是各位看官,应该都会冷静一点来看待这个事情。所以请不要说老黄蹭热点。要蹭就第一时间评论了。

刚看到这个新闻的时候,老黄也不知道这位教授到底说了些什么,引起这么大的热议。相信很多人就是在这种状态下开始评论的。其实也没有问题,因为他说什么根本无关紧要,无非是一些崇洋的思想。你要用自己的爱国热情去抨击他,准没错的。或者反过来,用言论自由来反驳,也肯定不会跑题。

不过我们还是应该了解一下事情的详情再做评论,才能做到有理有据的。这位教授提出很多观点,都受到剧烈的反对。一是说美丽国人可以持枪制止犯罪,所以美丽国更安全。二是说美丽国流浪汉多,是因为罪犯找不到工作。而国内则不查背景,所以罪犯照样能找到工作,因此流浪汉少。

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你说争论这些有意义吗?老黄觉得没有。因为这些话很明显就是这位教授根据自己主观臆断所说的片面之辞。反之,做为基层老百姓和学生,更不可能有事实和数据,去判断他所说的是真是假。因此双方争论起来,不过是互为主观攻击对方罢了。

有一种观点说,教授不应该在课堂上讲这些东西。老黄觉得非常中肯。教授包括教师的确不应该这样做。不论内容是真是假,在课堂上宣扬这些内容,那肯定是错误的。因此,这位教授被举报,接受处罚是一点也不冤的。天底下的教育工作者都应该引此为戒,包括老黄在内。老黄平时也喜欢天马行空,以后要多注意收敛自己了。

教师在课堂上,只能说三样东西。一、与教材密切相关,在教学大纲的基础上拓展的自然科学知识或社会科学知识。拓展的知识也必须是已经证明的定理或公理,以及典著可考的历史事实等。二、学生的学习方法以及与教学计划有关的内容。三、国家宣扬的正面形象、现象和理论,以及正能量的故事、典故等。

除了以上这三类内容,其余都不应该放在课堂上来讲。特别是主观臆断的内容,坚决要杜绝。比如像上海女教师宋某、合肥某中学被学生夺话筒的陈教授,以及南航的这位教授,都属于把自己主观臆断的想法,放在课堂或者讲座上讲了。因此都是错误的,轻则应该批评教育,重则应该进行处罚。

如果心理有话,非说不可,大可以写成论文,列数据、摆事实,在学术界讨论,也不应该放在课堂或讲座上来讲。这种把主观臆断的想法强行向下灌输的做法,说是犯罪也不为过。

事实上,教师和教授都是人,是人都会知道,人一旦话说多了,就会越说越激动,一激动就容易胡说海说,把不该说的话一股脑儿都说出来了。谁没有对生活的一些不满,谁没有对社会的一些不满,谁没有对那个那个什么的一些不满。激动起来就啥也不管不顾的胡说八道,其实是人的一种自然属性。教育工作者也不能幸免。我们平时说的修养,其中有一点,就是要防止自己太过激动,控制好自己的情绪,避免说一些言不由衷的话。

因此最好的方法就是少说少错。谁有那么自信,说一大筐东西,里头不出现问题的。教师教授,在讲台上把该讲的知识讲清楚就好了。不要太把自己当回事,肆意挥洒,结果就把该说的,不该说的都喷出来了。“说多错多”是亘古不变的真理,尽管老黄这么说,引来一大堆人的攻击,但是老黄并不会在意那些人,因为老黄这些话是讲给教师同仁们听的,和他们是没有关系的。